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種瓜得豆第二課時(shí)轉(zhuǎn)基因的遐想1、我是細(xì)心的讀者，讀課文2——4自然段，用摘錄重點(diǎn)詞句的方法介紹基因的作用、轉(zhuǎn)基因技術(shù)及作者的寫作特點(diǎn)。2、我是“新聞發(fā)言人”，要認(rèn)真讀課文，能清楚說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。3、
我是“記者”，要自己讀懂課文，了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，還要針對自己不明白的問題向“新聞發(fā)言人”提問。新聞發(fā)布會(huì)主題：介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用主辦單位：六.五課題組ｘｘ小隊(duì)自讀教材上的“閱讀鏈接”，展開想象你會(huì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的什么夢想呢？寫下來，簡筆畫說明也可以。
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