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英語作文五年級大全發(fā)布時(shí)間：2023-04-0911:13:45查看人數(shù)：98投訴下載一鍵復(fù)制全文

【第1篇】高三英語作文：learningskating作文400字-小學(xué)五年級作文

我們學(xué)校附近有一個(gè)大的溜冰場。冬天，我經(jīng)常去那里滑冰，我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

起初，我只是去那里看別人滑冰。一些技術(shù)好的人可以滑得很好。我從心底里欽佩他們。但是我自己做不到。我只是一個(gè)旁觀者。我多么渴望自己滑冰?。?/p>

我開始下定決心去學(xué)它。但是我一踏上冰面，就被自己絆倒了。立刻，一些人抓住了我，我被他們的笑聲嚇得面紅耳赤。我變得如此失望，以至于我決定放棄。當(dāng)我正要離開的時(shí)候，一個(gè)女孩微笑著向我走來，說：沒關(guān)系，再試一次，你會成功的。我試了一次又一次，但還是一次又一次地摔倒。我忍受傷口和疼痛，站起來繼續(xù)嘗試。這時(shí)，女孩又走了過來。她大聲對我說，'好吧，你做得很好。'然后她用手指給我簽了個(gè)v.我非常感激，在她的鼓勵(lì)下，我取得了很大的進(jìn)步。很快，我可以滑得很好。

在做任何事情的時(shí)候，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挫折，但是我們不應(yīng)該失去信心，我們應(yīng)該自信地克服它們，而不是逃避它們。那么我們將獲得一個(gè)又一個(gè)的勝利。

【第2篇】一堂有趣的英語課作文500字-小學(xué)五年級作文

今天的第二節(jié)課是英語課。我們班不時(shí)傳來陣陣笑聲。為什么？我先買把鎖。往下看就知道了。

“滴滴……”離下課只有五分鐘了。老師突發(fā)奇想，笑著對大家說：“我們來玩?zhèn)€游戲，叫‘倫敦橋來了’。游戲規(guī)則是兩個(gè)學(xué)生舉起雙手，打一個(gè)結(jié)實(shí)的‘橋’，然后唱英文歌《倫敦橋倒了》。歌唱完了‘橋’就塌了，被打壓的同學(xué)表演節(jié)目！”聽完游戲規(guī)則，同學(xué)們都躍躍欲試。

這時(shí)，老師笑著說：“嗯，現(xiàn)在我們選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)橋梁?！薄拔摇薄拔摇?學(xué)生們爭先恐后地高舉雙手，我也不例外。最后，我很榮幸被選為“橋”。我們高舉雙手，全班同學(xué)排隊(duì)。歌曲“倫敦，大橋。……”的聲音響起，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地迅速過橋。突然，歌聲戛然而止，我們的“橋”塌了，華南被“碾壓”了。“秀，秀！”學(xué)生們異口同聲地喊道。華南別無選擇，只能慢慢走上講臺，勉強(qiáng)站在臺上。這時(shí)，小文主動(dòng)要求給華南開個(gè)玩笑。華南聽了，仿佛抓住了一根救命稻草，臉上頓時(shí)堆滿了笑容。

小文走上講臺講了一個(gè)笑話。大家一聽，都好像笑了，我笑得差點(diǎn)摔倒在地?！岸　表懥耍还?jié)有趣的英語課過去了。

【第3篇】初二英語作文：givememoretime作文200字-小學(xué)五年級作文

媽媽總是嚴(yán)格控制我。但是我認(rèn)為有時(shí)候她太嚴(yán)格了。以我學(xué)習(xí)英語為例。她總是認(rèn)為我是一個(gè)懶惰的男孩。她想要即時(shí)效果。但是你不知道學(xué)習(xí)一門外語需要很長時(shí)間嗎，媽媽？每次她把我逼得太緊，我就想她一定會后悔那樣對待我。隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸理解她的所作所為。我知道她愛我，希望我成為最好的。我也想做我自己。所以媽媽，不要總是強(qiáng)迫我太用力。這沒有幫助。多給我點(diǎn)時(shí)間，我不會讓你失望的。

