初三化學上冊PPT課件氧氣的實驗室制取與性質(zhì)二

到實驗室去——氧氣的實驗室制取與性質(zhì)點此播放教學視頻

供給呼吸供給呼吸鋼鐵冶煉實驗目的：1、掌握實驗室制取氧氣的原理和實驗裝置。

2、初步學會用過氧化氫制取3瓶氧氣的方法，并驗證氧氣的性質(zhì)。點此播放教學視頻

我們在實驗室制取氧氣，需要解決哪些問題？思考：氧氣的實驗室制取點此播放教學視頻

活動一：儀器裝置的選擇BCDE1.用過氧化氫制取氧氣選用的發(fā)生裝置（）

收集裝置（）

歸納總結(jié)：當?shù)綄嶒炇抑迫怏w時

選發(fā)生裝置的依據(jù)

選收集裝置的依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件氣體的水溶性和密度(())ADB或C

設計實驗步驟連接儀器檢查氣密性裝藥品收集氣體驗滿或放置關取

活動二：制取和收集氧氣的探究(先水后雙氧水）（先固后液）點此播放教學視頻

1、二氧化錳取半藥匙。2、過氧化氫（20—25毫升）有一定的腐蝕性，

使用時要盡量小心；小組合作注意安全。3、當分液漏斗內(nèi)沒有藥品時，要及時關閉活塞。4、用第三個集氣瓶收集氧氣時里面留有少量水。收集的氧氣后面實驗要用。讓我們一起來動手制取并收集三瓶氧氣吧

溫馨提示：分組實驗或點此播放教學視頻

1、《木炭在氧氣中燃燒》將木炭放入氧氣中時，由瓶口向下緩慢插入現(xiàn)象反應式活動三：氧氣性質(zhì)的探究設計實驗步驟：如何檢驗生成物？溫馨提示：點此播放教學視頻

2、《鐵在氧氣中燃燒》待火柴快燃盡時，將紅熱鐵絲從瓶口慢慢伸入集氣瓶中

在瓶底放一些水或鋪一層細沙現(xiàn)象反應式溫馨提示：活動三：氧氣性質(zhì)的探究設計實驗步驟：點此播放教學視頻

現(xiàn)象反應式在空氣中發(fā)紅；氧氣中發(fā)白光；放熱、生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體碳＋

氧氣點燃二氧化碳活動三：氧氣性質(zhì)的探究1、《木炭在氧氣中燃燒》設計實驗步驟：點此播放教學視頻

現(xiàn)象反應式在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

鐵＋氧氣點燃四氧化三鐵活動三：氧氣性質(zhì)的探究2、《鐵在氧氣中燃燒》設計實驗步驟：點此播放教學視頻

歸納總結(jié)：氧氣的化學性質(zhì)(),能與許多物質(zhì)發(fā)生（）。

反思交流：為什么木炭在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈？

宏觀：說明燃燒的劇烈程度跟氧氣的含量有關，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。點此播放教學視頻

你能否從微觀角度試著解釋？

分子之間欲發(fā)生反應，其首要條件是分子之間接觸碰撞。在空氣中，含量較多的是氮氣，氧氣分子含量相對較少，木炭與氧分子碰撞機會少，而在純氧氣中則大大增加了碰撞機會。點此播放教學視頻

感悟、質(zhì)疑、提升……你說我說點此播放教學視頻

利用身邊的材料（帶塞子的塑料瓶、注射器、牛奶吸管、玻璃杯等）自己動手制作一套簡易制氧裝置。課外探究點此播放教學視頻

1、用排水法收集氧氣時剛冒出的氣泡能馬上收集嗎？能說一下原因嗎？2、充滿氧氣的集