教師學(xué)校建議書(shū)

第頁(yè)共頁(yè)老師學(xué)校建議書(shū)老師學(xué)校建議書(shū)老師學(xué)校建議書(shū)1您好：經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于如今中國(guó)大學(xué)教育的些許理解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。1.在開(kāi)場(chǎng)一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。2、適宜的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度略微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。3、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流詢(xún)問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反應(yīng)，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)理解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。祝老師身體安康，工作順利老師學(xué)校建議書(shū)2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！在實(shí)小工作已___年了，對(duì)我而言，實(shí)小早已不是一般意義上的一個(gè)工作單位而已，學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)；她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡；她是一片熱土，激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和興趣；她是一片沃土，給予我成長(zhǎng)所需的所有精神養(yǎng)分！可以說(shuō)，我和所有同人一樣，都早已是一個(gè)特別的實(shí)小人，一個(gè)有著實(shí)小特定人文性格的實(shí)小人，一個(gè)有著實(shí)小特別行為特征與工作方式的實(shí)小人?？梢哉f(shuō)，實(shí)小由我們組成，我們又代表實(shí)?；趯?duì)實(shí)小的愛(ài)與信任，對(duì)實(shí)小的期待和憧憬，對(duì)實(shí)小現(xiàn)行工作提出如下建議：一對(duì)孩子的教育，向來(lái)就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長(zhǎng)的支持與配合，教育教學(xué)工作能事半功倍，反之亦然，，學(xué)校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢？我認(rèn)為，首先，學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)應(yīng)落到實(shí)處、進(jìn)步效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專(zhuān)家講座不可能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問(wèn)題，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，只能是一時(shí)的熱鬧。其次，我建議學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專(zhuān)屬的交流空間，多年前的家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心，在辦公室里承受老師的意見(jiàn)和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。第三，學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制，不能確定其家長(zhǎng)身份的，不能允許隨意留言，防止不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。二再談?wù)剬W(xué)校工作的氣氛。我校從來(lái)就是一個(gè)和睦的大家庭，成員之間也能互相關(guān)心，鼎立相助。不過(guò)，老師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中，許多老師安康狀況不甚理想就可見(jiàn)一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)安康保健知識(shí)，多開(kāi)展有益的體育文化娛樂(lè)活動(dòng)，請(qǐng)心理專(zhuān)家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的'老師應(yīng)每年體檢。讓安康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)安康的學(xué)生，安康的老師營(yíng)造安康的教學(xué)工作氣氛。老師學(xué)校建議書(shū)31.要想火車(chē)快，全靠車(chē)頭帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望自己的下屬都是干將，但如何做，有什么標(biāo)準(zhǔn)，雖已逐漸出臺(tái)，但缺少事例樣本，希望領(lǐng)導(dǎo)能以身示范，給諸位老師一個(gè)引領(lǐng)，使得工作有的放矢。例如:(1)8個(gè)小時(shí)工作制的時(shí)間安排，保證學(xué)校布置的工作和老師的日常工作能在8個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。(2)學(xué)習(xí)跟蹤領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際制定工作細(xì)那么，相信必有理論的出類(lèi)拔萃，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂教學(xué)一周或一天或任教一個(gè)年級(jí)的主科，老師進(jìn)教室學(xué)習(xí)，相信在領(lǐng)導(dǎo)的先行引領(lǐng)下，老師的工作才能定會(huì)有很大的進(jìn)步。2、不要讓口號(hào)成為空話(huà)。人們一直在說(shuō)減負(fù)、減負(fù)，其結(jié)果是越減越多，老師身心憔悴，學(xué)生身心疲憊。早在建國(guó)初期，就提出了教育要百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的方針，可如今改來(lái)改去卻變成了一刀切，使學(xué)生在老師的主導(dǎo)下，根本沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體作用，而老師的主導(dǎo)也完全是學(xué)校授意，必須如此這么做，老師何談張揚(yáng)個(gè)性，這樣又哪來(lái)的老師的主導(dǎo)?例如:(1)作業(yè)用本的格式(2)作業(yè)修改的形式(3)作業(yè)的設(shè)計(jì)相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)用意是好的，但是否想到固定、統(tǒng)一的同時(shí)也帶來(lái)了專(zhuān)-政，使得民怨四起。3、請(qǐng)關(guān)注老師安康。常聽(tīng)到這樣的話(huà)，“打個(gè)120，把我送精神病院吧，這樣的重負(fù)我實(shí)在受不了了”，工作干了這么多年，又有幾人是身心安康?他們的生活又如何?壓力有多大，領(lǐng)導(dǎo)是否知曉?多關(guān)心關(guān)心你的下屬吧!4、在管理上照顧老師子女入學(xué)、入園。老師在教育前沿拼命，可子女的入學(xué)都成問(wèn)題，學(xué)校是否考慮解決老師的后顧之憂(yōu)。5、學(xué)校的政策一經(jīng)出臺(tái)，是否想過(guò)一步到位，不要朝令夕改。6、給班主任通訊費(fèi)，便于及時(shí)有效的管理學(xué)生與家長(zhǎng)溝通。