毛概社會實踐調查報告

毛概社會實踐調查報告毛概社會實踐調查報告隨著社會的進展，科學技術日月異，與之相適應的網絡技術也得到了廣泛而深刻的進展。如今，網絡已經成為日常生活中不行缺少的工具，極大地豐富和便利了人們的生活。但是，正如其他任何技術一樣，網絡也是一把雙刃劍。網絡作為一種的技術手段，綜合了以往語音、視頻和數據業(yè)務，為人們供給多元化的網絡效勞，在帶給人們便利和穎的同時，也直接影響到了人們的生活方式，行為習慣和價值觀念，這種影響是兩面性的。大學生作為網絡使用者的主體，爭論他們使用網絡的狀況，有助于找出網絡使用中存在的問題，并由此形成解決方法和指導大學生正確使用網絡，使網絡這個興技術更好的效勞于社會，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。一、方法與步驟介紹(一)調查方法的介紹本次調查承受網上問卷調查的方式，在問卷網上設計好問卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學，邀請他們參與問卷調查。(二)調查對象的介紹由于上網的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學生，因此該問卷設計的調查對象為大學生，我們將對大學生的上網狀況進展分析總結。(三)分析方法的介紹我們對調查結果承受圖表進展統(tǒng)計，依據調查得到的結果，結合網上的文獻資料，分析當前大學生的上網狀況，得出相關結論，提出意見建議。二、資料介紹與分析(一)調查背景目前全國在校大學生超兩千萬人，作為民族將來的棟梁，大學生的進展狀況對整個國家來說至關重要。網絡作為大學生生活的重要組成局部，深刻影響到大學生的方方面面。對大學生的上網狀況進展調查，能夠對大學生使用網絡的狀況有充分的了解，在此根底上進展分析爭論，能夠更好的總結當前大學生的生活狀況，提出切實有效的意見建議。網絡的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的信息，使大學生的生活與外界嚴密相連。通過網絡，學生們可以獵取聞資訊，結交老朋友，觀看電視電影，進展評論爭論，開展網上購物，消遣放松自己，可以說網絡已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現實世界的全部事情都可以通過網絡完成。網絡給大學生的生活帶來極大便利，豐富了大學生的眼界，為大學生供給更多的時機。但不行否認的是，網絡也給大學生帶來很多消極的問題。沉迷游戲，荒廢學業(yè)早已不是穎的話題，為玩耍動輒花費上萬元人民幣的也大有人在。網絡上的暴力等不安康內容也影響了大學生的身心安康，甚至造成了現實中的行為混亂。對大學生上網狀況進行標準引導已刻不容緩。當今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過網絡不斷滲透進大學生的日常生活，如何在開放的環(huán)境下既承受西方文化又保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化也成為重要的爭論內容。同時境內外反華勢力通過網絡進展反華宣傳，煽動國內暴力大事更加不容無視。大學生必需保持警覺，堅決抵抗通過網絡進展反動行為。隨著社會變遷的加劇，社會沖突不斷涌現，越來越急躁的人們也將網絡作為心情的宣泄口。由于網絡身份的不確定性，加上局部人責任意識淡薄，在網上胡亂攻擊他人，批判政府，散播謠言，這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學生作為民族外來的希望，在面對這些問題時必需保持糊涂的頭腦，維護社會穩(wěn)定。通過這次的問卷調查，我們能夠初步把握大學生的網絡使用狀況，得出合理結論，提出有效的建議，促進大學生的安康成長。(二)調查問卷統(tǒng)計結果與分析本次網上調查共獲得答卷55份，下面將對問卷的調查結果進展具體的統(tǒng)計分析，以便最終得出正確結論并提出可行建議。問卷調查的結果：網絡道德問題現在已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也可以看到，不少大學生對這個問題沒有充分糊涂的生疏，或者說生疏還不夠。網絡雖是虛擬的世界，但卻不應缺乏監(jiān)管。政府應不斷完善監(jiān)管制度，大學生也應當嚴守道德紅線，對自己在網上的行為負責。三、結論與爭論網絡的正面影響：為大學生供給了一種學習的渠道。在國內高等教育資源短缺的狀況下，網上授課已經成為一種穎的教育模式。學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程，還可以和學校的教師直接溝通，讓教師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術和閱歷。另外，在現如今這個學問呈爆炸性增長的時代，學問的更速度越來越快，學習已經不是一件一勞永逸的事，而網絡信息的準時性正好適應了這個進展過程。一個人只有不斷的承受事物和概念、不斷地學習，才能適應社會的變遷和時代的進展，而網絡在此過程中起的作用不言而喻。豐富了大學生的社會生活。