【第4篇】我們的英語老師邱老師作文400字-小學(xué)五年級作文

我們的英語老師，邱老師

我們有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)好東西，批評壞東西的老師。

我們的英語老師是邱老師，我們非常喜歡她的課，因?yàn)樗粌H學(xué)到了知識，而且很開心。有的時(shí)候，你表現(xiàn)好了，就給她拿糖什么的。比如有一次邱老師安排了4次批改，說及時(shí)批改的同學(xué)有些小驚喜。聽了這些，我很努力。抬頭一看，見好多同學(xué)都在復(fù)習(xí)，就趕緊把修改后的作業(yè)交給邱老師，通過了。邱老師說好，我就給你我的小驚喜，于是邱老師拿出一小包糖給我。我高興地脫下包裝紙，吃了起來。

誠然，我們的英語老師邱的臉是六月的天氣。舉個(gè)例子，有一次邱老師在講重點(diǎn)英語題目怎么寫，雖然她講得很大聲，但是下面的人比她聲音大，因?yàn)槟切┤嗽谥v這個(gè)題怎么做，或者可以做這樣的語言。這時(shí)候秋老師怒不可遏，臉上的表情依然清晰明了，瞬間變成了雷電。終于下起了傾盆大雨?！坝辍蓖Ａ酥螅蠹野察o了許多。這時(shí)，邱小姐的臉又明朗了。

我們的老師邱就是這樣獎(jiǎng)懲的。

【第5篇】中考英語作文作文500字-小學(xué)五年級作文

親愛的麗塔，

一切都好嗎？我想把我的朋友田甜介紹給你。她十二歲了。她有短發(fā)和大眼睛。她喜歡游泳、看書和唱歌。她將在喬治斯賓塞學(xué)校學(xué)習(xí)一年。我已經(jīng)告訴她很多關(guān)于你的事情。我相信你們會成為好朋友。她將于8月一日抵達(dá)倫敦西賽洛機(jī)場。她將在下午四點(diǎn)到達(dá)。記住，她將穿綠色襯衫，藍(lán)色短褲和一副太陽鏡。

請你去機(jī)場接她好嗎？非常感謝。

最美好的祝愿。

你的，

李華

題目要求：

假如你叫李華，你的朋友田甜將去英國喬治斯賓塞學(xué)校學(xué)習(xí)一年，并將乘飛機(jī)于8月一日下午四點(diǎn)到達(dá)倫敦希斯羅機(jī)場。請你將她的基本情況介紹給你的英國朋友麗塔，希望她們成為好朋友，并請麗塔去機(jī)場接她。請根據(jù)以上內(nèi)容給麗塔寫一封信，介紹田甜的年齡、外貌、性格以及愛好。詞數(shù)80左右，開頭結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

【第6篇】初二英語作文：basketballmatch作文200字-小學(xué)五年級作文

昨天下午三班和四班有一場籃球賽。比賽前，所有的學(xué)生都認(rèn)為3班會贏得比賽，因?yàn)榘嗌嫌幸恍﹥?yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。

比賽開始了，所有的運(yùn)動(dòng)員都打得很好。其他學(xué)生觀看并為他們的球隊(duì)吶喊助威。這是一場激動(dòng)人心的比賽。

上半場比賽結(jié)束時(shí)，4班落后于3班。4班的隊(duì)員在下半場盡力趕上他們。隨著"加油"的喊聲，4班的隊(duì)員贏得了比賽。

比賽結(jié)束了。這場比賽多精彩啊！

【第7篇】冬季掃雪英語作文作文450字-小學(xué)五年級作文

冬季掃雪英語作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，每個(gè)人都有寫作文的經(jīng)歷，所以對作文比較熟悉。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你總是寫不出作文？以下是我編寫的一篇關(guān)于冬季掃雪的英語作文，僅供參考。歡迎閱讀。

這個(gè)星期天早上我起得很早。當(dāng)我出去的時(shí)候，我看到外面的一切都穿著白色的衣服。我想昨晚一定下雪了。這條路被厚厚的雪覆蓋著，所以很難在上面行走。人們總是說我們應(yīng)該對社會更有幫助，所以！決定清掃道路。我繼續(xù)用鏟子和掃帚鏟著、掃著。兩個(gè)小時(shí)后，我完成了。整條路又干凈了，所以人們可以更容易地行走。

