理想演講稿模板集合5篇1

第頁(yè)共頁(yè)理想演講稿模板集合5篇【必備】理想演講稿模板集合5篇理想演講稿篇1毅力就是毅力，就像烈日；堅(jiān)持是靈魂，就像一群屹立的大山?！懳膱?jiān)持是壯麗的，因?yàn)閳?jiān)持是通過(guò)百般敲打磨練出來(lái)的；堅(jiān)持是甜蜜的，因?yàn)閳?jiān)持已經(jīng)在我們心中播下了成功的種子?！包S沙每戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭不還”是邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)持。想堅(jiān)持的人都是充滿希望的。堅(jiān)持不是曇花，而是四季不敗的常青樹(shù)，旭日東升的向日葵——對(duì)將來(lái)幸福的希望在不停的努力。努力堅(jiān)持的人，鍛造出一種蘊(yùn)含毅力的信念；嘗試過(guò)堅(jiān)持的人，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦。信念是人們心中的希望，需要勇氣和毅力。只有堅(jiān)信的人，才能擁有玫瑰的芬芳，才能創(chuàng)造生命的奇跡。信念是支撐生命的力量，是呼吸的空氣，是沙漠中旅行者的飲用水，是我們心中熾熱的太陽(yáng)。一個(gè)有堅(jiān)決信念的人會(huì)全心全意地為自己的工作而奮斗，沒(méi)有抱怨也沒(méi)有遺憾。世界上沒(méi)有任何力量可以拆散被信仰捆綁在一起的群體。共同信仰鑄就的鐵墻可以抵御各種困難，共同信仰形成的長(zhǎng)河可以攀登險(xiǎn)峻的山峰。信仰也有對(duì)錯(cuò)，有大有小。信仰，精神探究的強(qiáng)烈之光，照亮了前進(jìn)的道路。危險(xiǎn)的環(huán)境雖然在陰影中前行，卻從不退縮。當(dāng)黎明明還黑著的時(shí)候，就感覺(jué)到了光明。當(dāng)你在海上航行時(shí)，信念是你手中的指南針，它讓你走捷徑；當(dāng)你在黑暗中探究的時(shí)候，信念是黑夜中一顆亮堂的北極星，照亮你的將來(lái)。假如沒(méi)有信仰，白楊樹(shù)怎么在戈壁上生長(zhǎng)？百合如何開(kāi)出懸崖上最美最純的花；菊花在秋天怎么能獨(dú)立；梅如何在寒冷的雪地里傲然聳肩？信念是強(qiáng)大的精神支柱，是讓你不斷前進(jìn)的性格，是追求和向往的先鋒，是生活的動(dòng)力，是奮斗的目的。堅(jiān)信自己的內(nèi)心，掌握自己的人生目的。探究精神之光，在陰影中前行，去黎明明。向上成長(zhǎng)；百合如何開(kāi)出懸崖上最美最純的花；菊花在秋天怎么能獨(dú)立；梅如何在寒冷的雪地里傲然聳肩？信念是強(qiáng)大的精神支柱，是讓你不斷前進(jìn)的性格，是追求和向往的先鋒，是生活的動(dòng)力，是奮斗的目的。堅(jiān)信自己的內(nèi)心，掌握自己的人生目的。探究精神之光，在陰影中前行，去黎明明。堅(jiān)信自我提升，永遠(yuǎn)心存感謝理想演講稿篇2尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家好。我是神山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)八一班學(xué)生，我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。眾所周知，人人都有自己的理想，但沒(méi)有一個(gè)人的'理想完全一樣。理想就像階梯，它幫我們向著光明的將來(lái)攀登；理想就像指南針，它指引我們尋找正確人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美妙的將來(lái)展翅飛翔？一個(gè)沒(méi)有理想的人生，就如同走入了迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行。年少時(shí)，我曾有過(guò)許多美妙卻不實(shí)在際的夢(mèng)想，就像肥皂水上五光十色的泡泡。上小學(xué)了，老師問(wèn)我：長(zhǎng)大要干什么？我怯怯的說(shuō)：當(dāng)____、當(dāng)警察。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我目的遠(yuǎn)大，有志氣。我沾沾自喜，似乎覺(jué)得自己真的當(dāng)了____，當(dāng)了警察。可是玩耍時(shí)，我卻喜歡當(dāng)老師，喜歡象老師那樣讓別人聽(tīng)話，喜歡那種高高在上的感覺(jué)。上初中后，看了電視劇《十八歲的天空》，更加堅(jiān)決了我當(dāng)老師的理想。我非常喜歡保劍鋒飾演的那個(gè)古老師的形象，立志要成為一名像古老師一樣的老師，一位不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，還要給學(xué)生傳授做人的道理，而且與學(xué)生交朋友，可以和學(xué)生談心的好老師。我為什么選擇老師作為自己的理想呢？首先我覺(jué)得學(xué)校的環(huán)境比擬單純，沒(méi)有那么多世俗之氣，沒(méi)有那么多勾心斗角，功利。每天和一些純真的孩子打交道，雖然那樣的生活很平淡，但我覺(jué)得平淡中有種純真美，又何樂(lè)而不為？其次，既然做了老師，就注定我們遠(yuǎn)離了名與利，生命中沒(méi)有那么多功利性目的去實(shí)現(xiàn)。