【公開課教案】：了解電路復習

一、復習目標知道什么叫物體帶電和摩擦起電。知道自然界有兩種電荷間的相互作用。了解電路的組成，形成電路的概念。能了解通路、開路及短路，生疏短路的危害。通過實物生疏電路元件及其符號，會識別簡潔電路圖。二、課時安排2三、復習重難點了解電路的組成，形成電路的概念。能了解通路、開路及短路，生疏短路的危害。四、教學過程〔一〕學問梳理1.電是什么摩檫起電現(xiàn)象②探究電荷的種類和相互作用規(guī)律③電荷間相互作用的規(guī)律讓電燈發(fā)光電路的組成②電流的方向③電路的三種狀態(tài)④電路元件符號與電路圖⑤依據(jù)實物圖畫電路圖連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電路的根本連接 ②串聯(lián)電路圖及特點并聯(lián)電路及特點 ③電路的設計4.科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流電流強度 ②電流的測量 ③電流表④讀取數(shù)據(jù)的正確挨次⑤如何把電流表正確的接入電路5.測量電壓電壓單位②電壓表及使用規(guī)章③電壓規(guī)律④串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓關系〔二〕題型、方法歸納選取經(jīng)典選擇題以及問答題形式，給學生講解，以促進學生對所學學問的充分理解與把握。承受啟發(fā)、誘思、講解和爭論相結(jié)合的方法使學生充分把握這一章節(jié)的學問。〔三〕典例精講1：如以下圖，小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中〔 〕A．玻璃棒和驗電器都帶負電荷B．玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負電荷C．用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D．金屬箔張開是由于同種電荷相排斥解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電．AB、玻璃棒帶正電，當其與驗電器接觸時，驗電器也帶正電，故AB錯誤；C、摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移，不是制造了電荷，故用絲綢摩擦過的玻璃棒顯正電性，是由于一局部電子轉(zhuǎn)移到絲綢上的緣由，故C錯誤；D、據(jù)驗電器的原理可知，金屬箔張開是由于同種電荷相排斥，故DD．例2：從顯像管尾部的熱燈絲放射出來的電子，高速撞擊到電視機熒光屏上，使熒光屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)〔 〕A．電流方向從燈絲到熒屏B．顯像管內(nèi)是真空，無法通過電流C．電流方向從熒屏到燈絲D．電視機使用的是溝通電，顯像管中的電流方向不斷轉(zhuǎn)變解：由題意可知電子的移動方向為從燈絲到熒屏，由于電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，所以電流方向為從熒屏到燈絲．應選C．例3：汽車轉(zhuǎn)向前，司時機撥動轉(zhuǎn)向橫桿，同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，以下說法正確的選項是〔 〕.兩燈確定是串聯(lián) B．兩燈確定是并聯(lián)C．兩燈的電阻確定相等 D．通過兩燈的電流確定相等解：AB、汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但轉(zhuǎn)向燈可以單獨工作，所以它們是并聯(lián)的，故A錯誤、B正確．C、由于兩個燈泡的規(guī)格不愿定一樣，所以電阻不愿定相等，故C；D、由于兩個燈泡的規(guī)格不愿定一樣，所以電流不愿定相等，故D錯誤；應選B．〔四〕歸納小結(jié)1電是什么帶了電〔荷〕：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。使物體帶電的方法：①摩擦起電定義：用摩擦的方法使物體帶電。緣由：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領不同實②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。③靜電感應：由于電荷間的作用，使帶電體四周的物體帶電。兩種電荷： 正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子 負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。2.讓電燈發(fā)光組成：①電源定義：能夠供給電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。作用：在電源的內(nèi)部不斷地聚攏正電荷負極聚攏負電荷。以持續(xù)對外供電分類：化學電池干電池：化學能-→電能蓄電池：充電時，電能-→化學能，向外供電時，化學能-→電能光電池：光能→電能發(fā)電機：機械能→電能②用電器：定義：用電來工作的設備。工作時：將電能-→其他形式的能。③開關：把握電路的通斷。④導線：輸送電能三種電路：①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很簡潔引起火災。串聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路電路中只有一條電流路徑，一處電路中只有一條電流路徑，一處特征段開全部用電器都停頓工作。支路中的元件獨立工作，互不影響。