版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3.達(dá)爾文與他的進(jìn)化論(蘇教版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)達(dá)爾文Darwin,Charles
(1809.2.12~1882.4.19)英國博物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。學(xué)醫(yī)未成改學(xué)神學(xué)后對(duì)博物學(xué)產(chǎn)生興趣。達(dá)爾文在神學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的思想屬于特創(chuàng)論、物種不變論和目的論的范疇,認(rèn)為萬物皆由上帝創(chuàng)造。畢業(yè)后,他以博物學(xué)家身份隨海軍考察船貝格爾號(hào)作了5年的環(huán)球旅行。
達(dá)爾文在途中接受了均變論觀點(diǎn),加上親眼見到的大量事實(shí)與他原有的觀點(diǎn)大相徑庭,使他徹底跳出了特創(chuàng)論的舊范疇,把進(jìn)化論置于真正的科學(xué)基礎(chǔ)之上。除《物種起源》外,達(dá)爾文的著作還有《人類和動(dòng)物的表情》《動(dòng)物和植物在家養(yǎng)下的變異》《植物界的異花傳粉及自花傳粉的效果》等,他對(duì)生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)等都有很大的貢獻(xiàn)。達(dá)爾文為人堅(jiān)忍不拔,虛心好學(xué)73歲因心臟病發(fā)作逝世。達(dá)爾文1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的,而是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)中和自然選擇中,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,不斷發(fā)展變化的,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說,從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。達(dá)爾文環(huán)游世界時(shí)觀察到的龜和鳥類
下面是達(dá)爾文關(guān)于甲蟲的科學(xué)繪圖右面是達(dá)爾文搜集的部分甲蟲樣本補(bǔ)充材料一株植物枯萎,一只動(dòng)物死亡,有時(shí)并不僅僅意味著單個(gè)生命有機(jī)體的消失,也許湊巧是整個(gè)此類物種的滅絕。1987年6月6日,最后一只黑海雀死去后,這種南美洲特有的雀科鳴鳥就此滅絕——在地球上永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失了。物種不復(fù)存在的想法由于與神學(xué)相悖,致使許多人難以接受。但早在十八世紀(jì)末以前,博物學(xué)家們開始一致同意,在地球歷史上,物種滅絕曾經(jīng)多次出現(xiàn)。滅絕的走獸,特別是那些一度在地球上四處游蕩的恐龍和其它龐大的野獸。它們遺留的化石使人們張口結(jié)舌、目瞪口呆。達(dá)爾文在南美洲發(fā)掘出幾個(gè)“滅絕怪物”的化石。他在《物種起源》寫道:“我想恐怕再也也沒有人比我對(duì)物種滅絕更加驚奇了?!?/p>
這就是人工選擇舉例:假如你是一位牧民,你有一群綿羊,一半是白色的,一半是黑色的。如果白色的好賣,你會(huì)怎么做?這樣做的結(jié)果如何?這就是自然選擇假設(shè):你的羊逃到了附近的森林里,它們唯一的天敵是狼。狼在夜間捕食,經(jīng)常捕捉到那些顯眼的綿羊,很快森林中的綿羊就是什么顏色的了?相同處:1.產(chǎn)生變異
2.可以遺傳
不同處:選擇者比較剛才兩種羊群的變化,找出它們的相同之處和不同之處尺蠖蛾蝗蟲體色青蛙自然選擇就在我們身邊,人類的活動(dòng)會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生影響。
認(rèn)識(shí)生物形態(tài)與環(huán)境的關(guān)系極地狐貍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版課外名句中的詩性表達(dá)
- 人教版一年級(jí)美術(shù)教案解析
- 蘇教版二年級(jí)體育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案
- 北師大四年級(jí)電子書在線閱讀
- 二年級(jí)語文下冊(cè)村居部編版教案分享
- 人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)蘇教版高三考試大綱
- 捐書活動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 搭積木教學(xué)法在北師大版數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 蘇教版課程年月日的教學(xué)設(shè)計(jì)新視角
- 智能交通高速卡口區(qū)間測(cè)速方案講義
- 金屬液態(tài)成形工藝
- 《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)》讀書筆記思維導(dǎo)圖
- 項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)
- 公司工人宿舍樓土建工程報(bào)價(jià)表
- 淺析商業(yè)銀行支持養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展
- 教學(xué)設(shè)計(jì) 古老的面具
- 部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元習(xí)作:“漫畫”老師
- “定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)師、護(hù)士代碼”醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)維護(hù)流程
- 中學(xué)大課間跑操活動(dòng)方案3篇
- GA/T 826-2009電子物證數(shù)據(jù)恢復(fù)檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論