在心靈上，我們就獲得更多的空暇，去干我想干的事，去過(guò)我想過(guò)的生活。我想當(dāng)老師的第三個(gè)原因，是身邊一些優(yōu)秀的老師感染了我。我們學(xué)校雖然沒(méi)有像最美女老師張麗莉那樣，生死攸關(guān)勇救學(xué)生的偉大老師；也沒(méi)有最美鄉(xiāng)村老師王利達(dá)那樣，28年堅(jiān)持資助貧困學(xué)生的無(wú)私老師?？墒?，他們的事跡一樣可歌可泣。我們?cè)?jīng)的班主任閆志珍老師，舍小家為大家，用自己以身作那么的言行舉止感動(dòng)著我們身邊的每一位學(xué)生；我們?nèi)缃竦陌嘀魅乌w首文老師，廢寢忘食一心撲在教育上，從每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)心著每一位學(xué)生；我們的語(yǔ)文智婧老師，拖著病體堅(jiān)持上課，深怕我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降；我們的校長(zhǎng)杜老師，起早貪黑嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為全校師生樹(shù)立良好的典范。他們雖默默無(wú)聞，卻用自己平凡中的偉大精神感染著我們。其實(shí)，當(dāng)老師，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)一名好老師就會(huì)更難。做一名受學(xué)生歡送的老師，就要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)和藹，學(xué)會(huì)平等交流。因?yàn)槔蠋煵粌H是完成傳遞人類文明的任務(wù)，還應(yīng)該用自己的人格魅力和文化素養(yǎng)去感召和感染學(xué)生，老師不是要求學(xué)生尊重自己，而是先讓自己成為學(xué)生的偶像去贏得他們尊敬，不是用嚴(yán)格控制或批評(píng)懲罰去牽住學(xué)生的注意力，而是理解你所教的孩子的心理需求，設(shè)法用你的魅力、氣質(zhì)、關(guān)心去吸引并指引每一個(gè)孩子。這將是多么困難的事情？當(dāng)前，我們應(yīng)該把全部精力投入學(xué)習(xí)，而我也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗！在初中最后的兩年時(shí)間里，好好利用學(xué)校與社會(huì)豐富的學(xué)習(xí)資，認(rèn)真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想做鋪墊、打根底！理想點(diǎn)亮人生，人生需要理想。最后，請(qǐng)讓我的一首小詩(shī)完畢這次演講：假如沒(méi)有了理想人生還有什么希望假如沒(méi)有了理想哪里還有天堂小鳥(niǎo)該上哪兒飛翔人生假如沒(méi)有了理想就好似小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀怎能自由自在地更高更快地飛翔我的演講完畢，謝謝大家。理想演講稿篇3青春只是一個(gè)美妙的詞，卻不知道哪里美妙。也許因?yàn)榍啻?，我享受青春。也許是因?yàn)槟贻p，我們對(duì)一切都抱有夢(mèng)想。有時(shí)候，我夢(mèng)想過(guò)現(xiàn)實(shí)有多美妙，真想融入現(xiàn)實(shí)生活，一下子感受到一切。校園里的青春有美妙的青春光陰。我很開(kāi)心，很開(kāi)心能感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷。如今驀然回首，一些斑駁的記憶已經(jīng)支離破碎，再也無(wú)法拼湊。在我們的生活中，青春也悄悄老去，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，模糊了我們的認(rèn)識(shí)，忘記了前進(jìn)的道路。青春是一個(gè)殘酷的詞。但是不明白為什么這么殘忍。也許是因?yàn)槌墒?，我才知道殘忍。也許因?yàn)槌墒?，我們?huì)漸漸忘記青春。偶然回頭看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)偏離了軌道，離現(xiàn)實(shí)更近了，以致于失去了純真。夢(mèng)似乎又重又重。我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了。有時(shí)候我甚至想分開(kāi)它，去一個(gè)沒(méi)人知道的地方。不知不覺(jué)，夢(mèng)想和我們一起長(zhǎng)大，越長(zhǎng)大越重。我們肩上的壓力越大，我們的步伐就會(huì)越慢。這個(gè)季節(jié)，很快就會(huì)離我們而去，但我們?nèi)匀涣粼谠?，仍然守護(hù)著那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。曾幾何時(shí)，夢(mèng)讓我們更接近現(xiàn)實(shí)，讓我們回到最初的形態(tài)。漸漸的，我們離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近了。在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，夢(mèng)想被扭曲，變得陳腐。不經(jīng)意間，就漸漸偏離了我們。我們可以選擇自私，即使我們一無(wú)所有。