高中地理-人口增長模式教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁
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文檔簡介

人口增長模式教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析:課標(biāo)要求:分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。課標(biāo)深入分析:1.知道什么是人口增長?世界人口增長趨勢級成因分析。2.學(xué)會不同的人口增長模式分析,加強對不同人口增長模式特點的認(rèn)識。3.掌握不同人口增長模式在世界各地的分布。教材分析:本節(jié)是必修二的第一章第一節(jié),主要讓學(xué)生了解人口自然增長的基本原理以及學(xué)會對不用時期和地區(qū)的人口增長模式判斷分析。對本章人口部分有著很重要的意義。一方面可以幫助學(xué)生加深理解不同時期和地區(qū)人口問題的理解,同時也是作為整個這一章分析人口增長非常重要的一個基礎(chǔ)。學(xué)情分析:學(xué)生對于人口部分的基礎(chǔ)較少,所以首先要讓學(xué)生理解基本的概念。同時借助學(xué)生比較熟悉的中國人口變化引導(dǎo)本節(jié)主干內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會運用圖表分析人口的自然增長率變化。結(jié)合圖表數(shù)據(jù),判斷、分析不同地區(qū),不同時期,人口增長模式特點及原因。理解不同人口增長模式下人口問題,以及應(yīng)對措施。熟練的掌握表格數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)圖形轉(zhuǎn)換、坐標(biāo)圖分析等材料載體的分析方法。培養(yǎng)學(xué)生愛國的主人翁意識,以及積極的人生觀、職業(yè)觀。教學(xué)方法:問題驅(qū)動,多元導(dǎo)學(xué),小組合作,案例教學(xué)。教學(xué)媒體:多媒體白板教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:教師引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖預(yù)期目標(biāo)落實措施預(yù)習(xí)成果落實探究一:世界人口增長(注意:視頻中每一跳增加1億人口,注意心跳速度!)探究二:人口自然增長活動1計算第四次人口普查的自然增長率同桌互查,預(yù)習(xí)的主干知識觀看微視頻,思考世界人口增長特點?以及觀察增長最快的區(qū)域。根據(jù)預(yù)習(xí)的概念,計算出第四次人口普查自然增長率通過預(yù)習(xí)和互查,落實本節(jié)主干知識預(yù)習(xí)效果可視化的讓學(xué)生理解世界人口J型增長特點。讓學(xué)生熟練運用自然增長率的概念進(jìn)行計算。初步掌握本節(jié)主干基礎(chǔ)知識理解更加全面通透。學(xué)會基本的運算及概念理解隨機抽取學(xué)生對個別主干知識隨機提問導(dǎo)學(xué)問題的解決計算教師引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖預(yù)期目標(biāo)落實措施活動2:根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出中國后5次人口普查的出生率、死亡率、自然增長率的變化曲線活動3.結(jié)合上圖以及歷史背景思考60年以及82前后人口增長變慢的原因活動4:小組討論,6次人口普查體現(xiàn)我國那些人口增長特點?知識內(nèi)化探究三:人口增長模式及特點:活動1:對照示意圖,填寫三種主要的增長模式三率數(shù)據(jù)界線?;顒?:材料一我國歷朝總?cè)丝谧兓瘓D根據(jù)學(xué)案問題引導(dǎo)動手換圖思考人口變動的因素結(jié)合整個表格數(shù)據(jù),初步了解中國人口增長特點。練習(xí)講評讀圖,準(zhǔn)確分類填寫。思考清朝前的人口增長模式以及人口波動原因?清朝以后到2000年人口增長模式及其人口波動原因?