3年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)（附答案）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練―、我會(huì)選一選。和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕銢]有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。B.難道你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕銘?yīng)該看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?。你不是看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。雨一來，便放假了。班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。至于書里的意思，先生從來不講。下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣眸眸叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（ ）早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（ ）你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們："我在歌唱，我很快樂！”你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽(yáng)。潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（ ）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著......我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、棟樹……男孩說："沒……我沒看見。”鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……下面的句子不是祈使句的是（ ）請(qǐng)您給我講講吧！橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ?！咱們捉迷藏玩吧！誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！下面的名言警句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）愛人若愛其身。一一《墨子》積愛成福，積怨成禍?！痘茨献印啡收邜廴?，有禮者敬人。一一《孟子》與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。一一《莊子》二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來）1你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。 你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。草地不是一片金色。草地是一片碧綠。3.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。4瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。其他的路都是用細(xì)沙鋪成的。5.他們想在散學(xué)以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。三、用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。4幾百里連成一片，就像綠色的海洋。因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來。是誰在給老屋講故事？10因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。四、 我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。比喻 3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡歡舌L跳地在在頭歌唱。5秋天的雨，是一把鑰匙。擬人 6.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵，有的像分頭的鹿角。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 .....五、 我會(huì)修改病句。這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了！當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心在幫助他。畫畫對(duì)他很感興趣。雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。 學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。 段落修改。我衣月服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起 舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文"媽媽的手”，還得到老師的表 揚(yáng)。媽媽可高興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語(yǔ)病2處，詞2處，字2處） 六、 讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語(yǔ)寫幾句話吧！例：1."當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!.當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候,骨頭會(huì)吱吱嘎嘎響。 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。我也會(huì)寫：1. 七、 句子互動(dòng)吧。把下列陳述句改寫成反問句。（1） 這是一個(gè)真實(shí)的故事。（2） 灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3） 我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。⑷秋天的田野就像金色的海洋。（5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。2把反問句改成陳述句。（1） 這不是刺猬嗎？（2） 這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（3） 可是你說這些對(duì)我有什么用呢？⑷還有比這叫聲更好聽的嗎？（5）難道鳥沒有氣味嗎？3把下面的"把”字句改成"被”字句。它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。主人把母雞的蛋拿走了。人們把街道打掃得十分干凈。 ⑷刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來。按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。 大家一起朗讀課文的聲音好聽。反問句： 感嘆句： 你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句： 感嘆句： 沒有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的?？隙ň洌?反問句： 最小的螞蟻吃掉了奶酪?！氨弧弊志洌?“把”字句： 蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。比喻句： 擬人句： 九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來。例：我說月服媽媽和你一起走。我說月服媽媽，和你一起走。我說月服媽媽和你，一起走。我同意他不同意。中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。弟弟找不到爸爸媽媽很著急。十、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。鳥兒?jiǎn)柵⑿」媚镎?qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒?jiǎn)崆囝^又跳到牛身上隔著肚皮和紅頭說話紅頭不要怕你會(huì)出來的我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃前三個(gè)胃是貯藏食物的只有第四個(gè)胃才是管消化的可是他猶豫了一會(huì)兒終于一跺腳注意啦全體都有稍息立正向后轉(zhuǎn)齊步走哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊是貓還是別的什么我暗暗地猜測(cè)著十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。