老師培訓完的心得體會5篇

老師培訓完的心得體會5篇老師培訓完的心得體會篇1

這次暑假培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺，對這次暑期老師培訓有很深的心得體會。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎訓練課程改革的背景及訓練意義，信息化的社會來臨對訓練提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長供應了一個平臺，特殊是培育同學綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業(yè)型、閱歷型老師向討論型老師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、樂觀互動、共同進展的過程，老師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，由于過程比結果更重要。以人為本的教學要求老師要去關注每一位同學、敬重每一位同學，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關懷他們，還要時刻留意自己的言行并時刻留意關懷同學的反應和變化，以身作則，為同學樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在訓練過程中多給同學一片屬于他們力量表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都布滿陽光。

理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。老師代表著“同學的老師”，也代表著“同學的同學”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。

老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。

老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

用新訓練教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位有豐富教學閱歷的同志依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強老師之間合作的方法；在教學教法閱歷方面，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精；通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待同學與管理班級。一些詳細的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。

培訓使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。在本次培訓中，尤其是老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師；鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。

通過本次學習，使我體會到老師要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學，喜愛訓練事業(yè)，在訓練教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

學會終身學習，提高自身力量。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如訓練學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索；處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的相信。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

要喜愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的相信呢？要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

老師培訓完的心得體會篇2

通過遠程培訓學習的平臺讓我的理論學問和專業(yè)素養(yǎng)上了一個新臺階，使我在今后的訓練教學中能很好地把握和應用。在學習過程中我不斷地吸取新的教學方法，改掉自己曾經在教學中的不足，這次遠程培訓學習讓我在訓練教學活動中受到很大的啟發(fā)。總結了一下幾點：

一、要“愛”。

幼兒老師首先要喜愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱忱投入幼教工作。其次要寵愛自己的訓練對象——敬重幼兒，相信幼兒，賞識幼兒，寬容幼兒，期盼幼兒。

二、要“新”。幼兒老師要學習新《綱要》，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的共性與尊嚴，建立民主、公平的師幼關系;注意幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、制造性等方面的和諧進展。與之相適應的課程，訓練活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新奇好玩，實現(xiàn)共同進展。新時代的幼兒訓練召喚與時俱進的新老師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新;堅持進展性，樹立新的幼兒觀、訓練觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀、做全面推動素養(yǎng)訓練的領潮人。

三、要“變”。幼兒老師要由學問的傳授者變?yōu)橛變哼M展地促進者。由學問的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W習、自由探究學習活動的支持者、合、引導者。由訓練的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同進展地學習者。

四、要“廣”。新課程實施，要求老師有廣泛的信息、博大精深的學問結構、博大寬厚的胸懷。

五、要“活”。訓練過程要在“活”字上下工夫：老師要活，即老師的智能體系形成一條奔流不息的活水;幼兒活，幼兒在訓練過程中始終處于活動的狀態(tài)(思維、身體)，并依據(jù)幼兒的個體差異、愛好愛好、進展階段等不同狀態(tài)敏捷對待、敏捷訓練等。

六、要“能”。幼兒老師要有與新的訓練理念、課程進展相適應的訓練力量等。

七、要“創(chuàng)”。幼兒老師應在訓練實踐中敢于創(chuàng)新，樂于接受現(xiàn)代訓練新觀念。在思維方式上有獨創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀看力、堅決的推斷力和應變力量，構建創(chuàng)新的思維結構、學問結構、力量結構、制造性的訓練過程，推動訓練創(chuàng)新向深方向進展，從而培育創(chuàng)新人才。

通過遠程培訓學習我要帶著進展的理念學習運用，不斷地充實、豐富自己。努力做一名學問型、力量型、訓練型、合作型、適應型和創(chuàng)新型的幼兒老師。

老師培訓完的心得體會篇3

過這段時間的培訓和學習，讓我對訓練現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的進展，轉變我的學習方式。信息的獵取、分析、處理、應用的力量將作為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志。同時對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我熟悉到作為一名信息技術老師應樂觀主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術應用力量提升培訓，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學習都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的熟悉到自我在專業(yè)方面還有很多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的學問要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速進展，作為一名老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名老師應具有現(xiàn)代化的訓練思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如信息技術老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