我國人口增長過快時期的主要人口問題進(jìn)一步形象化理解出生率、死亡率、自然增長率之間的關(guān)系。引導(dǎo)分析影響人口自然增長的因素初步引導(dǎo)學(xué)生綜合分析數(shù)據(jù)表格的能力,總結(jié)中國人口增長的特點。對自然增長的理解、中國人口變動原因的理解準(zhǔn)確掌握不同增長模式的界線數(shù)據(jù),以便于讀圖判斷原始型“高高低”的分析傳統(tǒng)型“高低高”的分析人口增長過快造成的人口問題分析準(zhǔn)確畫出三個曲線,加深對三者關(guān)系理解能結(jié)合時代背景聯(lián)系人口增長總結(jié)全面,到位。題目情況接近準(zhǔn)確學(xué)會通過年代背景及國家分析人口增長模式學(xué)會分析人口過快增長帶來的問題以及解決措施。觀察學(xué)生畫圖情況觀察學(xué)生最終問題的解答情況觀察學(xué)生最終研討結(jié)果。學(xué)生錯率講解教師提供準(zhǔn)確答案修正觀察學(xué)生最終研討的結(jié)果教師引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖預(yù)期目標(biāo)落實措施材料二:2009年中國人口年齡機構(gòu)圖表活動2結(jié)合金字塔圖,思考我國現(xiàn)階段人口增長模式以及人口問題講解不同的人口增長模式下的金子塔圖活動3:為什么國民對二孩不熱門?變式訓(xùn)練:英國案例探究四:人口增長模式世界分布圖當(dāng)堂檢測:課堂延伸:我國全面放開二孩是否意味著我國人口壓力變小了?課堂小結(jié)根據(jù)圖表畫人口金字塔圖獨立思考問題,解答。細(xì)致觀察自然增長下幾種金字塔圖、非自然增長下的金字塔圖。小組討論解決結(jié)合材料分析問題結(jié)合表格數(shù)據(jù),在世界地圖描點限時訓(xùn)練小組研討圖文轉(zhuǎn)換能力理解人口金字塔圖的構(gòu)造及原理現(xiàn)代型“低低低”模式的特點及人口問題金字塔圖的判讀全方位分析拓展學(xué)生視野,充分聯(lián)系時事。分析人口過慢增長的問題及應(yīng)對措施1.掌握過快增長區(qū)域、接近0增長區(qū)域、負(fù)增長區(qū)域。2.進(jìn)行錯誤說法糾正檢測主要知識點的理解情況作為課堂知識延伸作為學(xué)生憂國憂民的主人翁意識培養(yǎng)能大體畫出金子塔圖的形狀即可主要的模式判斷準(zhǔn)確,人口問題主方向準(zhǔn)確能理解自然非自然增長下的金字塔圖不同及原因。能網(wǎng)羅主要的原因能從主要的方面分析問題大體完成畫圖及錯誤說法糾正準(zhǔn)確率較高暢所欲言,合理即可觀察學(xué)生畫圖情況觀察學(xué)生最終問題的解答情況觀察學(xué)生對圖形的理解,尤其是非自然增長的圖觀察學(xué)生最終問題的解答情況觀察學(xué)生做題情況以課本分布圖進(jìn)行糾正觀察學(xué)生做題幫助學(xué)生歸納總結(jié)板書設(shè)計:人口增長模式世界人口增長三.人口增長模式:副板:人口過快增長問題人口負(fù)增長問題原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型自然增長率四.世界分布第一章第一節(jié)人口增長模式學(xué)情分析學(xué)情分析:學(xué)生對于人口部分的基礎(chǔ)較少,所以首先要讓學(xué)生理解基本的概念。同時借助學(xué)生比較熟悉的中國人口變化引導(dǎo)本節(jié)主干內(nèi)容,讓學(xué)生接受起來更加容易。關(guān)鍵是學(xué)生對數(shù)據(jù)圖表材料的接觸較少,相關(guān)的方法還未養(yǎng)成,這會是這節(jié)課很大的一個阻礙。同時學(xué)生語言表達(dá)能力的提升等素質(zhì)基礎(chǔ)也會體現(xiàn)出來。第一章第一節(jié)人口增長模式效果分析效果分析:1.學(xué)生通過活動,可以熟練的掌握人口自然增長率的計算。同時結(jié)合數(shù)據(jù)初步分析我國人口增長的特點、成因。2.學(xué)生通過材料案例分析,一方面掌握不同的人口增長模式的特點,同時也學(xué)會結(jié)合實際材料分析和判斷具體國家地區(qū)、具體時代下的人口增長模式及特點。學(xué)會關(guān)于表格、曲線圖、金字塔圖的判讀技巧及成圖原理。3.