開關把握整個電路作用中的開關把握該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈〔2〕識別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇適宜的方法嫻熟把握)①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，假設途中不分流用電器串聯(lián)；假設電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；假設每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路②斷開法：去掉任意一個用電器，假設另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；假設另一個用電器不受影響照舊工作則這兩個用電器為并聯(lián)。③節(jié)點法：在識別電路時，不管導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都首“電流流出端為“尾“，觀看各用電器，假設“首→尾→首→尾“連接為串聯(lián)；假設“首、首“，“尾、尾“相連，為并聯(lián)。⑤閱歷法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可依據(jù)他們的某些特征推斷連接狀況。4.科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流電流、形成：電荷的定向移動形成電流 注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。②方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反③獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源 電路為通路④單位國際單位：A b常用單位mAμA 換算關系1A=1000mA 1mA=1000μA(2儀器：電流表，符號：②方法：㈠讀數(shù)時應做到“兩看清“即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值使用時規(guī)章兩要兩不①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。③被測電流不要超過電流表的最大測量值。Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大測量值時不僅測不出電流值電流表的指針還會被打彎甚至表被燒壞。 Ⅱ選擇量程：試驗室用電流表有兩個量程，0-0.6A和0-3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，假設被測電流在0.6A-3A可測量，假設被測電流小于0.6A則換用小的量程，假設被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。④確定不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，緣由電流表相當于一根導線。串聯(lián)電路的電流特點：在串聯(lián)電路中，各處的電流相等。并聯(lián)電路的電流特點：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和5.測量電壓電壓的作用源是供給電壓的裝置。②電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源〔或電路兩端有電壓〕②電路是連通的。電壓的單位國際單位：V常用單位：kV mV換算關系：1Kv＝1000V1V＝1000mV②記住一些電壓值：一節(jié)干電池1.5V 一節(jié)蓄電池2V 家庭電壓220V 安全電壓不高于36V3、電壓測量：1、儀器：電壓表，符號：2、讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值使用規(guī)章：兩要、一不①電壓表要并聯(lián)在電路中。②電流從電壓表“正接線柱“流入，“負接線柱“流出。否則指針會反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。 Ⅰ危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時不僅測不出電壓值電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表Ⅱ選擇量程：試驗室用電壓表有兩個量程，0-3V和0-15V。測量時，先選大量程，用開關試觸，假設被測電壓在3V-15V可測量，假設被測電壓小于3V則換用小的量程，假設被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。、電流表、電壓表的比較：電流表電壓表符號AV異 連接串聯(lián)并聯(lián)直接連接電源不能能每大格0.2A1A1V5V每小格0.02A0.1A0.1V0.5V內(nèi)阻很小，幾乎為零很大量程0.6A量程0.6A3A3V15V相當于短路相當于開路調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和每大〔小〕格；正接線柱流入，負接線柱流出；同不能超過最大測量值。五、板書設計1.電是什么摩檫起電現(xiàn)象②探究電荷的種類和相互作用規(guī)律③電荷間相互作用的規(guī)律讓電燈發(fā)光電路的組成②電流的方向③電路的三種狀態(tài)④電路元件符號與電路圖⑤依據(jù)實物圖畫電路圖連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電路的根本連接 ②串聯(lián)電路圖及特點并聯(lián)電路及特點 ③電路的設計4.科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流電流強度 ②電流的測量 ③電流表④讀取數(shù)據(jù)的正確挨次⑤如何把電流表正確的接入電路5.測量電壓電壓單位②電壓表及使用規(guī)章③電壓規(guī)律④串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓關系六、作業(yè)布置完成同步練習七、教學反思借助多媒體形式，使同學們能直觀感受本章重點內(nèi)容，以促進學生對所學學問的充分理解與把握。承受啟發(fā)、誘思、講解和爭論相結(jié)合的方法使學生充分把握這一章節(jié)的學問。