然后有一天，突然發(fā)現(xiàn)自己變得很現(xiàn)實(shí)。于是我不得不重新拾起那些殘缺的夢(mèng)。那些陳腐的過(guò)去的日子如今已經(jīng)隨風(fēng)而逝了。雨后，我們看到的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而是沒(méi)有一絲色彩的灰色天空?；ㄩ_(kāi)之后，青春就消失了。那些不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，隨風(fēng)飄蕩，不留痕跡。在我們心里，還是有一些破碎的痕跡。人們常說(shuō)，我們有資本是因?yàn)槲覀冞€年輕。但是青春經(jīng)不起揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失?？傆幸惶?，我們會(huì)漸漸變老。生活中，我多愁善感。但是悲傷和快樂(lè)只是一種形式。歲月帶走了青春。別人看似美妙的青春，實(shí)際意義不大。繁華云煙路過(guò)，不回頭。理想演講稿篇4沒(méi)有理想的人生是蒼白的，沒(méi)有理想的成長(zhǎng)是無(wú)痕的。人生只因有夢(mèng)才精彩。題記多少的日日夜夜，腦海中總有一點(diǎn)兒東西,忽遠(yuǎn)忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵(lì)著我，于是，我努力前進(jìn),我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽(yáng)光般笑容，____干流過(guò)我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)與神奇的夢(mèng)想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長(zhǎng)路上一直陪伴我的理想！假如說(shuō)生活是撒哈拉沙漠,那么理想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅(jiān)持不懈地精彩的活下去?？?-是理想,天上--人間,都是他遙遙引導(dǎo),讓我們只是向前飛,不肯回頭一顧.而看到的只是飄飄云發(fā),颯颯天風(fēng);如何--如何,把積壓的思想發(fā)落到紙上,仍堅(jiān)信,理想就在眼前.對(duì),這就是理想的魔力.它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦,彈奏出最精彩的樂(lè)章;它讓愛(ài)因斯坦用常人難以想象的努力創(chuàng)造了種種,發(fā)現(xiàn)了種種,成為偉大的物理學(xué)家;它讓瑪麗.居里克制艱辛,拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗,獲得諾貝爾獎(jiǎng)；它讓編成巨著《本草綱木》的李時(shí)珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個(gè)遙不可即的夢(mèng)……它同樣也牽引了我的夢(mèng)，牽引了我的生活，那是小學(xué)時(shí)的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺(tái)時(shí)，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺(jué)自己被逼到了一個(gè)陰暗的、潮濕的,長(zhǎng)滿苔蘚的角落里.我絕望地望著那烏云密布的蒼穹,我想我完了?？墒?就在這一瞬間,一剎那,我清楚地看到身上的一縷陽(yáng)光.于是,我牢牢地抓住,緊緊地攥在手里,放在心里.然后,抖落身上的雜草,倔強(qiáng)地昂起頭來(lái),“天生我才必有用.”是啊,我并非一無(wú)是處.因?yàn)槲疫€有夢(mèng)想.它不會(huì)說(shuō)話,不懂聆聽(tīng),卻如海潮般,一次次漫濕我那顆枯涸的心.讓我向前飛,飛向人生的太陽(yáng)。如今我邁進(jìn)了初中的大門，這一路上學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)、壓力、讓我走得更困難，但因?yàn)槔硐朐谛?，我手中有了拐杖，腦中有了信念，身上有了力量，我走得穩(wěn)穩(wěn)得，我想：行走在這蒼茫的人世間,理想是我唯一必備的行李，有了它，人生路上急流來(lái)吧，險(xiǎn)灘上吧，我已準(zhǔn)備好了！理想演講稿篇5理想這兩個(gè)字很耳熟每個(gè)人都有理想和目的，畢加索曾說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)有兩個(gè)目的！第一是得到想要的東西，盡力去爭(zhēng)??；第二是享受它，享受擁有它的每一分鐘?！币馑季褪钦f(shuō)有理想有目的、就要努力爭(zhēng)取，有些人沒(méi)有成功，有些人實(shí)現(xiàn)了他的理想到達(dá)目的而沒(méi)有珍惜享受擁有它的每一分鐘。不管成功、失敗都不要泄氣，我們要珍惜眼前的每一分鐘。有位偉人曾說(shuō)過(guò)“學(xué)會(huì)可以為了一棵樹(shù)而放棄整個(gè)森林這也許便是另一種珍惜?！比说盟枷氩煌?，理想也不同！有句話說(shuō)的好“熊掌亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也！”是啊~每一個(gè)人得到一樣?xùn)|西就會(huì)失去一樣?xùn)|西