高中英語-Unit 3 A taste of English教學設計學情分析教材分析課后反思

教學設計教學目標1.知識與能力目標：(1)使學生充分理解課文大意并完成所給的任務,并用所學的英語知識與同學進行交流、溝通，學會交際。(2)在運用語言的過程中培養(yǎng)學生的觀察力、分析力、想象力和自學能力，幫助學生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。2.過程與方法目標：在教學中淡化語言點和語法知識的簡單傳授，采用任務型教學法和小組合作探究學習法，從而擴大課堂的語料輸入量及學生的語言輸出量，注重培養(yǎng)學生“課前、課中、課后”良好的學習習慣。具體采用了以下教學方法與途徑：提問法——逐步引導，逐漸深入；自主探究法——學生實踐，鞏固提高；歸納法與整理法——學生實踐，形成積極的抽象思維；討論法——積極參與，總結規(guī)律,形成正確的自我評價與相互評價；點撥法——展開聯(lián)想，拓寬思路。3.情感、態(tài)度、價值觀目標：(1)通過在學生頭腦中塑造出一個勤奮、樂觀、堅忍不拔的卓別林形象，鼓勵學生保持樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)幽默感，陶冶情操，感知幽默，形成積極向上的生活態(tài)度。(2)將各種活動設計成小組活動和填寫課堂自我評價表等非測試性評價手段，幫助學生學會自主學習，學會與人合作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及具備科學的價值觀。4.現(xiàn)代教學手段的運用目標：應用現(xiàn)代化教學手段——多媒體輔助教學，豐富課堂教學的內(nèi)容，增強教學的直觀性、趣味性，提高課堂教學效果。教學重點、難點1.教學重點：(1)使學生了解幽默的種類及無聲幽默大師卓別林。讓學生認識到因為中外文化的差異，人們對幽默理解不同，表現(xiàn)幽默的方式也會不同。(2)對全文大意做整體理解，并找出各段的主題句并歸納出本文的中心思想，提高運用英語的綜合能力。2.教學難點：(1)如何利用略讀、查讀等閱讀技巧和識別關鍵詞、確定主題句、預測等閱讀手段形成閱讀策略。(2)如何幫助學生運用閱讀策略，促進學生自主學習。(3)怎樣以閱讀課的教學為依托，全面訓練學生的聽、說、讀、寫能力。三．教學方法速讀，略讀，細讀等。四．教具準備多媒體，白板五．教學過程StepIWarmingupStepIIFastreadingWhat’sthepassagemainlyabout?()A.ThehistoryofEnglishhumor.B.ThefilmsChaplinmade.C.ThehumorChaplinmadeinhisfilms.D.TheGoldRushinCalifornia.WhenChaplinwasalittlechildhewastaughttosinganddancebecause______.A.hisparentswantedhimtobefamouswhenhegrewupB.helikedsinginganddancingC.hisparentsthoughthecouldmakealivingbydoingsoD.hisparentswerefamousmusichallperformerWhendidCharlieChaplinbecomeoneofthemostpopularchildactorsinEngland?()A.Byhisteens.B.Whenhewasthirteen.C.Beforehewasthirteen.D.Afterhewasthirteen.ChaplinwasgivenaspecialOscarfor______.A.theyenjoydoingsoB.thefilmshedirectedC.thejoyhegaveusinhisfilmsD.thecontributionshemadetofilmsStepIIICarefulreadingChildhoodHewasborninapoorfamilyin1889.Hisparentswerepoor1.______.Charliewastaughtto2.______veryearly.3.______,hehadbecomeafamouschildactor.FamouscharacterThelittle4.______,asocial5.______butwaslovedforhisoptimismanddeterminationto6.______difficulties.AchievementsHewrote,7.______andproducedthefilmshe8.______.In1972,hewasgivenaspecialOscarforhis9.______workinfilms.DeathDiedin10.______in1977.StepIVPostreadingTranslatethefollowingsentencesinthetextandanalyzethem.AsVictorHugooncesaid,“Laughteristhesunthatdriveswinterfromthehumanface”,anduptonownobodyhasbeenabletodothisbetterthanCharlieChaplin.【翻譯】__________________________________________________________________________________________________________________________________________【仿寫】眾所周知，直到現(xiàn)在中國已經(jīng)取得了很大的成就。