二、提升了專業(yè)學問

1、通過傾聽專家教授對“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充熟悉到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻的熟悉到訓練信息的重要性，明白什么是訓練信息化發(fā)的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在訓練教學中的作用，把握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過傾聽專家們對“資源檢索與獵取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)學問方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平常我只會對辦公軟件進行簡潔的應用，沒有更進一步去學習，深刻的熟悉到什么專業(yè)學問，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)學問。

老師培訓完的心得體會篇4

友愛的各位老師，下午好。我是龍崗智鑫幼兒園---陳芳，很榮幸在這里跟大家共享我的學習心得與體會，也感謝研修網(wǎng)的老師對我學習的認可。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代,網(wǎng)上培訓成了一股熱潮。這是我第一次參加遠程培訓，園長對我們三位老師期望很高，她盼望我們能學到較好的專業(yè)學問，提升訓練技能，更盼望能很好的帶動其他老師。培訓接近尾聲了，突然心里有種戀戀不舍的情感。對于這一個月的培訓課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將全部的感受都通過文字明顯于紙上。

從拿到固定賬號登陸了之后那天起，我便全心投入了遠程培訓課程。我覺得遠程培訓的平臺設計的很細，很好，很便利操作。幾乎都沒有什么難題需要客服幫忙解決的。加上有群、客服小研、熱線電話的關心相信大家全部問題都能迎刃而解。而且首頁上的內容劃分的也很好：像溫馨提示、學習指南、培訓動態(tài)、優(yōu)秀成果展現(xiàn)等。我每天將本職工作做完后，第一件事就是打開電腦，打開研修網(wǎng)首頁，看看大家的優(yōu)秀作業(yè)，樂觀回復話題，參考大家的優(yōu)質資源等。在個人中心里，還有日志這塊是不計學情的，但我有空的時候都會依據(jù)當天所發(fā)生的事情來描述、反思。看看自己哪里做的好，哪里還需改進的。所以日志有時對我們的教學關心也是很大的。其次是看課、作業(yè)，在每個模塊當中都有一篇作業(yè)?？凑n中，我會仔細做好筆記，感覺老師講的每句都特殊重要，生怕漏掉了什么。再就是研修網(wǎng)的老師將課件設計的特殊好，看課視頻旁邊有個小窗口，小窗口里面還有內容概況。這樣我們聽課做筆記時就可以做的更好。

現(xiàn)在已經進入了第五模塊的沖刺學習，大家的樂觀性特殊高，也包括我的丈夫，他也很重視對幼兒的訓練。每天晚上看到我在學習，他也會過來一起湊喧鬧，間或有想法的時候還會與我探討、共享。這幾天在看課例的時候他也在旁看得津津有味，還不停說：“怎么我以前讀幼兒園的時候就沒有這么好的條件?那么好的老師呢?這個老師的引導方式真好，你有這樣子上過類似的課嗎?”等一連串的問題。覺得他的參加真好，以后兩個人在訓練觀念上最起碼就有了大突破，相信今后對自己的孩子的訓練也是有很大的好處。再就是我最喜愛跟進大家的話題了，由于工作上常常會消失跟老師們說的問題很相像，或許在這里我們能一起得到解決方案，學有所用。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅訓練教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感謝這次培訓我們的專家、教授、名師，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下去。更盼望我市的訓練大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!

老師培訓完的心得體會篇5

在我正式的進入到幼兒園工作開頭，當我正式的成為一名幼兒園的老師開頭，我先與和我一起同一批進入幼兒園的其他同事一起參與了一場特別盛大的崗前培訓，這一段時間的崗前培訓讓我感受到了許多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信念。

我們的崗前培訓主要是對于自己之后的一些工作的熟識以及對幼兒園的熟識和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些進展歷程和宏大的榮譽，也通過對幼兒園老師的指責的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅決了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅決了自己以后