結(jié)合我國時事,充分理解人口過快、過慢增長的問題及解決措施。學(xué)會用此思路解決例如英國等案例,學(xué)以致用。4.深入挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生拓展聯(lián)系的能力,激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家政策,激發(fā)愛國主人翁意識。第一章第一節(jié)人口增長模式教材分析教材分析:本節(jié)是必修二的第一章第一節(jié),主要讓學(xué)生了解人口自然增長的基本原理以及學(xué)會對不用時期和地區(qū)的人口增長模式判斷分析。對本章人口部分有著很重要的意義。一方面可以幫助學(xué)生加深理解不同時期和地區(qū)人口問題的理解,同時也是作為整個這一章分析人口增長非常重要的一個基礎(chǔ)。為學(xué)生綜合分析一個地區(qū)人口變動做好鋪墊。第一章第一節(jié)人口增長模式觀評記錄1.學(xué)生活動主動有序,能在教師的引導(dǎo)下,熟練的掌握人口自然增長率的計算。同時結(jié)合數(shù)據(jù)初步分析我國人口增長的特點、成因。2.學(xué)生主動思考動手能力較強,學(xué)會關(guān)于表格、曲線圖、金字塔圖的判讀技巧及成圖原理。能熟練的自己畫圖、分析圖、講圖。3.本堂課教師引導(dǎo)到位,課件設(shè)計總體比較科學(xué)合理。尤其是案例的選取能緊緊咬住本節(jié)主干,充分挖掘?qū)W生能力。講解到位且有節(jié)奏感。4.教師利用多方式和角度導(dǎo)學(xué),例如微視頻、互講互評、小組合作、動手畫圖、個人展示、小組展示等。5.本節(jié)的缺點在于課件設(shè)計上存在不合理,例如微視頻的插入超級鏈接沒設(shè)計好。同時課堂氣氛活躍度不算很高。 第一節(jié)人口增長模式導(dǎo)學(xué)案 教師寄語:隨著人口的增多,職位少人口多,它只會給有資格的人準(zhǔn)備,你會是其中一個嗎?編制人:課時:1課時審核:地理組預(yù)習(xí)成果檢測:(課前互查互講)1.人口自然增長率概念?2.影響人口自然增長的要素?3.原始型增長特點以及不同時期原因?4.傳統(tǒng)型人口增長特點及不同時期原因?5.現(xiàn)代型人口增長特點以及成因?6.我國現(xiàn)階段人口增長特點及原因?二、課堂探究:探究一:世界人口增長特點:觀看微視頻,結(jié)合課本圖1-1,描述世界人口變化特點?那個大洲人口增長速度最快?探究二:人口自然增長率:活動一:根據(jù)自然增長率的定義,計算出第4次人口普查中我國人口的自然增長率并填寫在表格對應(yīng)位置六次普查人口總數(shù)性別比例人口增長率‰次數(shù)年份總?cè)丝谀信信錾仕劳雎首匀辉鲩L率1195358796304682832851.8248.18---2196470499361423435751.2748.7339.3411.5627.7831982101654523524930251.548.522.286.615.6841990114333589045542951.5248.4821.066.6752000126743654376130651.6448.3714.036.457.5862010133972686856528751.2748.739活動二:利用表格數(shù)據(jù)中的人口增長率欄數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)圖中做出后五次人口出生率、死亡率、自然增長率的變化曲線?活動三:結(jié)合我國人口普查數(shù)據(jù),試著從人口規(guī)模、人口增長速度、男女性別比例等方面討論總結(jié)我國現(xiàn)階段人口自然增長特點?知識內(nèi)化:讀圖1“我國建國以來人口出生率與死亡率”,分析完成1~2題。1.圖中我國人口增長模式轉(zhuǎn)變迅速的主要原因是A.人口政策的有力實施B.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步C.科技文化教育的發(fā)展D.社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展2.引起人口增長模式轉(zhuǎn)變的根本原因是()A.生產(chǎn)力水平的提高B.出生率的下降C.