教師的年度工作總結(jié)范文合集五篇1

第頁共頁老師的年度工作總結(jié)范文合集五篇【】老師的年度工作總結(jié)范文合集五篇老師的年度工作總結(jié)篇1回憶剛剛送走的這祥和的20xx年，心中也會泛起陣陣漣漪，是啊，從踏上講臺至今這已是第五個年頭了，期間，有過不服人的沖勁，有過不怕累的干勁，有過因自己個性強硬而得罪人的扭勁；有過成功后的大喜，也嘗試過一敗涂地的大悲，酸甜苦辣，點點滴滴皆是一份收獲，再回首，身后的一個個"腳印"串成了我最富有的一段成長歷程，今天，我愿采擷其中的一串串，分享給一直伴我成長的你們！一、讓我歡喜讓我憂的孩子們我常常對我的孩子們說："每個你們都是樂譜上的音符，所以你們都應(yīng)該是有生命的，要有自己的個性，老師堅決反對你們做"人云亦云的鸚鵡"！因為我的經(jīng)常提醒，這下可好，孩子們上課的積極性確實進步了，答復(fù)下列問題也確實有自己獨特的見解了，但隨之而來的管理卻不禁令我頭疼，孩子們變得比以前隨意了，有掃地不負責(zé)任的同學(xué)了，有說臟話罵人的同學(xué)了，總之，整個班級讓我感到緩散，太個性了！為此，我再三思，難道我的管理不得當？難道孩子們不應(yīng)該發(fā)揮自己的個性？難道他們本來就應(yīng)該做我眼中溫馴的羔羊？苦惱之余，我試圖改變，改變先從他們愛上我和愛上這個班做起于是我和搭班劉慶設(shè)計了"快樂分享會，煩惱傾訴會"的班會活動，記得當時我特別坦然，孩子在六〔6〕班，我希望你首先學(xué)會做一個有安康情緒的人。記?。耗愕目鞓烦艘?3，你們快樂就多了，你的痛苦除以63，你們痛苦就只有六十三分之一了。我們都是六〔6〕班的家人，我們希望你們都能發(fā)自內(nèi)心地快樂，真誠地愛我們這個家！接著我讓李兆林、賈葉坤主持，我只充當一個忠實的聽眾。班會上民主的、自由的、開放的。孩子們可以自由上來訴說你的煩惱。能幫助解決煩惱的同學(xué)可以當場為其解決煩惱。頓時，搬回城里一個充滿人情味的心靈交融。看著孩子們?yōu)閹椭袩赖耐瑢W(xué)抓耳撓腮，紛紛獻計獻策，我感動?？粗瑢W(xué)們的煩惱一個個煙消云散，我欣喜。趁熱打鐵，我也說出了自己的快樂和煩惱！老師快樂：因為有緣和你們成為一家人；老師煩惱：我想知道你們愛這個家嗎？怎樣做會更愛家？一時間，孩子們紛紛舉手，有的說好好學(xué)習(xí)，有的說樂于助人，有的說團結(jié)同學(xué)不欺負同學(xué)…總之，那堂課是我上過最成功的一顆。讓我感動流淚的一節(jié)課，只有，我明顯感覺孩子們更好了。班里那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多，通過傾訴和表達，孩子們增進了理解，學(xué)會了溝通。以后我也可以利用課前幾分鐘搞"心里話"的班會。我慶幸這個班讓我能好好滴研究。我的孩子真正懂得了他們的所思所想所需、所求，也讓我的教育更有效。老師們，請不要夢想所有的孩子都是你嚴重的溫順羔羊。很難想象一條大河中只有中規(guī)中矩的舒緩，沒有喘急和咆哮會是什么樣子？逾越規(guī)矩，桀驁不馴的孩子才會顯現(xiàn)教育的美！愛上你的羞澀：常玄一個個子高而自卑的男孩，一個因父母離異而自卑的男孩。上課答復(fù)下列問題，從來不抬頭看我。下課也經(jīng)常獨來獨往。也許是好奇讓我特別想接近他、溫暖他。與事物從稱呼入手，上課就變樣叫"玄子、玄兒、小常、大個、mrchang"一直調(diào)動他，一直暗示他：你在老師心中很重要。終于有一次，他被我逗樂了，而且提起頭反駁我的話。剎那間，我愣住了，原來孩子很得意，也自信。為此，我還給了他一個擁抱呢！漸漸地，常玄大膽了，敢說，敢辯，敢唱了！愛上你的淘氣：我班有個學(xué)生，因為個性犯過很多錯誤，但他伶牙俐齒，特善辯白！說實話。我討厭他！但那一次我的觀點變了！數(shù)學(xué)老師的330元丟了。當時我聽到這一件事后特別惱火，結(jié)合兒童心理學(xué)，我采取了"軟硬兼施"的方法。為了讓孩子自省自悟，拿出為的手機說錄音，又拿一個u盤說可以測謊，甚至說到坐牢等。當讓也不全光來硬的。說到老師多不容易，多么辛苦，老師和你們?nèi)找古惆?，給你們精心備課講課，不求回報，這一切都是因為老師愛你們。苦口婆心，事隔一夜，這個同學(xué)主動走到我跟前成認了，而且說假如我保密，他寧愿趕集我一輩子！我不但沒有批評他，反而先表揚了他老實的美德。之后我又和他屢次聊天，天天關(guān)注，生怕給孩子留下陰影！老師們，孩子是在錯誤中成長的。關(guān)鍵是在犯了錯誤后，我們能以正確的方法引導(dǎo)。而不是一味責(zé)備和歧視！記?。捍蠓降胤钏臀覀兊男湃魏凸膭?！愛上同桌的你倆——于鑫、武學(xué)斌，兩個喜歡冤家，同桌兩個人經(jīng)常你碰我，我碰你過線，我動你，學(xué)習(xí)上也是；同桌完成的，他倆幾乎都是應(yīng)付，于是活動時間，我把武學(xué)斌教誨跟前，讓他把書柜搬到前面，結(jié)果學(xué)斌說搬不動得兩個人。于是我就讓他叫上于欣。很快，他倆完成了任務(wù)，于是我問武學(xué)斌"為什么要叫于欣？"