_______________________________________________________________________________Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed,sotheycouldfeelmorecontentwiththeirlives.【翻譯】_______________________________________________________________________________3.YoumayfinditastonishingthatCharliewastaughttosingassoonashecouldspeakanddanceassoonashecouldwalk.【翻譯】_______________________________________________________________________________【仿寫】我們感到非常驚訝的是，超級雜交水稻是一個高產(chǎn)的稻種。_______________________________________________________________________________4.Unfortunately,hisfatherdied,leavingthefamilyevenworseoff.【翻譯】_______________________________________________________________________________【對比】1)Hewalkedaroundstifflycarryingawalkingstick.2)Hissubtleactingmadeeverythingentertaining.3)Theactingissoconvincingthatitmakesyoubelievethatitisoneofthebestmealshehasevertasted.5.Hepicksoutthelaceoftheshoeandeatsitasifitwerespaghetti.【翻譯】_____________________________________________________________________【佳句欣賞】Hetriescuttingandchewingthebottomoftheshoeasifitwerethefineststeak.6.Theactingissoconvincingthatitmakesyoubelievethatitisoneofthebestmealshehasevertasted.【翻譯】_______________________________________________________________________________StepVFillintheblanksaccordingtothepassage.Asanoutstanding1______(humor)actor,CharlieChaplinbrightenedthelivesofAmericanandBritishduringtheperiodofsilentfilms.Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfelt2______(depress),sotheycouldfeelmorecontent3______theirlives.His4______(charm)character,thelittletramp,waswell-knownallovertheworld.Itwasapoorand5______(home)personwearinglargetrousers,worn-outshoesandasmallroundblackhat,andcarrying6______walkingstick.Thoughthelittletrampwasasocial7______(fail),hewaslovedbyallthepeopleforhisoptimismanddetermination8______(overcome)alldifficulties.InthefamousfilmTheGoldRush,Chaplinmanagedtomakethesadsituation9______(entertain)byusingnonverbalhumor.SuchisCharlieChaplin,lovedandrememberedasagreatactor10______couldinspirepeoplewithgreatconfidence.StepVI根據(jù)漢語提示，完成下面寫作任務。劉大成是個普通的農(nóng)民，他很滿足于現(xiàn)在的生活。你可能會很驚訝，他經(jīng)常用他的歌聲給人們帶來歡樂。雖然很不富裕，但他克服種種困難練習歌唱，這使得他在家鄉(xiāng)稍有名氣。幸運的是，在中央電視臺的一次歌唱比賽中，他以令人折服的歌喉獲得了成功。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________StepVIISummaryWhatshouldwelearnfromCharlieChaplin?學情分析經(jīng)過高一第一學期的英語學習，具有一定的聽說讀寫能力和分析能力，掌握了略讀、跳讀等一定的閱讀技巧以及識別關鍵詞、確定主題句等閱讀微技能，形成了初步的閱讀策略，但概括能力仍需要進一步提高，而且他們的自主學習習慣還未養(yǎng)成，對教師依賴性較強；大多數(shù)學生已經(jīng)意識到英語的重要性，非常希望學好英語，由此對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，他們對事物有好奇心，思維活躍，但思考不深入，邏輯性不強；大部分學生的基礎知識較為薄弱，運用英語進行交際活動的能力較差，主動學習的動力不夠；大多數(shù)學生，生活歷練少心理承受能力弱，缺少面對困難，克服困難的勇氣。