這個(gè)星期天早上我起得很早。出門發(fā)現(xiàn)外面是白色的。我想晚上一定會下雪。道路被厚厚的積雪覆蓋。人們在上面行走一定很困難?？偮犎苏f我想做一個(gè)對社會有用的人，所以打算把路上的雪清理干凈。我手里拿著鏟子和掃帚不停地鏟啊掃。我工作了兩個(gè)小時(shí)。最后，道路像往常一樣平坦整潔，這樣人們就可以很容易地在上面行走。

【第8篇】初三英語作文：doweneedspaceexp作文300字-小學(xué)五年級作文

人類對外層空間著迷已經(jīng)有幾千年了，自從人類第一次登上月球以來已經(jīng)過去了將近四十多年?，F(xiàn)在，一些人認(rèn)為太空探索純粹是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。他們指出，太空研究花費(fèi)了數(shù)十億美元，但是帶回了一點(diǎn)信息。此外，花費(fèi)在太空探索上的時(shí)間和金錢太多，無法計(jì)算。

然而，每個(gè)硬幣都有兩面。仍然有大多數(shù)人認(rèn)為太空探索有更多的優(yōu)勢。我同意那些人的觀點(diǎn)。許多新產(chǎn)品，如氣象和通信衛(wèi)星，也是太空項(xiàng)目的產(chǎn)品，它們造福了全世界的人們。更重要的是。人類已經(jīng)獲得了關(guān)于外層空間的科學(xué)知識。

我們從太空探索中受益匪淺。我們相信它將在未來帶來更多的好處，這也許是我們現(xiàn)在無法想象的。太空探索是對人類的挑戰(zhàn)。這就是為什么一些國家努力持續(xù)進(jìn)行太空探索。

【第9篇】專家：如何提升初中英語讀寫能力作文2000字-小學(xué)五年級作文

要學(xué)好一門語言，首先要有語感。但是語感不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的，必須長期培養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)和提高英語語感，提高英語學(xué)習(xí)能力呢？認(rèn)為聽、說、讀、寫是非常重要的，尤其是對高三學(xué)生來說。

閱讀：通讀并仔細(xì)提問

閱讀有兩種：通讀和細(xì)讀。通讀以了解大意，細(xì)讀以掌握具體內(nèi)容。

首先看開篇。這份介紹材料將使我們熟悉將要討論的主題。然后讀下面幾段的第一句。這些句子可以讓我們大致了解文章的內(nèi)容，然后閱讀最后一段。這一段幫助我們總結(jié)所涵蓋的材料。

要注意用來強(qiáng)調(diào)的一切：標(biāo)題、黑體、斜體、圖表、圖片、章節(jié)后面的問題。這種預(yù)讀要快，這樣才能把注意力集中在段落大意或者文章主旨上。閱讀速度慢的讀者往往會過于關(guān)注個(gè)別生詞，這必然會影響我們對整段或整篇文章主旨的理解。

在閱讀過程中，我們不可避免地會遇到不認(rèn)識的生詞。但一般來說，三五個(gè)新單詞不會影響我們對整個(gè)閱讀材料的理解。

其次，要全面重讀整篇文章。第二次閱讀的速度取決于我們從閱讀前獲得的信息和指導(dǎo)。例如，我們經(jīng)?？梢愿鶕?jù)一個(gè)段落的第一句話或主題句來判斷它的重要性。如果段落看起來很重要，仔細(xì)閱讀；如果根據(jù)我們的初讀，這一段似乎不是很重要，那么我們可以略讀，但不要完全跳過。

當(dāng)我們繼續(xù)閱讀時(shí)，我們應(yīng)該問自己這些簡單的問題：為什么？什么(什么)？誰(誰)？什么時(shí)候？在哪里？怎么樣？這種方法可以幫助我們集中精力閱讀，因?yàn)楫?dāng)我們問這些問題時(shí)，我們作為一個(gè)讀者正在發(fā)揮積極的作用。

一般來說，英語閱讀有三種形式：精讀、泛讀和快速閱讀。

精讀的任務(wù)是傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識(語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能思想等)。)，訓(xùn)練基本的語言技能(聽、說、讀、寫、譯)，培養(yǎng)用英語交流的能力。

