人物神態(tài)描寫

關(guān)于人物神態(tài)描寫第1頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我做你猜第2頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三怒發(fā)沖冠第3頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三目瞪口呆第4頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三眉飛色舞第5頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三擠眉弄眼第6頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三眉開(kāi)眼笑第7頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三第8頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情！第9頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三第10頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三第11頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三第12頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三。第13頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三比一比：班主任說(shuō)：誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？班主任臉色陰沉，眉毛高高的翹起，一雙噴火的眼睛惡狠狠地盯著同學(xué)們，煞白的嘴唇微微開(kāi)啟著，突然間怒吼道：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？”第14頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫人物描寫之第15頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫栩栩如生四、可以用于景物描寫、賦予景物以

人的靈性第16頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三描

寫

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態(tài)

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字

短

語(yǔ)忍俊不禁和顏悅色眉開(kāi)眼笑眉飛色舞橫眉怒目疾言厲色咬牙切齒冷若冰霜大驚失色雙眉緊皺六神無(wú)主毛骨悚然目瞪口呆瞠目結(jié)舌喜怒懼欲哭無(wú)淚潸然淚下涕泗橫流熱淚盈眶哀第17頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫方法一：認(rèn)真觀察，細(xì)致描摹第18頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫方法二：大膽想象，添加比喻第19頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫片段——大膽想象，添加比喻例一：老師氣沖沖地走進(jìn)教室:“看看你們的勞動(dòng)成果，做成了什么樣子?”說(shuō)著把昨天考試的試卷朝講臺(tái)上一扔?！皣W啦”試卷散成一片。只見(jiàn)老師把雙手撐在講臺(tái)上，渾身有些發(fā)抖，臉漲得通紅，雙眉緊鎖，目光像兩把利劍,射出冷冷的光，往日的親切和藹一掃而光------例一：老師氣沖沖地走進(jìn)教室:“看看你們的勞動(dòng)成果，做成了什么樣子?”說(shuō)著把昨天考試的試卷朝講臺(tái)上一扔?！皣W啦”試卷散成一片。只見(jiàn)老師把雙手撐在講臺(tái)上，渾身有些發(fā)抖，臉漲得通紅，雙眉緊鎖，目光像兩把利劍,射出冷冷的光，往日的親切和藹一掃而光------第20頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三例二：“給我扔出去！”那怒吼似炸雷，震得我耳朵發(fā)麻。我抱著小貓，一動(dòng)不動(dòng)，一邊偷看媽媽的眼睛，那眼睛里仿佛噴出熊熊烈火，似乎要把我燒成灰燼。例二：“給我扔出去！”那怒吼似炸雷，震得我耳朵發(fā)麻。我抱著小貓，一動(dòng)不動(dòng)，一邊偷看媽媽的眼睛，那眼睛里仿佛噴出熊熊烈火，似乎要把我燒成灰燼。神態(tài)描寫片段——大膽想象，添加比喻第21頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫方法三：多種描寫，配合使用第22頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三例一、弟弟有些坐不住啦，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒撓撓腮，眼睛瞪得銅鈴大，緊盯著棋盤，恨不得這回有個(gè)“炸彈”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全給炸死。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“爸，你再厲害些，把他的‘司令’的腦殼也敲下來(lái)?！钡艿芴ь^狠狠地盯了我一眼，目光中有憤怒，有焦急，還有點(diǎn)哀求。神態(tài)描寫片段——多種描寫，配合使用例一、弟弟有些坐不住啦，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒撓撓腮，眼睛瞪得銅鈴大，緊盯著棋盤，恨不得這回有個(gè)“炸彈”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全給炸死。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“爸，你再厲害些，把他的‘司令’的腦殼也敲下來(lái)?！钡艿芴ь^狠狠地盯了我一眼，目光中有憤怒，有焦急，還有點(diǎn)哀求。例一、弟弟有些坐不住啦，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒撓撓腮，眼睛瞪得銅鈴大，緊盯著棋盤，恨不得這回有個(gè)“炸彈”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全給炸死。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“爸，你再厲害些，把他的‘司令’的腦殼也敲下來(lái)?！钡艿芴ь^狠狠地盯了我一眼，目光中有憤怒，有焦急，還有點(diǎn)哀求。第23頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫片段——多種描寫，配合運(yùn)用例二：對(duì)方犯規(guī)，裁判又錯(cuò)判了，你看此時(shí)的籃球明星喬丹憤怒了——只見(jiàn)他雙手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的樹(shù)根；雙眉擰成了一個(gè)疙瘩，雙目圓睜像要噴出火來(lái)，嘴巴張成大大的Ｏ型，呈呼嘯狀，他怒吼著，像是在說(shuō)：“你們是在比賽嗎？你們還想比賽嗎？我抗議！”例二：對(duì)方犯規(guī)，裁判又錯(cuò)判了，你看此時(shí)的籃球明星喬丹憤怒了——只見(jiàn)他雙手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的樹(shù)根；雙眉擰成了一個(gè)疙瘩，雙目圓睜像要噴出火來(lái)，嘴巴張成大大的Ｏ型，呈呼嘯狀，他怒吼著，像是在說(shuō)：“你們是在比賽嗎？你們還想比賽嗎？我抗議！”例二：對(duì)方犯規(guī)，裁判又錯(cuò)判了，你看此時(shí)的籃球明星喬丹憤怒了——只見(jiàn)他雙手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的樹(shù)根；雙眉擰成了一個(gè)疙瘩，雙目圓睜像要噴出火來(lái)，嘴巴張成大大的Ｏ型，呈呼嘯狀，他怒吼著，像是在說(shuō)：“你們是在比賽嗎？你們還想比賽嗎？我抗議！”例二：對(duì)方犯規(guī)，裁判又錯(cuò)判了，你看此時(shí)的籃球明星喬丹憤怒了——只見(jiàn)他雙手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的樹(shù)根；雙眉擰成了一個(gè)疙瘩，雙目圓睜像要噴出火來(lái)，嘴巴張成大大的Ｏ型，呈呼嘯狀，他怒吼著，像是在說(shuō)：“你們是在比賽嗎？你們還想比賽嗎？我抗議！”第24頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三神態(tài)描寫三方法一、認(rèn)真觀察，細(xì)致描摹二、大膽想象，添加比喻三、多種描寫，配合使用第25頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的