因此，只有設置使他們感興趣的活動，因材施教，閱讀課設計的簡單適合學生的水平才有實用性和有效性，才能讓他們投入到課堂活動中來。效果分析內(nèi)容方面：本節(jié)課的教學使學生了解了幽默的種類，充分理解課文大意并完成所給的任務,并用所學的英語知識與同學進行交流、溝通，學會交際。知識與能力方面：學生掌握了和本課有關的單詞與句型:uptonow,feel/becontentwith,performer,astonish,unfortunately,badlyoff,entertain,homeless,moustache,failure,pickout,cutoffconvince,direct,starin,outstanding;(1)Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed,sotheycouldfeelmorecontentwiththeirlives.(2)YoumayfinditastonishingthatCharliewastaughttosingassoonashecouldspeakanddanceassoonashecouldwalk.(3)Unfortunately,hisfatherdied,leavingthefamilyevenworseoff.學會了用skimming與scanning進行快速閱讀，用careful-reading對課文細節(jié)信息進行深入挖掘，在Leadin環(huán)節(jié)使用聽和說的技巧獲取和處理信息。情感方面：通過學習卓別林，學會了面對困難保持樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)了幽默感，陶冶了情操，形成積極向上的生活態(tài)度，使教學的意義得到了升華。教材分析本單元的中心話題是“感受英語幽默”，內(nèi)容涉及到了幽默的種類及其代表人物。本課時為閱讀理解，所選文章以“無聲幽默的大師”為題，介紹了世界著名電影演員、喜劇大師查理·卓別林的一生以及他在無聲電影時代的精湛表演；特別是在著名影片《淘金記》中，他運用滑稽、夸張的動作表情，讓觀眾在捧腹大笑之余，體會在瑣屑、卑微之中所隱藏的深刻本質。本文是一篇描寫“人”的文章，在閱讀中指導學生熟悉這種文體的結構和寫作過程很重要。因為這種體裁的文章非常實用，對學生自身的寫作能力也有很大的幫助。本文在描寫卓別林的過程中，有兩條主線：一是按照時間的先后順序，即從卓別林的出生，成長，到最后的成名過程；二是抓住人物最突出的特征,并且通過舉例（TheGoldRush）,說明卓別林與眾不同之處。對文章結構有所了解之后，引導學生分析卓別林成功的決定因素，在潛移默化中影響學生形成正確、積極向上的人生觀。閱讀部分在整個單元中起著舉足輕重的作用，是點睛之筆。評測練習一Findtheexpressionsinthepassage.對......感到滿意__________________2.情況更壞_________________感到驚奇__________________4.使......令人愉快___________世界聞名_____________________6.一個貧困而無家可歸的人___________拄著拐杖___________________8.社會生活中的失敗者______________被......愛戴（熱愛）_____________10.克服困難__________________對......不友好__________________12.悲哀的境況________________搜尋，尋找___________________14.在......的邊緣___________在一座小木屋________________16.切下；割下______________沒有可吃的東西______________18.煮一雙皮鞋_________________19.挑選，選出_____________20.像......一樣吃掉___________21.快樂地享受每一口___________22.在......中擔任主角______________23.杰出的工作______________24.授予......奧斯卡特別獎__________二TrueorFalsequestionsFromthepassage,wecanknowChaplindiedattheageof78.()Theword“underdog”inthetextmeansapersonbeinglookeddownuponbyothers.()3.CharlieChaplinbecamefamousallovertheworldforhischarmingcharacter,thelittletrampinfilms.()4.HisfilmTheGoldRushwassetinthemid-19thcenturyinCalifornia.()CharlieChaplinenjoyedhischildhoodbecausehewasoneofthemostpopularchildactorsinEngland.()6.ThefilmsCharlieChaplinstarredinwerewritten,directedandproducedbyhimself.()課后反思1.本節(jié)課以圖片和豐富的新詞成功地導入了本節(jié)話題，學生看著幽默滑稽的的圖片，鞏固了本單元的新單詞，自然而然地進入了課堂。2.在Fa