小學信息技術(shù)-第12課 視頻信息用心拍教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

第三冊上《視頻信息用心拍》教學設(shè)計【教材目標】1．認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中的一種設(shè)備。2．了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法。3．拍攝一段視頻，體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。培養(yǎng)學生觀察美、發(fā)現(xiàn)美的獨特視角，以及通過拍攝視頻記錄生，活的情感需求，引導學生熱愛生活，珍惜生命。【教學重點】1．抓住時機拍攝精彩鏡頭2．將視頻保存到計算機中【教學難點】拍攝視頻【教學方法】講解示范法【教學準備】計算機、攝像機、數(shù)碼照相機【教學過程】一、導入同學們，你們喜歡逛動物園嗎？我們的老朋友大強也非常喜歡逛動物園。今天啊，他還邀請了能能和麗麗一起去呢！你們看：（課件對話）。怎樣才能經(jīng)常看到動物精彩的表演呢？大家快幫大強想個辦法吧！同學們的想法都不錯，小麗也提出了一個非常好的建議。你們聽（課件對話）。用什么錄呢？二、新授1．新發(fā)現(xiàn)：抓住時機拍攝精彩鏡頭生活中我們經(jīng)常用手機、數(shù)碼相機、錄像機來拍攝視頻。（板貼：手機、數(shù)碼相機、錄像機）老師這里就有一部手機，你會用它來錄制視頻嗎？來給大家演示一下!嗯，不錯，平常是不是經(jīng)常玩手機啊！那你們知道用手機拍攝有什么優(yōu)點嗎？手機輕巧，攜帶方便，想什么時候拍就什么時候拍（板書：方便）那誰來給大家演示一下數(shù)碼相機如何操作呢？數(shù)碼相機拍攝有什么優(yōu)點呢？(板書：拍攝）誰能給大家演示一下錄像機如何操作呢？數(shù)碼相機拍攝有什么優(yōu)點呢？(板書：拍攝清晰）我們一起看一下數(shù)碼相機的具體操作步驟：（1）將設(shè)備調(diào)整到攝像狀態(tài)。（2）按下錄制鍵開始拍攝。（3）根據(jù)拍攝需要適當調(diào)整鏡頭焦距。（4）再次按下錄制鍵，結(jié)束拍攝。操作方法不難掌握吧！2．一點通——拍攝三部曲動物園里這么多動物，你想拍什么呢？（大象、海獅、孔雀……）都很有主見，那拍攝之前，我們首先要確定好拍攝對象?？矗职忠獮閮鹤优臄z喂鴿子的情景，爸爸站在哪個位置比較合適？要想拍出精彩的視頻，拍攝位置也很關(guān)鍵?？纯催@段視頻，你覺得拍得怎么樣？生：拍得很好，就是太短了，天鵝還沒有飛起來視頻就完了。拍多長呢？要根據(jù)適當情況，該長則長，改短則短。其實，剛才我們討論的就是拍攝過程中的三部曲。誰來說說第一步要干什么呢？（拍什么——確定拍攝對象）那接下來呢?（在哪兒拍——尋找拍攝位置）最后呢？（拍多長——確定拍攝時間）同學們聽講很認真，總結(jié)也很到位，這就是拍攝的三部曲。是不是只要按照拍攝的三部曲進行拍攝，就能拍攝出精彩的視頻呢？（不是，還得掌握一定的拍攝技巧）都需要哪些技巧呢？我們先來看看大強三人是如何拍攝的。3．加油站——攝影技巧先來看看小麗在動物園拍攝的猴子，（課件：播放視頻）你們能看清楚嗎？為什么？怎樣才能拍清楚呢？大強有個好注意。你們看（課件：播放視頻）大強是用什么拍攝的？（數(shù)碼相機）為什么數(shù)碼相機能拍得這么清楚呢？（數(shù)碼相機可以調(diào)焦，把鏡頭拉近，就可以拍得清楚了）同學們觀察得真仔細，用數(shù)碼相機拍攝的時候可以實際情況進行調(diào)焦。大強越拍興致越高，他還給老虎來個了特寫呢?。ㄕn件：播放視頻）這段視頻拍得怎么樣呢？出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么，你們猜猜看？（在拍攝時頻繁變焦）真聰明！我們在拍攝的時候盡量以固定鏡頭為準，不要頻繁變焦，變焦時要注意將變焦的速度減慢，以保證畫面的穩(wěn)定。這也是拍攝視頻的一條秘笈——慎調(diào)焦。