我父親看了看身邊的女兒女婿，就向我們走來(lái)，對(duì)我母親說(shuō)：“這個(gè)賣牡蠣的像于勒？”突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼怎么那么神態(tài)描寫與語(yǔ)言和動(dòng)作描寫相結(jié)合，使文章更生動(dòng)，使人物性格更豐滿小試身手表現(xiàn)我父親（菲利普）自私冷酷勢(shì)力嫌貧愛(ài)富的性格第26頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然領(lǐng)悟了語(yǔ)文的真諦。你回過(guò)頭,__________,透徹的眼眸裹不住你的神采飛揚(yáng)......公開(kāi)課堂上,我倏爾慌了神,此刻不知所措的我觸到了你的眼神，______________________________,我讀懂了你,鼓勵(lì)注入了我的心底,我終于完美的回答了.________，秀氣的臉上寫滿了幸福，一種祥和自豪的氣息籠罩在你的周身，淡定滿足......你的笑容陪伴我三年的春華秋實(shí)頷首一笑清澈透亮如緩緩流過(guò)的溪水,一抹燦爛的笑容跳過(guò)你的嘴角你莞爾一笑小試身手第27頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

第28頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三我松開(kāi)了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭在了媽媽的肩頭，輕輕的摟住了媽媽。媽媽的眼神中先是閃過(guò)了一絲驚訝，隨即變成了幸福的微笑，將頭微微左傾倚在我并不寬厚的肩頭，臉頰在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的紅暈，笑靨如花，輕輕合上雙眸，像是一只鳥(niǎo)終于找到了可以依靠的大樹(shù)那般滿足......望著媽媽孩童般的淺笑,我的眼角掛著一絲晶瑩的淚,我知道那是幸福的淚,可以被媽媽依靠的幸福的淚.佳作欣賞第29頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的家人、老師、同學(xué)或朋友身邊的事，自己設(shè)定一個(gè)情節(jié)，寫出他或者她當(dāng)時(shí)的神態(tài)。也可以現(xiàn)在就捕捉我們課堂上的老師或同學(xué)的神態(tài)。第30頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三例如：當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。

她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。說(shuō)說(shuō)說(shuō)嗎的電話a貨第31頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開(kāi)頭的一句話，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

第32頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三短文欣賞1、弟弟最愛(ài)聽(tīng)孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會(huì)兒又張大了嘴，口水都流了出來(lái)，他卻渾然不覺(jué)，簡(jiǎn)直是聽(tīng)入迷了。第33頁(yè)，講稿共36頁(yè)，2023年5月2日，星期三

張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