隨著網絡技術的不斷進展，網絡的應用已經滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學之前，可以通過網絡了解學校的根本信息，包括學校的各個學院、各個專業(yè)的背景和進展方向，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學之后，可以通過網絡結交朋友、生疏同學，閑暇時可以通過網購、看電影、聽音樂和玩玩耍打發(fā)時間，還可以通過網絡組織各種形式的課外活動和學術活動;到了畢業(yè)季，可以通過網絡便利快捷地了解各種聘請信息或者關注各種考研網站，選擇適宜的學校連續(xù)深造&bd&bd可以說，大學生的社會生活已經離不開網絡。有助于拓寬大學生的思維和視野。網絡的包涵性使不同生活背景，不同生活經受，處在不同生活環(huán)境中的人能夠公平自由的溝通。通過這種溝通，可以使人了解各種不同的思維方式，學會從不同的角度對待問題，有助于創(chuàng)性思維的形成。網絡的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的、自己不生疏的事物，可以開拓人的視野，激發(fā)人的古怪心和不斷探究的欲望，這是一個人不斷進取的動力所在。滿足了大學生溝通、溝通和理解的需要。由于多數大學生是獨生子女，獨立性較強，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔膜，就可能會導致心理障礙，網絡自由開放的特點使他們紛紛借助網絡這個平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在肯定程度上使大學生的不滿心情得到了宣泄，有益于家庭和社會的和諧。網絡的負面影響：網絡上的信息量太過浩大，過多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說：“信息高速大路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?！本W絡世界包羅萬象，充滿著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數不斷增長。一方面，大量的信息使人應接不暇，大學生為了追求所謂的“學識廣博”，只能走觀花般掃瞄大量信息，而無視了思考這一過程，而且不斷變化的信息使人的留意力無法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息常常會消滅，這對大學生的身心造成了嚴峻的損害，尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。網絡的超時空特性擴大了大學生的交往面，但是網絡的虛擬化導致了這些人社會化的缺乏。網絡可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學生之間的溝通供給了多媒體、互動性的立體途徑。網上收發(fā)電子郵件便利、快捷，icq穎、準時，談天室輕松開心，bbs的爭論自由、廣泛，大學生通過這些途徑可以與很多互不相識的人交談、來往，相互幫助，相互傾訴。還有很多網站特地供給各種類型的交友效勞，大學生可以依據個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友&bd&bd因此，很多大學生沉迷網絡這個虛擬的世界，與現實世界缺乏互動和交流，導致他們的自我意識太強，對社會持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。由于上網占用了大學生大量學習和思考的時間，很多人荒廢了自己的學業(yè)，成天沉迷于網絡玩耍和網絡交友，掛科和不能畢業(yè)的現象層出不窮。在調查的樣本中，由XX%認為上網影響到了自己的學業(yè)。長時間的面對電腦屏幕，可能造成大學生生理機能失調、內分泌紊亂、神經系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等安康問題。有XX%的被調查大學生每天上網時間在2~4小時，有XX%的被調查大學生每天上4調查報告的寫作技巧調查報告是對某一狀況、某一大事調查爭論后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。調查報告的使用范圍很廣，制定方針政策，解決各種實際問題，弄清事情真相，扶植生事物，推廣典型閱歷，都離不開調查報告。調查報告反映具有普遍意義或帶有關鍵性問題的狀況，內容比較簡單，深度廣度的要求比較高。廣義上說，全部的調查報告都或多或少帶有某種爭論性質，都是調研報告。而狹義的調研報告指的是以爭論為目的寫出的調查報告，它不包括反映特定狀況、介紹工作閱歷、揭露特別問題的專題報告，但它又包含這幾方面的內容。調查報告與一般的調研報告并不一樣，主要緣由在于調查報告與調研報告的側重點不同。調查報告?zhèn)戎卣{查過程，而調研報告?zhèn)戎赜跔幷撆c結果，是以調查為前提，以爭論為目的，爭論始終處于主導的、能動的地位，它是調查與爭論的辯證統(tǒng)一，充分反映調查爭論的結果。以前的應用寫作只講調查報告，調研報告成為應用寫作的特地體裁和熱門話題，是在改革開放以后。進入21世紀，我國各項事業(yè)突飛猛進，不僅黨政機關需要大量的調研報告，企業(yè)集團為了適應劇烈競爭的形勢，也需要更多的調研報告，因此，調研報告在應用寫作中占有日益重要的地位。調研報告的寫作要抓好三個主要環(huán)節(jié):調查、爭論、報告。這三個環(huán)節(jié)