師徒結(jié)對活動心得體會4篇

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師徒結(jié)對活動心得體會篇1“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新老師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學(xué)校**的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，老師們的“傳、幫、帶”加速了年輕老師的快速成長。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位老師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，努力提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

一、結(jié)合老師的原有水*，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我專心分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的進(jìn)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的`提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、專心評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在*時的休息時間里，我常常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分打算，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展現(xiàn)給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時，我常常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特殊留意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她準(zhǔn)時改正，從而使她的備課水*有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水*。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以留意到的問題，準(zhǔn)時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能愿意接受，并虛心改正。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他班級、其他學(xué)生的老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水*有了明顯的提高，我真為她們感到高興。

青年老師都有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該愿意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，信任我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。

師徒結(jié)對活動心得體會篇2作為年輕的老師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導(dǎo)和幫助，希望在老老師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時進(jìn)行，如同雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

1、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成果。

3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

1、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，準(zhǔn)時在以后的教學(xué)實踐中改善。

2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。

3、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

4、常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

5、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)討論水平；

3、樂觀參加教育教學(xué)實踐討論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿；很多優(yōu)秀老師常常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師。

師徒結(jié)對活動心得體會篇3為深入貫徹省公安廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下全省公安隊伍思想政治工作的若干意見》的部署要求，傳承弘揚(yáng)公安機(jī)關(guān)“師父帶徒弟”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成良好的工作氛圍，今年2月份，敦化交警大隊結(jié)成4對師徒，通過“老帶新”的方式賡續(xù)傳承敦化公安優(yōu)良傳統(tǒng)，著力鍛造“四個鐵一般”的公安交管鐵軍隊伍。

拜師后，師傅們面對面共享閱歷、手把手傳授方法，將多年所知、所學(xué)、所悟傾囊相授，為大隊培育了優(yōu)秀人才；徒弟們敬愛前輩、刻苦學(xué)習(xí)、努力鉆研，大大提高了綜合能力素養(yǎng)，使新警快捷高效地把握知識、汲取閱歷、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為執(zhí)法辦案、服務(wù)人民打下了堅實基礎(chǔ)。

兩個月以來，師徒間團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。徒弟們在師傅的引領(lǐng)幫助下迅速成長，業(yè)務(wù)能力、思想素養(yǎng)顯著提升，各安閑車駕管、一線執(zhí)法及事故處理領(lǐng)域發(fā)揮作用、獨當(dāng)一面，收獲了群眾滿滿的信任感、平安感、滿意感。新老民警互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，為今后的交管工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

師徒結(jié)對活動心得體會篇41、聽課，并進(jìn)行課后溝通。

2、備課指導(dǎo)，要求講課時必須有全局意識，講一節(jié)課必須備好一章的課，同時要做2本練習(xí)冊，討論課后習(xí)題與輔導(dǎo)書，恰當(dāng)用好教材和輔導(dǎo)書。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育新理論，道德課堂理論知識。

4、在兩次匯報課期間，溝通學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置、展現(xiàn)，課堂情境的導(dǎo)入，小組合作溝通的形式與內(nèi)容，課堂環(huán)節(jié)設(shè)置，學(xué)評全都性及結(jié)尾升華等內(nèi)容，上好匯報課。

1、指導(dǎo)溝通過程中我對新課程比如學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)設(shè)計進(jìn)行了梳理，我對課堂內(nèi)容的又一次深入理解非常受益。

2、從她哪里學(xué)習(xí)到了專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實肯干和虛心求教的精神。

3、她的很多上課優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，如上課節(jié)奏感，語言簡練等。

1、上課要提出更多有思考價值的問題。

2、在寒假里，要做近三年的必修3和4的期末試題，把握課程內(nèi)容難易程度，與習(xí)題的關(guān)系，找準(zhǔn)知識點，延長點。

3、每月做一套高考試題，總結(jié)歸類，考查知識點和解題方法。

4、多聽同備課組老師的課

本著教學(xué)相長、互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長的目的，我們xx幼兒園于6月30日上午開展了“快樂同展現(xiàn)，師徒共成長”師徒開課活動。整個活動分為三個版塊，即個體展現(xiàn)，結(jié)對賽課、現(xiàn)場點評，業(yè)務(wù)園長張老師、各班級組長和我園年輕老師均參加本次活動。

在第一版塊中，執(zhí)教的二位年輕老師進(jìn)行了精心地選材和設(shè)計，結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平進(jìn)行了一定的預(yù)設(shè)。其中大班的李老師執(zhí)教的《大腳丫跳芭蕾》通過繪本解讀，層層遞進(jìn)設(shè)計提問，讓幼兒逐步對文本有了深層次的理解。小班的劉佳老師則基于小班的當(dāng)前水平選擇了故事教材《鼠小弟小背心》，通過猜測、敘述、讀圖等環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒理解了教材內(nèi)涵，還讓小班幼兒在運(yùn)用中進(jìn)展了語言水平。

第二版塊則是這次活動重頭戲，我們中班組的“師傅”孫曉璐與“徒弟”岳佳鳳通過同課異構(gòu)，進(jìn)行同臺賽課。他們借助教材《方格子老虎》進(jìn)行兩種截然不同的教學(xué)設(shè)計，并現(xiàn)場展現(xiàn)。作為師傅，孫老師在執(zhí)教的過程中既有精心的教學(xué)設(shè)計、新奇的教學(xué)手段，又融合了先進(jìn)的教學(xué)理念和獨特的個人風(fēng)格，并能順應(yīng)孩子想法引導(dǎo)與回應(yīng)。而作為徒弟岳老師，能將孩子們的閱歷融入活動中，讓幼兒在自己觀察去發(fā)現(xiàn)，使孩子們在活動中體驗快樂，獲得成長。