泛讀的任務(wù)是注重提高閱讀理解能力；培養(yǎng)細(xì)致的觀察語言和假設(shè)、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維能力；培養(yǎng)速讀能力和閱讀興趣，擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)文化背景知識。從用法上來說，泛讀是最實(shí)用的?，F(xiàn)實(shí)生活中，80%~90%的閱讀是泛讀。

快速閱讀要求讀者在非常有限的時(shí)間內(nèi)快速完成讀者和之間的書面交流任務(wù)。在閱讀過程中，要跳過無關(guān)信息，過濾相關(guān)信息，利用標(biāo)題、段落、主題句、關(guān)鍵詞等識別重點(diǎn)，快速有效地獲取重要信息。提高閱讀速度和快速閱讀有一些具體的方法和技巧，如快速泛讀、定時(shí)閱讀、略讀和搜索。

寫作：專注于寫作中的錯(cuò)誤

英語寫作主要考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維能力和寫作能力。學(xué)生的主要問題是：跑題、遺漏重點(diǎn)、語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤、層次不清。因此，練習(xí)時(shí)要注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1)審題：看到作文題目不要急于下筆，要仔細(xì)審題，仔細(xì)看題目的要求。考察具體寫作要求的格式、體裁、人物關(guān)系、情節(jié)、主語時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。然后，在自己的腦海中構(gòu)思一個(gè)框架或圖片，以確定文章的中心思想。

2)圈出重點(diǎn)：為了避免在寫作過程中遺漏重點(diǎn)，要充分發(fā)揮自己的觀察力，把場景中給出的重點(diǎn)一一列舉出來。

3)定調(diào)：定時(shí)態(tài)，定人，定順序，定開頭，定結(jié)尾。

4)寫全文：寫短文時(shí)，要做到以下四個(gè)方面：

a)盡量用自己熟悉的句型來寫。同時(shí)，可以交替使用幾種句型，避免重復(fù)和僵化。

b)注意語法和句法知識的靈活運(yùn)用。聲音和時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確；主語和謂語要一致，主語的人稱和數(shù)要和謂語一致；注意人稱代詞的賓格形式；注意文章的用法，拼寫，標(biāo)點(diǎn)，大小寫。

c)注意語境的連貫性。根據(jù)情節(jié)和事件(時(shí)間或空間)的先后順序，用并列、遞進(jìn)等過渡詞對書面句子進(jìn)行處理，使文章連貫、自然、流暢。

d)無法表達(dá)，另謀出路。寫作分?jǐn)?shù)由重點(diǎn)和語言準(zhǔn)確性決定。因此，如果個(gè)別點(diǎn)無法表達(dá)或難以表達(dá)，可以采用靈活的方法，這樣可以更容易、更簡單。總之，句子要正確，恰當(dāng)，符合英語表達(dá)習(xí)慣。

5)改錯(cuò)：改錯(cuò)是寫作必不可少的一部分。從以下幾個(gè)方面檢查錯(cuò)誤：

a)檢查字?jǐn)?shù)是否符合要求；有沒有漏點(diǎn)？

b)檢查文體格式是否正確規(guī)范。

c)檢查用詞是否正確，有無語法或詞匯錯(cuò)誤。

d)檢查單詞的拼寫和大寫是否有錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號的省略或誤用等。

e)注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱在語境中是否一致。

2023年第一期學(xué)習(xí)和思考英語很難的三代名師會議現(xiàn)場報(bào)道。明年中考趨勢如何？初中生英語必備參考書推薦初中生英語必備參考書。獨(dú)家老師指導(dǎo)：初中生英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：初中生英語語法完美閱讀復(fù)習(xí)法。電子學(xué)位英語訓(xùn)練營第四期：三代英語老師在線答疑

【第10篇】學(xué)英語作文600字-小學(xué)五年級作文

這幾天因?yàn)橄露Q心要把英語學(xué)好，撿了幾個(gè)月前學(xué)的《巧用歌訣學(xué)英語》，但是因?yàn)闀r(shí)間限制等原因扔掉了。

