圖書室工作計劃及總結

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圖書室工作計劃及總結1

校圖書室的主要功能是為老師的教學和同學的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為老師教學、同學學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初實時制定出圖書借閱輪番表，方便大家的借閱。

一、二班級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六班級每隔一周借閱一次。

2、向同學宣揚借閱制度、閱覽制度。

針對上學期有的同學借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期盼望各班班主任利用晨會的時間，向同學宣揚借閱制度，告知同學借的圖書應實時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持寧靜，不得大聲喧嘩，閱后要實時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的潔凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培育他們的管理技能。

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應當發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告知他們如何處理這些存在的問題，培育他們的技能。

4、定期組織同學修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種緣由而破損，針對這種狀況，我將定期組織同學修補破損的圖書，讓同學在修補的過程中懂得疼惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避開圖書的流失，在本學期我

將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向同學推舉優(yōu)秀的兒童讀物

新課程標準提倡同學需要多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，同學該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組協(xié)作，開展一系列的讀書活動，向同學推舉適合他們閱讀的兒童讀物，并開展我與語文閱讀競賽、征文競賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強老師閱覽室建設，常常巡察整理，保持室內清潔衛(wèi)生，老師教學需要的書籍，想方法配備齊小。

圖書室工作計劃及總結2

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參加到各類讀書筆記，知識競賽與征文競賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓同學學會求知，學會審美，學會制造，圖書館工作承負著自我超越的艱難使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：

近年來知識和經(jīng)濟的迅猛進展，推動著教育的改革。在變應試教育為素養(yǎng)教育的過程中，學校、家庭、社會需共同參加。學校圖書館作為對少年兒童培育教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和抱負的第二課堂，對于中同學的身心健康、愛好、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡進展和全面提高。

由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素養(yǎng)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從學校會從圖書館吸取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增加管理設備。

2、加強閱讀的宣揚和引導。使孩子們喜歡閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培育同學的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，仔細舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文競賽，朗誦競賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、嫻熟運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。

6、加強自身進修學習，充盈自我。

三、詳細工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教育服務。

〔1〕科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，實時進行分類編目與管理，為每位老師和三至六班級同學辦好電腦借書證，利用電腦超卓地完成圖書和資料的借出與歸還狀況，并定期進行匯報。

〔2〕培育優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

〔3〕加強新書的'宣揚介紹。依據(jù)同學的愛好與閱讀技能引進新書，并順時大力推舉，指導如何閱讀與寫筆記。

〔4〕做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，實時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

〔5〕填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應仔細實時，詳細有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書狀況登記表。

E、圖書修補記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館同學服務隊工作狀況記錄表。

H、老師借閱書刊預約登記表。

I、同學閱覽，借書統(tǒng)計表。

2、開展我能行，我真棒的活動。

〔1〕對同學的借還書采用隨借隨還的方法，但要求每位同學借兩次書后，需要完成一篇讀書筆記，并要求同學結合自己的實際行動，詳細地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品嘗刪選，評出獲獎者。

〔2〕依據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順次進行閱覽，鼓舞同學記錄所看到的精美句段，實時定下讀后感想，月底老師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

〔3〕每月進行一次知識競賽，圍繞肯定的主題，要求各班級的每位同學都參與，且在規(guī)定時間內交卷。收卷后老師幾管理員一起批閱，依據(jù)成果選出獲獎者。

3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展學校圖書館空間。

〔1〕在每班建立圖書角，充盈學校圖書資料的流通率，擴高校生的閱覽范圍，方便同學隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

〔2〕定期與同班級交換圖書角圖書。

〔3〕鼓舞各班同學向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充盈圖書角容量。四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和同學需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領導匯報，并向全體師生打開，接受老師幾同學的監(jiān)督，仔細聽取他們的看法和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果實時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習