他說："一個人搬不動，兩個人團結(jié)力量大。是啊孩子，我們每個人都是獨翼天使，只有互相幫助才能自由翱翔。你明白老師的意思嗎？他兩點了點頭。其實，走進孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們有很多閃光點。給自卑的孩子以力量，給頑皮的孩子以感動，給害怕的孩子以勇氣，給愚蠢的孩子以智慧！我相信沒有一次冰不被陽光感動。讓我們備足內(nèi)在的陽光和孩子們共同成長！二、"奮進"中提升課堂質(zhì)量"不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河。"為了讓自己更能游刃有余，駕馭課堂，我總是在走進課堂之前，先將本節(jié)課知識弄清，弄透，并廣泛擴展延伸知識。從而總結(jié)經(jīng)歷和方法，爭取給學(xué)生用更簡潔明了的語言傳授，除此以外，還有同伴互幫互助，每一次講課，我們都全員參與，分工到人，如：張清華由于經(jīng)歷豐富，側(cè)重外延知識；我和張翠婷那么負責(zé)羅列課堂知識點；陳晶和路文娜對多媒體比擬精通，她倆那么負責(zé)制課件，總之，每一堂課都凝聚了我們六個人的心血和努力；我喜歡我們這個和諧中競爭，競爭中奮進的教研組！三、"回頭"中進步教學(xué)程度俗話說："目的是前進的動力"。在生活中我們經(jīng)常鼓勵自己向著目的努力奮進，永不回頭；但學(xué)習(xí)中卻離不開"回頭"這個動作，轉(zhuǎn)過身，回過頭看看自己的教學(xué)足跡，查查孩子的成長作業(yè)，你會收獲不少！我經(jīng)常在想，一篇文章在你的旁征博引，滔滔不絕中完畢了。學(xué)生們認真地聽，努力的寫?？伤麄兟牭氖裁矗瑢懙檬裁?。對與錯。你能絲毫不差地全部掌握嗎？可能大多數(shù)老師沒有十足的把握。古有康熙微服私訪，理解民間疾苦，他是一位好皇帝，作為一名老師也應(yīng)如此，走下去，利用課余時間或坐班時間，坐在學(xué)生的座位上，翻翻他們的課本，看看他們的作業(yè)，找一找哪些學(xué)生不敢提問題，哪些學(xué)生根本就沒聽懂，或是收幾本作業(yè)本，從前往后地翻閱，這就是一次回頭的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，另外在復(fù)習(xí)中我更注意這一"回頭"工作就更必不可少了，于是在復(fù)習(xí)的過程中，我會更加不連續(xù)地接近這些孩子，反復(fù)提醒知識，幫助他們漸漸將記憶力復(fù)蘇，保證也讓他們對于根底知識不丟一分！再者，我自己也經(jīng)常"回頭"，問一問自己講得是否明晰，是否都講到了？是否關(guān)注每個孩子了？"回頭"是讓孩子看到自己的進步，看到了自己的開展，會讓他們嘗到成功的滋味，假如我們將這些進步捕捉，保存，放大，使他變得有形有聲有色，然后把他們呈如今孩子面前，告訴他們這些是他們自己努力地結(jié)果，孩子們一定會驚喜、振奮，學(xué)習(xí)動力十足！四、堅持培養(yǎng)良好的習(xí)慣好的習(xí)慣受益終身！有的時候，我們總習(xí)慣于告訴孩子的目的，而無視了告訴孩子如何到達這樣的目的，如課外閱讀，我盡力讓孩子們給自己制定好方案，每天方案讀多少，每星期？每月呢？也教育孩子不做影響學(xué)習(xí)效率的"三閑"：閑話、閑思、閑事以及要持之以恒地堅持閱讀！如習(xí)慣是練出來的。如課前演講，尊重學(xué)生，讓他們想自己所想，說自己所說，暢內(nèi)容體裁不限制，大家暢所欲言！五、題與缺乏當然今年在教學(xué)上，我還有很多的缺乏，比方對每大周的交作文，我的思想不是很重視，不是班里沒好文章，不是學(xué)生寫得不好，問題在于自己重視不夠，思想不積極，一拖再拖，這點是我各項工作中最差的，也是最慚愧的一點，確實該反思自己的工作！教學(xué)工作重在積累經(jīng)歷，反思總結(jié)。讓我們帶著自己的成與敗走向下一步，相信我們只要能堅持總結(jié)下去，那成功就會越多，失敗將逐漸減少，工作也會更加順利，相信在座的每一位老師都會成功！值班方面：因為今年公寓2的班，由于和初中混合，值班更需要我盡心盡力，每次值班，除悉心照顧好孩子洗漱，擺放、吃加點外，更一一查看上床的過程，脫衣，及睡的姿勢是否正確，知道初一二下課后，站在門口，管理初一二學(xué)生輕腳慢步，不影響咱們孩子的睡眠，之后再一一訂對人數(shù)，關(guān)好門，自己再洗漱，約半小時分鐘后，初三下自習(xí)，我們又一次得值班，管理，再一次一一過目每個學(xué)生的睡姿，被子，是否蓋好，每天晚上都在10點以前方可安心上床入睡，只有這樣，即便睡得遲，但我很安心地、很放心的入睡。開家會：六〔2〕班：老師很尊重他們，每次答復(fù)下列問題都給每個人以時間和時機，不強迫不呵斥，六〔4〕班：每周的重點工作提示。老師的年度工作總結(jié)篇2為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，以及德育論文，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質(zhì)，進步自己與學(xué)生之間的交流和溝通的方式。