死亡率的下降D.醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善探究三:人口增長模式及特點:活動一:結(jié)合上圖總結(jié):填數(shù)字模式I的出生率接近死亡率接近自然增長率模式II的出生率接近死亡率接近自然增長率模式III的出生率接近死亡率接近自然增長率活動二:結(jié)合材料試判斷:材料一:我國歷朝總?cè)丝谧兓瘓D1.西漢-明朝期間我國的人口增長應(yīng)該是什么模式?結(jié)合歷史背景思考出現(xiàn)這種模式的原因有哪些?2.試猜想我國建國至2000年我國人口增長模式?并結(jié)合我國國情思考原因?3.隨著建國后人口的迅速增長,我國出現(xiàn)了那些人口問題?以小組方式從對自然、對社會、對經(jīng)濟(jì)等角度思考討論解決。材料二:本表是2009年全國人口變動情況抽樣調(diào)查樣本數(shù)據(jù)年齡占總?cè)丝诒戎?%)男女比例男女總計100.0050.8049.200-45.162.842.325-95.412.982.4310-146.303.412.8815-197.173.793.3820-247.523.783.7525-296.483.233.2430-346.763.333.4335-399.104.514.5940-449.644.804.8545-497.933.924.0150-547.243.643.6055-596.793.403.3960-644.782.432.3565-693.441.741.7070-742.791.401.3975-791.930.940.9980-841.010.440.5785-890.410.170.2490-940.100.030.0795+0.030.010.021.結(jié)合此表在右側(cè)繪制我國人口金字塔圖,并推斷我國現(xiàn)在的人口增長模式?2.試著分析一下金字塔圖的成因b:d:3.小組討論:“二孩”政策從“雙獨”到“單獨”到“全面放開”,為什么國民尤其是80后對生育放開的反映并不積極?變式訓(xùn)練:材料1:據(jù)英國《每日郵報》12月12日報道,英國政府最新人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,過去10年間,英國威爾士與英格蘭移民人口數(shù)量增長300萬。白人占倫敦人口總數(shù)的44.9%,首度成為少數(shù)族群,這種情況還是首次出現(xiàn)。材料2:在2011年,英格蘭和威爾士總?cè)丝跒?610萬人,其中有750萬居民是在外國出生的,2001年時外國出生者為460萬人。370萬倫敦人為英國白人,占倫敦總?cè)丝诘?4.9%,而在2001年時,有430萬人為英國白人。這也是英國白人首次在該國的某一地區(qū)成為少數(shù)族群。結(jié)合材料:,1思考:英國現(xiàn)在的人口增長模式是什么?可能出現(xiàn)那些人口問題?2應(yīng)對這些人口問題英國可以采取那些措施?探究四:人口增長模式的世界分布:卡塔爾4.93尼日爾3.36阿聯(lián)酋3.055埃塞俄比亞2.9贊比亞2.89剛果(布)2.849安哥拉2.784幾內(nèi)亞2.641尼日利亞2.553日本-0.0772波黑-0.09馬爾代夫-0.1272捷克-0.1342白俄羅斯-0.18匈牙利-0.1842德國-0.2羅馬尼亞-0.26丹麥0.239馬其頓0.237韓國0.204葡萄牙0.181瑞典0.168芬蘭0.065比利時0.061希臘0.06奧地利0.026結(jié)合上表不同國家人口自然增長率,在世界地圖上分別用三種不同圖例標(biāo)出以上三組國家。

判斷:1.發(fā)達(dá)國家必然0或者負(fù)增長2.發(fā)展中國家必然高自然增長。當(dāng)堂檢測:閱讀人口統(tǒng)計圖表,完成(1)~(4)題。年齡國家15歲以下15~64歲64歲以上D國50%45%5%E國19%69%12%(1)A國人口自然增長率約為________。(2)A國人口增長模式屬于________型。(3)與我國人口增長模式相似的國家是________國。(填字母)(4)通常,一個國家的少年兒童比重在40%以上,老年人口比重在4%以下,稱為年輕型社會,相反一個

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