（板書：慎調(diào)焦）大強吸取經(jīng)驗以后，調(diào)好焦，再次對老虎進行了拍攝，（課件：播放視頻）這時又出現(xiàn)了什么情況呢？我們拍攝的對象是誰啊？老虎走了，那鏡頭應該怎么辦呢？（鏡頭要緊跟著老虎移動）你們的想法與能能的想法不謀而合，大家看看能能拍攝的視頻吧?。ㄕn件：播放視頻） 能能是用什么拍攝的呢？你注意到了他拍攝的技巧了嗎？（生：拍攝過程中，在拿穩(wěn)相機，穩(wěn)住身體的情況下，要慢慢移動鏡頭）。這也是拍攝視頻的另一條秘笈——慢移位。（板書：慢移位）大強三人用自己掌握的技巧拍攝了好多可愛的動物，他們想和我們班同學分享，可是視頻都在攝像器材里面，怎么辦呢？對，只要把視頻保存到計算機里，就可以跟大家一起分享了，而且自己想什么時候看就什么時候看，多方便吶！怎樣才能將視頻保存到計算機里面呢？大家看老師是如何操作的。這是數(shù)據(jù)線，首先用數(shù)據(jù)線將數(shù)碼相機與計算機相連接；接下來要打開相機的電源開關(guān)；然后雙擊“我的電腦”，找到數(shù)碼相機的，雙擊，找到我拍攝的視頻；最后將視頻文件復制到計算機中。你們看清楚了嗎？誰來把你的視頻保存到我的計算機當中？我們一起回顧一下，第一步要干什么？（1．將攝像設(shè)備與計算機相連接。）接下來怎么操作？（2．打開攝像設(shè)備的電源開關(guān)。）然后呢？（3．找到設(shè)備的視頻文件）最后呢？（將視頻文件復制到計算機中）大家清楚了吧！下面將你們的視頻保存到計算機里面吧！經(jīng)過努力，視頻保存成功。從你們上傳的視頻中，老師選了幾個精彩的視頻。先來欣賞一下我們的國寶——大熊貓誰來評價一下，這段視頻信息拍得如何？（生：拍得非常清晰，沒有忽遠忽近的感覺）請這段視頻的拍攝者李文介紹一下自己是如何拍攝的？（我先調(diào)好鏡頭的焦距，再正對著進行拍攝）調(diào)好焦距，主要以固定鏡頭為準，進行拍攝，你做到了慎調(diào)焦。再欣賞一下汪涵同學拍攝的蜻蜓。誰來評一評？（拍攝得很清楚，很連貫）請攝影師介紹一下自己拍攝的技巧吧（蜻蜓飛來飛去，我就慢慢移動鏡頭進跟著它進行拍攝）在保證畫面平穩(wěn)的情況下，你慢慢移動鏡頭，真正做到了慢移位。接下來我們再來欣賞一下可愛的斑馬吧。我發(fā)現(xiàn)視頻中不僅拍攝了斑馬，連游客也一起拍攝了請它的攝影師于佳慧同學說說為什么這樣拍呢？（我在拍攝斑馬時，發(fā)現(xiàn)游客給斑馬喂零食，這樣做是不對的。我想把它拍下來告訴人們，我們要愛護這些可愛的動物，我們?nèi)祟愐c動物和諧相處。）你真是個有愛心的孩子！這段視頻你拍得非常用心！我想，人們看了這段視頻以后，會更加關(guān)愛動物的。最后欣賞一下美麗的孔雀?？兹敢幌蚴谴蠹蚁矚g拍攝的對象。誰來評一評？（將孔雀開屏的整個過程拍攝得很清楚，拍攝時間掌握的很好）孔雀拍得很美，但是這段視頻也有個小問題，誰發(fā)了了呢？（視頻前面出現(xiàn)了畫面抖動的現(xiàn)象）畫面怎樣才能不抖動呢？（找個東西把相機固定?。┱覀€辦法不錯，看樣子得選個好助手，選什么助手呢?你看這個小姑娘是怎么做的？（把相機固定在三腳架上）長時間拍攝時，借助三腳架可以避免手臂勞累出現(xiàn)的抖動現(xiàn)象。這是拍攝的第三條秘笈——選助手。（板書：選助手）還有最后一條秘笈，你們看：你們選擇什么情況下拍攝？為什么？逆光拍攝容易導致主體臉部發(fā)暗，所以盡量不要迎著陽光拍攝。這是拍攝的第四條秘笈——忌逆光。（板書：忌逆光）我們一起讀一下這四條秘笈。慎調(diào)焦慢移位選助手忌逆光這就是老師送給你們的攝影師升級寶典。（板書：攝影師升級寶典）三、總結(jié)這節(jié)課你們有什么收獲？四、探索、實踐課后繼續(xù)拿起你手機的相機，并結(jié)合本節(jié)課所學的知識，去拍拍你喜歡的小動物，也可以拍拍你身邊有意義的事兒。只要你有心，你就會發(fā)現(xiàn)生活是美麗的!我們要熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美！板書設(shè)計：第12課視頻信息用心拍攝影師升級寶典手機輕巧方便慎調(diào)焦數(shù)碼相機能拍能攝慢移位攝像機清晰開闊選助手忌逆光第三冊上《視頻信息用心拍》學情分析現(xiàn)代化科技產(chǎn)品走進了千家萬戶，學生對拍攝視頻信息的攝像設(shè)備多數(shù)都是很熟悉的。