7、給村小特殊補(bǔ)貼，以穩(wěn)定老師隊(duì)伍，保證完小教學(xué)質(zhì)量。8、根本功考核太頻繁。9、考試內(nèi)容、題量要合適本鎮(zhèn)學(xué)情且要給統(tǒng)一答案。10、完小交通不便，應(yīng)給老師適量交通補(bǔ)貼。(或解決老師上下班乘車(chē)問(wèn)題)希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，把我校的團(tuán)隊(duì)打造成直諫、務(wù)實(shí)、關(guān)注學(xué)生質(zhì)量與開(kāi)展的講究人文關(guān)心的集體。老師學(xué)校建議書(shū)4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是六年級(jí)(1)班的學(xué)生，在學(xué)校生活快6年了，我真有點(diǎn)舍不得分開(kāi)母校。在離校之前，我有幾點(diǎn)建議想對(duì)你們說(shuō)，希望你們能采納我的建議。我們讀書(shū)的學(xué)校原來(lái)是一所廠(chǎng)辦子弟校，校舍非常破舊。操場(chǎng)上的兩個(gè)籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊，只有三層樓的教學(xué)大樓光線(xiàn)也不好；教學(xué)樓旁邊僅有4個(gè)用磚頭砌成的乒乓球臺(tái)，不能滿(mǎn)足同學(xué)們活動(dòng)的需要。如今可好了，新修的大門(mén)既漂亮又顯得很有氣勢(shì)。教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過(guò)道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛(ài)自己的學(xué)校了。我們的學(xué)校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點(diǎn)建議：·操場(chǎng)還沒(méi)有修好，應(yīng)該修快點(diǎn)。學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，建成一個(gè)塑膠足球場(chǎng)。·教學(xué)大樓前面的籃球場(chǎng)最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學(xué)們的活動(dòng)?！ぴ趪鷫?nèi)，還可以多種花草，多栽樹(shù)，讓我們的校園變得更美，像個(gè)大花園一樣?！ぴ瓉?lái)的校門(mén)旁，有許多小食店，很多同學(xué)喜歡買(mǎi)零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會(huì)影響同學(xué)的身體安康，希望有關(guān)部門(mén)把那些小食品攤點(diǎn)拆掉。學(xué)校大隊(duì)部還要加強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育，不亂吃零食?！び械耐瑢W(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上，很不文明。建議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過(guò)最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。以上五點(diǎn)建議，不知對(duì)不對(duì)，僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。此致敬禮！老師學(xué)校建議書(shū)51、改善學(xué)校辦公環(huán)境，更換老師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理，特別是學(xué)生廁所，杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。整改措施:教育經(jīng)費(fèi)改革，施行“一費(fèi)制”后，學(xué)校所有的大型建立必須先申報(bào)，待上級(jí)主管部門(mén)審核后，才能走采購(gòu)和建立的步驟。目前，學(xué)校辦公設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報(bào)上級(jí)相關(guān)方案，積極爭(zhēng)取資金。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生管理，保持廁所清潔。2、解決老師辦公室飲水狀況，安排專(zhuān)人送水或購(gòu)置電熱水設(shè)備。整改措施:經(jīng)校委會(huì)商定，從關(guān)心老師身心安康出發(fā)，除提供原有供水設(shè)施外，學(xué)校將為年級(jí)組和大辦公室購(gòu)置電燒壺，解決老師飲用水。3、突出實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色，強(qiáng)化傳統(tǒng)工程的開(kāi)展。(乒乓球、劍橋英語(yǔ)等)加強(qiáng)校園文化建立。整改措施:學(xué)校將進(jìn)一步積極爭(zhēng)取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色。4、改良教育管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)步老師課帖標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化學(xué)校分工，杜絕玩的玩，累的累。整改措施:關(guān)于課帖，按政策只能在績(jī)效工資中設(shè)置超課時(shí)津貼，而我校沒(méi)有超課時(shí)學(xué)科，目前，參照原標(biāo)準(zhǔn)能按月發(fā)放，學(xué)校已經(jīng)做出最大努力。學(xué)校分前勤、后勤，分工不同，職責(zé)不同?？梢院侠碓賰?yōu)化工勤人數(shù)，安排適當(dāng)工作量。5、學(xué)校后勤提升造血功能，開(kāi)節(jié)流，增收節(jié)支。整改措施:學(xué)校在提升造血功能上，想盡方法，開(kāi)節(jié)流，對(duì)內(nèi)挖潛，如:擴(kuò)大出租店面增加租金，校內(nèi)開(kāi)店等。學(xué)校歡送老師們提出詳細(xì)可行的增收節(jié)支方案。6、加強(qiáng)行管與一線(xiàn)老師的溝通，公平、合理落實(shí)各項(xiàng)制度。整改措施:繼續(xù)施行校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)年級(jí)組制度，深化一線(xiàn)理解老師心聲，溝通感情，落實(shí)各項(xiàng)制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)展。7、強(qiáng)化食堂管理，調(diào)配把戲，豐富營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)縮短早餐時(shí)間。整改措施:學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，進(jìn)步飯菜質(zhì)量。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，早上7:50-8:20為早讀時(shí)間，8:20--8:50為早餐時(shí)間，要求各班按時(shí)催促學(xué)生進(jìn)展早讀，不提早開(kāi)場(chǎng)早餐，同時(shí)要求食堂8:20后開(kāi)場(chǎng)發(fā)放早餐。8、開(kāi)齊、開(kāi)全體、音、美課程。強(qiáng)化學(xué)生品德教育。整改措施:課程開(kāi)設(shè)情況:一年級(jí)體、音、美每周兩節(jié);二年級(jí)美術(shù)、體育每周兩節(jié)，音樂(lè)每周一節(jié)，相差一節(jié);三年級(jí)體、音、美每周各一節(jié)，各相差一節(jié)。2、沒(méi)開(kāi)足的原因:(1)老師年齡偏大，工作量大了無(wú)力承受。(2)一年級(jí)增加一個(gè)班，人員沒(méi)增加，假如一人每周18節(jié)工作量太大。目前