二、教育工作方面面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加學(xué)校組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的前輩討教經(jīng)歷。作為新老師的我在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。積極施行學(xué)校的導(dǎo)學(xué)式小組合作形式，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)才能要求的進步，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，獲得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，獲得更大的成績。老師的年度工作總結(jié)篇3該怎么來形容這一年的光陰匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學(xué)老師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民老師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名xx小學(xué)里的一名老師。作為一名小學(xué)老師，在過去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個好的典范，我一直都在以身作那么的教誨孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時刻謹遵學(xué)校對老師的要求和標準，為爭當一名合格而優(yōu)秀的老師而努力著。在過去的一年里，xx班級在我的帶著下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年度年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最正確優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。從我成為一名老師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民老師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費，就已經(jīng)活得很辛苦了。在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的理解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個建議和幫助的作用。在這兩次的家訪中，我理解到很多家長的不容易，他們有的是農(nóng)民工，經(jīng)常會在烈日炎炎下進展高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進展清潔工作；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進展著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子可以過上更好的生活，可以從一所名牌大學(xué)里畢業(yè)，可以有一個好的將來。所以，在理解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光輝，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿奉獻自己的青春，奉獻自己的學(xué)識，奉獻自己全部的力量，用自己的畢生所學(xué)和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。老師的年度工作總結(jié)篇4本學(xué)期，我擔(dān)任了該校高中男生的生活老師。在一個月的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有學(xué)生宿舍管理經(jīng)歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。不過剛來到該校，徐校長把我分到控江校區(qū)男生宿舍區(qū)。在張國興老師和張美芳老師的帶著下，加上自己的不斷努力下，和他們一起工作了十日，學(xué)到了不少東西積累不少經(jīng)歷，九月九日調(diào)到**校區(qū)宿舍區(qū)，主管三樓男生宿舍，十五個寢室，四十四名學(xué)生。覺得自己的工作還是進展得有條不紊?