尤其是手機，幾乎每個學生都用它來拍攝過視頻，大多數(shù)學生對數(shù)碼相機的性能也很了解，對于攝像機，這種比較專業(yè)的拍攝器材，多數(shù)學生認識但是沒有用它來拍過視頻?，F(xiàn)在的智能手機功能越來越強大，幾乎替代了數(shù)碼相機，所以對于用手機拍攝視頻，學生是掌握的非常熟練的。本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握了錄制聲音信息、截取聲音片斷以及用貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器對視頻進行截取的基礎(chǔ)上來學習的。本節(jié)課要學生通過動手操作自己來拍攝視頻，學生非常感興趣，也很喜歡自己動手去拍攝自己喜歡的事物。培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。信息技術(shù)課程應該突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使信息技術(shù)教育面向全體學生，實現(xiàn)：----人人掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識；----人人獲得采集、加工、發(fā)布信息等處理信息的基本技能；----人人明確并接受參與未來信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)；----人人能夠利用信息工具和信息資源，通過評價信息、應用信息解決具體實際問題。----不同的人在信息技術(shù)上得到不同的發(fā)展。第三冊上《視頻信息用心拍》效果分析本節(jié)課，教師充分發(fā)揮了自己的主導作用，尊重了學生的主體地位，讓學生成為課堂學習的主人，教學目標達成度高，課堂效果非常好。一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學生體會信息技術(shù)的趣味性和實用性本節(jié)課通過課前的漫畫故事引出本課要解決的任務(wù)，激發(fā)學生學習的興趣，然后帶領(lǐng)學生認識各種拍攝設(shè)備，進行時機拍攝。拍攝時要有意識的引領(lǐng)學生按照設(shè)想三部曲及操作步驟，抓住拍攝時機拍攝精彩鏡頭。在學習過程中讓學生認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中一種設(shè)備；了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量有意義；掌握把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法；通過拍攝過程，讓學生體驗通過拍攝視頻記錄美好生活的成就感；培養(yǎng)學生觀察美、發(fā)現(xiàn)美的獨特視角，以及通過拍攝視頻記錄生活的情感需求，引導學生熱愛生活，珍惜生命。二、豐富多彩的視頻，讓學生更好的感受到生活的美在本節(jié)課上，老師將學生拍攝的精彩的視頻在課堂進行欣賞，讓孩子們體會到了成績感，增強了自信息。同時引導學生拓展眼界，用心觀察身邊的美好事生活，從而使學生更加熱愛生活，珍惜生命。第三冊上《視頻信息用心拍》測評練習1.生活中經(jīng)常用（）、（）、（）進行拍攝。2．拍攝步驟：（1）將設(shè)備調(diào)整到（）狀態(tài)；（2）按下（）開始拍攝；（3）根據(jù)拍攝需要適當調(diào)整（）；（4）再次按下（），結(jié)束拍攝。3．拍攝的三部曲：第一步，拍什么——（）；第二步，在哪兒拍——（）；第三步，拍多長——（）。4．拍攝的四條秘笈是（）、（）、（）、（）。5.如何將視頻復制到計算機中？（1）將攝像設(shè)備與（）相連接。（2）打開攝像設(shè)備的（）。