過去，學(xué)習(xí)很容易。做完老師布置的所有作業(yè)后，我每天都有充足的時(shí)間給自己，卻用來打游戲，導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間被我浪費(fèi)了。但是現(xiàn)在上高一了，課程多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度也在上升，感覺時(shí)間很緊，負(fù)擔(dān)很重。所以我必須提高學(xué)習(xí)效率，每天在很短的時(shí)間內(nèi)完成很多課程。我不能只是走馬觀花，我必須努力學(xué)習(xí)，這樣我就可以擠出一些時(shí)間來復(fù)習(xí)我以前學(xué)過的舊知識，同時(shí)我應(yīng)該在課后學(xué)習(xí)一些新知識。

以前我花了將近一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語語法公式，大概占了這本書全部內(nèi)容的八分之三。又用了一次，但是因?yàn)槊τ谄渌虑椋坏貌煌Ｏ聛怼，F(xiàn)在想重新復(fù)習(xí)一下這個(gè)知識，這樣以后就不容易忘記了。所以我每天晚上花十幾分鐘復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課程。畢竟有個(gè)基礎(chǔ)我之前學(xué)過，做過一些題目，很容易復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)的過程中，我也擠出時(shí)間學(xué)習(xí)新的英語課程。這幾天學(xué)習(xí)了8級《新概念英語》語法的幾個(gè)知識點(diǎn)，比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”，很有收獲。

學(xué)習(xí)就是這樣。嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持少玩多學(xué)，就會有所收獲。我下定決心在未來的一段時(shí)間里每天都要學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》，直到全部被我學(xué)會的那一天。即使很忙很累，也要學(xué)習(xí)。每天學(xué)一點(diǎn)是有用的，至少可以為我初中的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【第11篇】我的英語老師作文300字-小學(xué)五年級作文

我的英語老師。

我現(xiàn)在最喜歡英語老師。我的英語老師很善良，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。雖然她沒有孩子，我們卻成了老師的干孩子。在英語課上，她不僅給我們講課文，還在講課時(shí)把一些故事帶到教室里。所以我們都說她是我們學(xué)校五年級最好的英語老師，英語老師也很漂亮。英語老師再上課，手機(jī)響了，他再也不會了。我佩服的一點(diǎn)是，我沒有同學(xué)，還有英語老師辦的英語小組。每年都有很多人，有好有壞。學(xué)不好的老師不僅不嫌棄，還一遍遍教。直到教會，學(xué)得好的進(jìn)步更快，英語老師穿得簡單。與其他老師不同，英語老師經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，從不發(fā)脾氣。

這是我的英語老師。喜歡不喜歡？

【第12篇】英語期中考試總結(jié)作文1100字-小學(xué)五年級作文

時(shí)間如流水，期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)公布?？粗嚲砩系姆?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@不是我真正想要的。為什么我得不到更高的分?jǐn)?shù)？于是，我開始自我檢查。每次考試，我總是因?yàn)榫o張而焦慮。所以，我想出了幾個(gè)解決辦法。1?；卮饐栴}的時(shí)候，不要急于下筆，先把這個(gè)問題的主要步驟列在草稿紙上，然后按照步驟一步步來，不要忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量完整的回答每一個(gè)問題；2。平時(shí)多做不同類型的題，這樣你會熟悉大部分題目，拿到試卷就有把握了；3。適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，我一定會把考試中的錯(cuò)誤降到最低。所以，我會努力做到以上幾點(diǎn)。但我覺得光是以上幾點(diǎn)還不夠。我應(yīng)該有一些科學(xué)的應(yīng)試技巧。所以，我根據(jù)自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到試卷后，要整體看一遍，看哪些題目比較容易，哪些比較難。第二點(diǎn):從簡單的問題入手，把容易得到的分?jǐn)?shù)都弄出來。第三點(diǎn):如果遇到難題，不能馬上寫出來，不要盯著那個(gè)問題，忽略其他問題。在試圖解決那個(gè)問題之前，你應(yīng)該完成你能做的所有問題。第四:考完試，仔細(xì)檢查，看有沒有看錯(cuò)或者抄題。下次考試，我會努力做到最好。通過這次考試后，我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)嚴(yán)重不足。選擇題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽課效率低，筆記不完善，復(fù)習(xí)不完整，像xx這樣的知識點(diǎn)不清楚等等。所以，唯一能把握書本知識的題目，是犯了錯(cuò)誤。鑒于此，以后一定要把握課堂45分鐘，不明白的地方及時(shí)問老師同學(xué)。格式塔和閱讀由于平時(shí)積累不夠，沒有完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以沒有明確的意義，以及其他現(xiàn)象，?xxxxx

