教師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告（5篇）

第頁共頁老師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告〔精選5篇〕老師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告1自從我局開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)以來，促進(jìn)了全區(qū)老師隊(duì)伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又一次新的進(jìn)步。作為在教育一線的一名普通老師，我亦不容緩慢，迅速行動(dòng)起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)市、區(qū)、學(xué)校等有關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)的文件，有針對(duì)性的深化挖掘自身在工作中存在的各種問題和缺乏，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深化考慮，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。一、自查存在的問題1、理論學(xué)習(xí)不是很夠。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因此不能準(zhǔn)確把握形勢，跟不上形勢開展和組織要求。2、思想認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺組織要對(duì)自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動(dòng)性不夠。另外由于認(rèn)識(shí)不夠，造成了分析^p問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、方法不多，還有就是在工作中會(huì)有等指示的惰性司思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實(shí)效。3、工作中還存在粗心和主動(dòng)性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學(xué)校的人事管理工作，在工作中經(jīng)常會(huì)遇到比擬繁瑣、復(fù)雜的事情，每當(dāng)這時(shí)候就缺乏耐心甚至?xí)扇√颖艿姆椒?，問題一時(shí)解決不了的時(shí)候往往不會(huì)積極去求尋找對(duì)策，而是單一等待方法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。二、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改良，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，進(jìn)步自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)決自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2、積極開拓進(jìn)取，進(jìn)步工作程度。要不斷進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)根底，努力進(jìn)步自己工作的才能;要熱愛本職工作，虛心好學(xué)，深化鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊;要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈敏運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作才能進(jìn)步到一個(gè)新的程度?？傊?，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的缺乏和問題，進(jìn)一步進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正缺乏，進(jìn)步自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改良、行為得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在理論中提升工作才能。天天在狀態(tài)，時(shí)時(shí)有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項(xiàng)工作。老師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告2應(yīng)該說我還是比擬喜歡學(xué)習(xí)的，過去愛看書，愛寫作，學(xué)習(xí)的時(shí)間也多一些，如今學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)少一些了，但空下來的時(shí)候也還是進(jìn)展了一些學(xué)習(xí)。一是喜歡上網(wǎng)看新聞，理解時(shí)局變化，掌握政策劃向，特別是播送電視方面的內(nèi)容。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小說、散文，包括鄒書記的散文集，省作協(xié)王____的幾本贈(zèng)書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節(jié)到成都還專門到四川最大的書市去購置了經(jīng)營管理方面的書，主要的目的就是適應(yīng)自己當(dāng)前分管的工作。三是調(diào)研。對(duì)廣電行業(yè)的開展，不僅是在縣內(nèi)，而且到其它周邊縣區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒，在任何進(jìn)一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線條的想法和考慮，并動(dòng)筆寫了一些文章，其中還有一篇有幸被省播送局的《西部播送電視學(xué)刊》刊載。但是，由于下鄉(xiāng)和外出時(shí)間較多，晚上的應(yīng)酬也較以往增多，客觀上導(dǎo)致用于學(xué)習(xí)的時(shí)間還不充裕，還應(yīng)該在這方面擠出一些時(shí)間來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，書到用時(shí)方恨少，知識(shí)永遠(yuǎn)是沒有止境的，何況自己早就到了進(jìn)展知識(shí)全面更新?lián)Q代的時(shí)候了，不抓緊學(xué)習(xí)就不會(huì)適應(yīng)快節(jié)奏的工作，就會(huì)落后于時(shí)代。一、工作作風(fēng)方面工作上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，特別是上半年工作是非常辛苦的，主動(dòng)考慮和落實(shí)了不少方面的工作，主要是在抓管理效勞上重點(diǎn)進(jìn)展了落實(shí)，而且很多東西也是落到了實(shí)處的，比方延長了城網(wǎng)部夜間值班時(shí)間，公司效勞標(biāo)準(zhǔn)的制定，考核方法的細(xì)化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉(zhuǎn)變后，重點(diǎn)抓了平安和法制工作，也是抓住了要害的，組織對(duì)火災(zāi)和播出等平安隱患進(jìn)展了拉網(wǎng)式的排查和整改，對(duì)取締非法“小天鍋”的工作親自擬宣傳標(biāo)語，帶人抓點(diǎn)帶面，態(tài)度鮮明的支持執(zhí)法工作，盡可能的完善執(zhí)法程序和手段，吃苦精神方面也進(jìn)步較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢查和慰問，人都曬黑了許多，春節(jié)前的平安大檢查也是帶病堅(jiān)持至始至終參加。上下班作息制度也堅(jiān)持的比擬好。二、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面對(duì)分管的事業(yè)建立這塊工作，根本上是做到了大、小事情商量、研究著辦，沒有搞過那種命令式的瞎指揮，而且很多工作是經(jīng)過反復(fù)考慮后才安排的，對(duì)分公司主要是多到下面去理解情況、分析^p和座談，掌握了不少的情況，06年根本上把全縣分公司跑遍了，個(gè)別地方達(dá)4、5次的都有，到了基層就進(jìn)機(jī)房、入農(nóng)戶實(shí)地調(diào)查理解，摸真實(shí)的情況。作為局班子成員之一，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，講求民主，該講的該說的從工作大局出發(fā)做到了知無不言言無不盡，沒有和稀泥或成心去針對(duì)某人或某事，就是在工作上有不同意見和看法的時(shí)候，也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處，能忍的那么忍能讓的那么讓，從良心上講沒有站在個(gè)人私心的立場去循私情搞對(duì)立，自己認(rèn)為對(duì)得起良心，對(duì)一些不和諧的事情，自己經(jīng)常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個(gè)別同志外，有什么都可以主動(dòng)談心交心和化解，到目前看沒有大的問題存在。缺乏之處主要是在給主要領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)請示匯報(bào)工作溝通上存在一些問題，在某些時(shí)候有帶著思想情緒說話和做事的現(xiàn)象發(fā)生。