進展多種題型的訓練，使同學們能靈敏運用本章重點內(nèi)容。一、復習目標通過試驗探究電流、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律，并能進展簡潔計算。了解家庭電路和安全用電學問，有安全用電的意識。通過試驗，探究影響金屬導體電阻的因素。測量小燈泡工作電阻，畫出電阻隨電壓變化的圖線，并進展爭論。二、課時安排2三、復習重難點探究電流、電壓和電阻的關系，理解歐姆定律，并能進展簡潔計算。通過試驗，探究影響金屬導體電阻的因素。四、教學過程〔一〕學問梳理1、通過回憶課本內(nèi)容，學生能夠說出打算導體電阻大小的因素。2、知道滑動變阻器的原理，能夠正確使用滑動變阻器。3、通過試驗探究出歐姆定律的內(nèi)容。4、知道“伏安法”測電阻的原理及試驗方法。5、理解并能應用串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點。6、能依據(jù)安全用電的原則連接電路?！捕愁}型、方法歸納選取經(jīng)典選擇題以及問答題形式，給學生講解，以促進學生對所學學問的充分理解與把握。承受啟發(fā)、誘思、講解和爭論相結(jié)合的方法使學生充分把握這一章節(jié)的學問?！踩车淅v例1.一段1m長的電阻絲，以下做法能使它的電阻增大的是〔 〕A．對折2C．剪掉一半D．外表涂上絕緣材料解析：AA錯誤；B、2BCC錯誤；D、在電阻絲外表涂上絕緣材料，電阻絲的材料、長度以及橫截面積均不變，電阻不變，故DB．2：以下因素中，對導體電阻大小有打算作用的是〔〕A．導體是否接入電路B．導體兩端的電壓C．通過導體的電流D．導體的長度解：導體電阻大小和導體的長度、橫截面積、材料和溫度有關，而與導體中的電流、導體兩端的電壓、導體是否接入電路無關，故DD．3：如圖是爭論并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關SS1兩燈均發(fā)光，觀看并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關S，此時〔 〕1A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變解：依據(jù)電路圖可知，同時閉合開關S和S1表乙測量一條之路電流；由于并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，因此電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù)；斷開開關S1后，電路為一個燈泡的根本電路，電流表甲乙都測量電路電流，此時兩電流表示數(shù)一樣；由于電流表原來位于支路中，因此電流表乙示數(shù)不變，電流表甲示數(shù)變?。瓺．〔四〕歸納小結(jié)通過回憶課本內(nèi)容，學生能夠說出打算導體電阻大小的因素學生爭論完成以下問題爭論影響電阻大小的因素：電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用。2、電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω)；常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1MΩ=103KΩ；1KΩ=103Ω。3、打算電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小打算于導體的：材料、長度、橫截面積和溫度〔電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關〕2V5Ω，4V5Ω。變阻器：(滑動變阻器和變阻箱)知道滑動變阻器的原理，能夠正確使用滑動變阻器原理：轉(zhuǎn)變電阻線在電路中的長度來轉(zhuǎn)變電阻的。作用：通過轉(zhuǎn)變接入電路中的電阻來轉(zhuǎn)變電路中的電流和電壓。銘牌：如一個滑動變阻器標有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電2A。ABC通電〔閉合開關〕至最大的地方。變阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器3.通過試驗探究出歐姆定律的內(nèi)容歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。U公式：I=R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)。公式的理解：①公式中的I、URI、U和R就可求另一個量；③計算時單位要統(tǒng)一。電阻的串聯(lián)有以下幾個特點〔指R，R2串聯(lián)〕①電流：I=I=I〔串聯(lián)電路中各處的電流相等〕1 2②電壓：U=U+U〔總電壓等于各處電壓之和1 2③電阻：R=R+R〔總電阻等于各電阻之和〕1 2nR=nR；電阻的并聯(lián)有以下幾個特點〔指R，R并聯(lián)〕1 2①電流：I=I〔干路電流等于各支路電流之和〕1I2②電壓：U=U=U〔干路電壓等于各支路電壓〕1 21 1 1RR ③電阻： 1

R2〔總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和。 假設n個阻值一樣的1電阻并聯(lián)，則有R總=nR4.“伏安法”測電阻的原理及試驗方法(1)“伏安法”測電阻：R=U/〔導體的電阻大小與電壓、電流無關〕試驗電路：(2)試驗步驟：.畫出試驗電路圖；〔理選擇電壓表和電流表的量程。③算出電阻值。(3)留意事項：滑動變阻器的作用：從而屢次測量求平均值來減小誤差。②保護電路。測量電阻留意事項：測定值電阻的阻值要屢次測量求平均值來減小誤差；測小燈泡的電阻也要屢次測量，但不求平均值。由于屢次測量的目的不同。5.理解并能應用串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點串、并聯(lián)電路中的總電阻⑴串聯(lián)電路總電阻等于各局部電路電阻之和.把幾個電阻串聯(lián)起來，就相當于增加了電阻的長度，導體越長，電阻越大，所以，幾個導體串聯(lián)后的