【第13篇】高三英語作文：learningskating作文400字-小學(xué)五年級作文

我們學(xué)校附近有一個(gè)大的溜冰場。冬天，我經(jīng)常去那里滑冰，我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

起初，我只是去那里看別人滑冰。一些技術(shù)好的人可以滑得很好。我從心底里欽佩他們。但是我自己做不到。我只是一個(gè)旁觀者。我多么渴望自己滑冰??！

我開始下定決心去學(xué)它。但是我一踏上冰面，就被自己絆倒了。立刻，一些人抓住了我，我被他們的笑聲嚇得面紅耳赤。我變得如此失望，以至于我決定放棄。當(dāng)我正要離開的時(shí)候，一個(gè)女孩微笑著向我走來，說：沒關(guān)系，再試一次，你會成功的。我試了一次又一次，但還是一次又一次地摔倒。我忍受傷口和疼痛，站起來繼續(xù)嘗試。這時(shí)，女孩又走了過來。她大聲對我說，'好吧，你做得很好。'然后她用手指給我簽了個(gè)v.我非常感激，在她的鼓勵(lì)下，我取得了很大的進(jìn)步。很快，我可以滑得很好。

在做任何事情的時(shí)候，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挫折，但是我們不應(yīng)該失去信心，我們應(yīng)該自信地克服它們，而不是逃避它們。那么我們將獲得一個(gè)又一個(gè)的勝利。

【第14篇】初三英語作文：asportsmeeting作文300字-小學(xué)五年級作文

運(yùn)動(dòng)會

昨天我們年級舉行了一次運(yùn)動(dòng)會。我們年級有六個(gè)班。所有的班級表現(xiàn)都很好。

在男子100米賽跑中，二班的我知道了獲得了第一名。起初，我們班的張琳和一班的我不相上下。林琳落在后面，但是，最后他盡了最大努力，第一個(gè)出來了。

在女子100米賽跑中，梅梅跑得最快，4班的張芳和5班的李明都落在后面。但是他們盡力了，這就足夠了。

在跳高比賽中，當(dāng)金玲跳1.80米高時(shí)，所有的同學(xué)都站起來喊道："好樣的!"祝賀你，"但是我們班的劉濤也做得很好，他跳了1.71米高，陳豪跳了1.56米高。

在跳遠(yuǎn)比賽中，二班的張明名列前茅。他跳了7.78米長。4班和6班的周平和郜林都很棒。

最后，我們班獲得了第二名。我們都很高興。我們的校長告訴我們要盡一切努力。

【第15篇】外教英語作文200字-小學(xué)五年級作文

2023年9月24日，星期三

焦外英語

今天，我作為一名外教參加了英語。

老師有一個(gè)大鼻子，而且很高。他一進(jìn)來就讓我們站起來，然后又讓我們坐下。重復(fù)了幾次后，同學(xué)們都笑了，但我并不覺得好笑。有些學(xué)生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下，有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。

老師寫了幾行，然后找了個(gè)同學(xué)，老師用英語跟他說了幾句。同學(xué)沒聽懂，回去了。然后老師找了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也不懂，老師就出去了。不一會兒，老師回來了，旁邊有個(gè)老師，是外教的翻譯。讓我們填空。

過了一會，班里很吵，翻譯對我們說：“安靜。”外教也學(xué)會說：“安靜。”真好笑。

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英語課

李書月劉思市城關(guān)小學(xué)

在過去，英語課“英語，英語，英語”是大聲朗讀的，但這個(gè)英語課是如此的陌陌。

今天的英語課帶著愉快的心情來了，渴望學(xué)習(xí)新知識。一上課，老師就問昨天誰沒教作業(yè)，說有些學(xué)生的書蓋的不整齊。況且在這個(gè)過程中，還有幾個(gè)女同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)未