小句子變具體。（1） 天空中飄浮著云朵。 的天空中飄浮著 的云朵。（2） 在月光下，我們聽爺爺講故事。在 的月光下，我們 地聽爺爺講的故事。（3） 河水流過田野。 的河水流過 的田野。（4） 陽(yáng)光照耀著大地。 的陽(yáng)光照耀著 的大地。（5） 那些文章打動(dòng)著心。那些 的文章， 打動(dòng)著的心。小句子來瘦身。（1） 小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 （2） 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。 （3） 樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。 （4） 綠色的草地上盛開著五顏六色的野花。 （5） 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。 十二、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。難道它要和我們一起坐船去夕卜祖父家里去嗎？這句話是 句，我也會(huì)會(huì) O 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話是話，我也會(huì)寫 從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因?yàn)樗臀覀円煌X,—同來迎接太陽(yáng)。這句話是話，我也會(huì)會(huì) 4鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。這句話是話，我也會(huì)會(huì) 5.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。這句話是話，我也會(huì)會(huì) 十三、拓展聯(lián)想寫詩(shī)句。 多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩(shī): 2秋天來到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，也想到兩句詩(shī): 我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩(shī): 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去 如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。我會(huì)用兩 句古詩(shī)來描繪： 十四、讀讀背背我最行。秋天的雨，有一盒 的顏料。你看，它把 給了銀杏 樹，黃黃的葉子像 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把 給了楓樹，紅紅的楓葉像 ，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 原來，蒲公英的花就像 ，可以 、 ?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合攏了，金色的 被 包住了，草地就變成 的了。 當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像 一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉,有 ；不一樣的季節(jié)，有 O十五、活學(xué)活用我最棒。1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說："燈不撥不亮?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：HO"JJ說:” ?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)："無理寸步難行?！倍《≌f："一時(shí)強(qiáng)弱在于力?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)： “ O”這些句子告訴我們： 三個(gè)貪玩的數(shù)字小朋友迷路了，請(qǐng)你幫他們找到家。 人同心，其利斷金。 個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。 個(gè)籬笆 個(gè)樁， 個(gè)好漢 個(gè)幫。 這些都是有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)，我也來寫一句： ,參考答案―、1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.B8.D二、 1.只要......就......不是 而是 因?yàn)椤浴巳绻m然……但……三、 例如：1.果果一步一步地跟在媽媽后面。如果早知道這樣的話，我們真該取消郊游。他的這一舉動(dòng)讓人大吃一驚。太陽(yáng)像個(gè)大火球。他背著書包，邊走，邊唱歌。突然，一只小狗從門后跑出來。哪怕困難再大，我們也要按時(shí)完成任務(wù)。圓圓激動(dòng)地跳了起來。是誰把窗戶打開的，讓小鳥飛了進(jìn)來。同學(xué)們都興高采烈，因?yàn)槊魈煲ソ加?。四?比喻：3568擬人：1247五、 1.這里的花好看極了！當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該熱心地幫助他。他對(duì)畫畫很感興趣。因?yàn)槟泻⑹钦\(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。學(xué)了《司馬光》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。我衣月服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝,都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)?，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽可高興啦！六、 例如：1.呼呼的大風(fēng)刮得樹葉沙沙直響。小鳥飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。啪的一聲，爺爺把盒子打開了。七、 1.（1）這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？（2） 難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了？（3） 我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎？⑷秋天的田野不正像金色的海洋嗎？（5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？（1）這是刺猬。（2）這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。（3）可是你說這些對(duì)我沒有什么用。（4）沒有比這叫聲更好聽的。（5）鳥有氣味。（1）你和草會(huì)被它一起吞到肚子里去。（2）母雞的蛋被主人拿走了。 （3）街道被人們打掃得十分干凈。（4）散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來。八、 1.大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽嗎？大家一起朗讀課文的聲音真好聽??！你不知道狗是會(huì)叫的。你居然不知道狗是會(huì)叫的呀！每一只螞蟻都遵守紀(jì)律。難道有哪只螞蟻不遵守紀(jì)律嗎？奶酪被最小的螞蟻吃掉了。最小的螞蟻把奶酪吃掉了。蒲公英的種子像一把把小傘被風(fēng)吹得到處都是。蒲公英的種子背著降落傘跟著風(fēng)伯伯到處旅行。九、1.我同意，他不同意。我同意他不？同意。中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。中國(guó)女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。3.弟弟找不到,爸爸媽媽很著急。弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。十、1.：",/?2.，:“1 1"? /o/ / ?3 :"!I 1 1 !"4“ ”"!!"5“？”/ ? o十一、1.例如：(1)蔚藍(lán)潔白(2)明亮而柔和 認(rèn)真紅軍長(zhǎng)征 (3)清清綠色(4)金色廣闊(5)生動(dòng)深深我們2.(1)小蜘蛛織網(wǎng)。(2)葉子扇;走了炎熱。(3)鳥糞是肥料。(4)草地上盛開著野花。(5)我望著父親。十二、1.反問難道你不應(yīng)該這樣做嗎？排比句天上的白云變化真多，一會(huì)兒變成了可愛的小綿羊；一會(huì)兒