（3）找到設(shè)備的（）文件（4）將（）文件復制到計算機中第三冊上《視頻信息用心拍》課后反思通過本節(jié)課的學習，學生認識了生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，并且至少會使用其中的一種設(shè)備。了解了調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握了把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法。通過拍攝的視頻，能夠體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。同時培養(yǎng)學生觀察美、發(fā)現(xiàn)美的獨特視角，以及通過拍攝視頻記錄生，活的情感需求，引導學生熱愛生活，珍惜生命。本節(jié)課通過課前的漫畫故事引出本課要解決的任務(wù)，激發(fā)學生學習的興趣，然后帶領(lǐng)學生進入到課堂教學中。整節(jié)課的課堂興趣非常高，學生順利完成教學目標，取得良好的教學效果！本節(jié)課教學內(nèi)容分四部分。環(huán)節(jié)一：攝像器材的使用方法學生發(fā)現(xiàn)生活的美，想把精彩的瞬間記錄下來，于是想到了用攝像器材把它給拍下來。環(huán)節(jié)二：拍攝三部曲如何將視頻拍攝得更精彩呢？師生一起按照拍攝三部曲進行拍攝，學生學習興趣濃厚，積極動手操作。環(huán)節(jié)三：保存視頻信息環(huán)節(jié)四：欣賞視頻、點評學生從不同角度拍攝到精彩的視頻，同時也體現(xiàn)了學生的愛心。比如視頻《黑天鵝》里面，游人將頑皮的小天鵝，送到它媽媽身邊，同學們拍攝的非常到位，表現(xiàn)出人們對動物的關(guān)愛之心。視頻《斑馬》一段里，不不僅拍攝了可愛的斑馬，將游人給斑馬喂零食的情景也拍攝在內(nèi)了，目的是告訴人們我們要關(guān)愛動物，與動物和諧相處。通過本節(jié)課的學習，既讓學生體驗通過拍攝視頻記錄美好生活的成就感又達到了培養(yǎng)學生觀察美、發(fā)現(xiàn)美的獨特視角，引導學生熱愛生活，珍惜生命。超越教材，貼近生活，激發(fā)熱情，在進行教學設(shè)計時，考慮到學生的思維是非常活躍的，面對枯燥的事物，他們的注意力很難集中，而如果是他們感興趣的，則會樂此不疲。學生感興趣的內(nèi)容都是與豐富多彩的生活息息相關(guān)的，要讓教學內(nèi)容貼近學生的生活，使學生能將學到的知識真正運用到解決生活實際問題當中，給學生創(chuàng)設(shè)一種“用中學，學中用”的學習環(huán)境。自己動手拍攝視頻，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，有了強烈的求知動力，學生掌握新知識的速度快得驚人，而且興奮的心情使他們樂于和其他同學分享，培養(yǎng)了學生熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)生活的美的生活價值觀。第三冊上《視頻信息用心拍》課標分析《課程標準》指出小學信息技術(shù)的主要任務(wù)是“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響……”通過本節(jié)課的學習，使學生認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中的一種設(shè)備。了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法。拍攝一段視頻，體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。培養(yǎng)學生觀察美、發(fā)現(xiàn)美的獨特視角，以及通過拍攝視頻記錄生，活的情感需求，引導學生熱愛生活，珍惜生命本節(jié)課選取的內(nèi)容、設(shè)計的活動以及表達形式都著力突出“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識”這一核心。在本節(jié)課的“新發(fā)現(xiàn)”“一點通”“加油站”“探