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文檔簡介

中班數(shù)學活動教案：多給我一點兒教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班數(shù)學活動的教學方案給我更多教學方案

通過比較，中班數(shù)學活動給了我更多的教學方案，包括活動目標，活動預備，活動過程和其他內(nèi)容，對愛護的初步熟悉，知道物體的大小和數(shù)量不受外形變化的影響。

驗證整體與部分的關系，適合幼兒園老師參與中班數(shù)學活動班，來看看有沒有給我一個教案。

活動目標

1.初步了解愛護，知道物體的大小和數(shù)量不受外形變化的影響。

2.通過比較驗證對象的整體與部分之間的關系。

3.培育幼兒進行比較和推斷的力量。

4.培育孩子的規(guī)律思維力量。

5.指導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備

繩索，紙張（矩形，正方形），瓶中的水，杯子，幾個蛋糕的圖片。

活動程序

首先，再給我一點。

1.熊媽媽為熊預備早餐，你知道它是什么（顯示蛋糕圖片）

2，問題你猜熊媽媽會用什么方法使熊覺得蛋糕變得更多了？

3，孩子的爭論，老師要留意聽孩子的現(xiàn)有閱歷。

4.讓我們看看熊媽媽是如何做到的。

老師把蛋糕分成兩塊。

二，與原來一樣

1.您認為蛋糕變得更多了嗎？您怎么知道蛋糕變化不大？

2，老師依據(jù)孩子對答案的示范將兩塊蛋糕切成一塊，引導孩子理解，蛋糕只分為兩塊，沒有多變。

3，秀出

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