三、生活作風(fēng)方面廉正上從嚴(yán)要求自己，遠(yuǎn)離業(yè)務(wù)客戶，謝絕客戶的吃請、邀請屢次，就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝朋友，主要是同事、同學(xué)、老鄉(xiāng)，在交往中也比擬注重分寸，對(duì)那種帶有目的來的人可以果斷回絕。也沒有什么低級(jí)興趣的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時(shí)間相對(duì)以前要多一些，無視了對(duì)家庭成員的關(guān)愛和照顧，應(yīng)該引起足夠的重視和改良。老師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告3老師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊承受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深化地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深化反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)進(jìn)展自我剖析如下：1、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、開展、質(zhì)量”的目的，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)理論，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的老師，辦人民滿意的教育。老師們說：“老師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的`人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到安康開展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，老師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，老師都要做到文明從教?！薄坝藶楸?，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣闊老師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！?、教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的將來，系民族興衰和國家存亡。要克制工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的目光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，特別對(duì)于問題學(xué)生要給他(她)時(shí)機(jī)，用開展的目光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天?！白鳛槔蠋?，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求老師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛?！薄袄蠋熢趯W(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！?、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。老師良好的思想品行將是老師最偉大的人格力量的表達(dá)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也(是一樣，假如只是播下了目的，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追請教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛?！?、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育開展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育理論觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目的順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的安康成長，讓孩子全面開展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。老師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告4為實(shí)在加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建立，進(jìn)步老師教書育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)展了一次深化的自查自糾式的考慮，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。一、存在的問題1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不擅長考慮，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時(shí)代的素質(zhì)教育。5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可局部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地開展成為德、智、體全面開展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)親密地聯(lián)絡(luò)，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析^p，考慮不夠透徹。9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速開展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。二、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開展自查自糾：1、廉潔自律，依法執(zhí)教。根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)展自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損老師形象的不良行為的發(fā)生。2、親密家校聯(lián)絡(luò)，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制，用好老師工作手冊，用好校訊通，進(jìn)一步親密家校聯(lián)絡(luò)。及時(shí)理解、反應(yīng)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進(jìn)步。3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面開展。我始終把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來抓。按照課程方案的要求，開展集體備課，大家共同討論的根底上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。4、進(jìn)步教學(xué)程度。通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目的，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面進(jìn)步我們工作部老師的綜合素質(zhì)。通過自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生、家長。今后，我將努力進(jìn)步整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的老師。老師作風(fēng)整肅個(gè)人的自查報(bào)告5通過領(lǐng)會(huì)教育局整頓工作作風(fēng)發(fā)動(dòng)大會(huì)精神并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校黨委相關(guān)文件，深化地認(rèn)識(shí)到老師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中實(shí)在改良思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)展剖析如下：一、思想作風(fēng)1、思想作風(fēng)缺乏之處思想上覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為一個(gè)普通老師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。2、思想作風(fēng)整改措施強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建立，勇于承當(dāng)自己的職責(zé)，樹立“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)校開展添磚加瓦。二、工作作風(fēng)1、工作作風(fēng)優(yōu)點(diǎn)：作風(fēng)踏實(shí)，積極主動(dòng)，認(rèn)真遵守學(xué)校各類工作紀(jì)律。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專