大班科學(xué)活動(dòng)-地球媽媽本領(lǐng)大教案

大班科學(xué)活動(dòng)——地球媽媽本領(lǐng)大教案?地球媽媽本事大教案

大班科學(xué)活動(dòng)地球媽媽本事大教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，發(fā)覺物體扔到空中會(huì)自由下落，初步感受地球吸引力的存在，培育幼兒觀看力量及動(dòng)手操作力量，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是地球媽媽本事大教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)覺物體扔到空中會(huì)自由下落，初步感受地球吸引力的存在。

2培育幼兒觀看力量及動(dòng)手操作力量。

3培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包）。

2老師作掛圖兩張。

3氫氣球，一般氣球各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1引導(dǎo)幼兒發(fā)覺物體扔到空中會(huì)自由下落。

（1）嬉戲幼兒運(yùn)用操作材料，自由拋耍。

老師同幼兒個(gè)別溝通。

老師問“扔到空中的物體最終會(huì)怎么樣？（掉下來(lái)）。

老師問“你們能讓扔到空中的物體不掉下來(lái)嗎？（鼓舞幼兒運(yùn)用各種方法）。

2初步理解為什么物體扔到空中會(huì)自由下落。

打開書第31頁(yè)，老師敘述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

3進(jìn)一步探究不同的物體或同樣的物體其外形不同，下落的狀況也不同。

（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做試驗(yàn)，發(fā)覺物體下落的速度有快有慢。

如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？

（2）老師出示兩張同樣大小的紙片。

老師請(qǐng)小伴侶想一想，老師一松手，這兩張紙片誰(shuí)先落地？誰(shuí)后落地？（同時(shí)落地）。

老師與幼兒共同試驗(yàn)，將其中一張揉成團(tuán)。

（老師我們現(xiàn)在來(lái)看一看，比一比，誰(shuí)先落地？誰(shuí)后落地？為什么？）

（3）老師出示兩張掛圖，并設(shè)計(jì)“空氣娃娃”進(jìn)行講解。

老師我們四周，有很多看不見，摸不著的東西，它是什么？（空氣）。

活動(dòng)延長(zhǎng)

老師出示兩個(gè)外表接近的氣球（一個(gè)是氫氣球，一個(gè)是一般氣球）。

1老師演示，并提問

（1）這里有兩個(gè)氣球，你們想想看，假如老師一松手，這兩個(gè)氣球會(huì)怎樣？（落下來(lái)）。

（2）為什么一個(gè)氣球落了下來(lái)，而另一個(gè)氣球卻上了天呢？

（3）你們想一想，當(dāng)我們坐著飛機(jī)去旅行，飛機(jī)會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？為什么？

小結(jié)我們生活的地球有一個(gè)很大的本事，就是它具有吸引力，物體無(wú)論扔多高，無(wú)論我們?cè)趺创?，怎么煽，總?huì)掉下來(lái)。

只是重的物體落得快，輕的物體落得慢。

活動(dòng)反思

大班幼兒還對(duì)科普學(xué)問不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂的樣子，接受率不高。

在今后工作中，我們要普及科普學(xué)問，在活動(dòng)區(qū)域增設(shè)科普讀物，一些