，F(xiàn)將這些日子的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到學(xué)生寢室至少3次和他們交流，尤其是晚自修完畢以后，我都會去寢室和學(xué)生見個面聊幾句，希望能多理解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比擬安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。因此，每天我都會認真檢查寢室內(nèi)務(wù)，做好記錄和準確的評價給予表揚和批評，把每天的.扣分情況做一個記錄和比照。對于相對扣分比擬嚴重的寢室和個人，我都會與孩子們及時進展溝通，之后，都有在進步，306的夏浩航同學(xué)跟我說：“阿姨：你來了，我們的寢室衛(wèi)生已經(jīng)超級好了?！眮淼?*校區(qū)宿舍區(qū)，當天去學(xué)生寢室，真的很亂很臟。我花了兩天的時間把衛(wèi)生間的馬桶啊，房間的地面等都徹底清掃一下，說真的變了個樣。工作幾日我發(fā)現(xiàn)相對問題比擬嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自六個班級的，又是男孩子，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特別多一些，利用晚上九點半到十點半學(xué)生在寢室的這段時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時制止。為了搞好寢室工作，要求學(xué)生學(xué)習(xí)住校手冊“寢室日常行為標準”，制訂了“寢室衛(wèi)生安排”表。建立了與學(xué)生家長班主任學(xué)生本人聯(lián)絡(luò)通訊錄。對學(xué)生進展“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“保護公物”等方面的教育。同時嚴格標準學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時和學(xué)生溝通，及時與班主作聯(lián)絡(luò)。做好了常規(guī)檢查，保證寢室內(nèi)外環(huán)境干凈。我以和學(xué)生多溝通，走進孩子們的心里，展開工作。有一個晚上王史軒同學(xué)在教室吹笛很晚了，快十一點了，陳玉平老師和張美芳老師去叫他他當沒聽見。第二天我和他單獨談話之后，他再也沒有晚歸了，而且碰到生活老師都很有禮貌的叫阿姨好。還有啊，有一天中午有一名女生到309房間竄寢，我坐在值班室監(jiān)控看見了，沒告訴別人，馬上來到309寢室，有三個男生在，門也開著。我和他們講了學(xué)校的規(guī)章制度，女生立馬也分開了。再也沒有這樣的現(xiàn)象了。從此309的孩子也變乖了，寢室內(nèi)務(wù)做的好些了，睡也睡的早了。不知道我這樣解決了這件事妥當否？我也沒告訴班主任。我會注意以后現(xiàn)象的。平時睡覺較晚的郭恩浩也早睡了。近幾夜熄燈后不竄寢了。晚上屢次查房后悄悄的睡別人寢室的李雨洲再也沒有睡別人寢室了。306的一直床上很亂的，如今做得特別好。為了鼓勵他做的更好，能堅持，我還幫他拍照了。總之，孩子們在我的帶著下，都在進步，都在向好的方向開展。他們的點滴成績，給了我做好工作的動力。家長日那天，我分別和李鴻、王史軒兩位同學(xué)的媽媽聊過天。她們都說寢室衛(wèi)生很滿意。王史軒的媽媽還說：“學(xué)校對宿舍衛(wèi)生這塊下了很大的功夫的，如今比以前好了，我們是滿意的?！焙蜕蛎畹陌职忠擦牧藥拙洌麃淼迷?，看到的寢室是我還沒有做過衛(wèi)生的，可他是滿意的。感謝這些家長給予我工作的肯定。他們又給了我信心。工作中，我非常注重并關(guān)心學(xué)生的身體狀況，一發(fā)現(xiàn)問題我都要主動去照顧并給以照顧。比方張萬令、郭天麒兩位同學(xué)，體育時間打球不慎摔傷了，看到孩子疼痛的樣子，我主動護送他們到醫(yī)院去就診，兩同學(xué)非常感動。我會諒解領(lǐng)導(dǎo)的難處。九月十三日、十四日是周六、周日，我的休息日，王老師說靖宇校區(qū)晚上女生宿舍沒老師查房，讓我去查一下，我沒推推辭，從我妹妹家趕回來去查房了。當時我就這么想的，對王老師工作支持，還有組長陳老師工作支持。放棄了休息，晚上補覺的時間。一月生活老師當下來，覺得自己的工作主動、盡心，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，同事團結(jié)有愛，師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多缺乏之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。還要不斷探究，努力用心去做。與學(xué)生做到“零間隔接觸、近間隔交流”。讓學(xué)生在宿舍能有平安，整潔有序的居住環(huán)境。老師的年度工作總結(jié)篇5這學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作