部編版語文六年級下課時復(fù)習(xí)作業(yè)題（課本后面古詩詞誦讀）

古詩詞誦讀

1采薇(節(jié)選)

基礎(chǔ)積累

一、給加點的字選擇正確的讀音并畫“J”。

昔我往知yiyi)?(yuy(i)雪霏霏

彳丁(xinghdng)道遲遲到(zGizii)渴載饑

二、按查字典要求填空。

麗麗在讀《詩經(jīng)?采薇》時“薇”字不會讀，你告訴她可以用查字法，先查—部

再查畫;后來寫作文時雨雪“f&fei"的“佗i”不會寫你告訴她可以用—查字法，先查大

寫字母，再查音節(jié)。

三、先解釋加點的詞語，再寫出詩句的意思。

1.今我來思，雨雪零霏。

來：霏霏：__________________________________

詩意:_______________________________________________________________

2.行道學(xué)科載渴載饑。

遲遲:載:_____________________________

詩意:______________________________________________

閱讀理解

四、課內(nèi)閱讀。

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！

1.詩中描寫兩種不同的情境，“”飽含著依依難舍的眷戀之情；“"烘托人

物陳舊抑郁的心情。

2.下列對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.這首詩運用了排比、擬人的手法。

B.前四句運用情景交融的手法，以出征時和歸途中所見的不同景色對比，寫出了內(nèi)心的傷悲。

C.這首詩寫的是戍邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們戍邊時的苦況，對

從軍生活的厭倦，及對和平的家庭生活的向往和留戀。

D.“行道遲遲，載渴載饑”兩句是直接描寫，“我心傷悲，莫知我哀”是直接抒情，但感情是克

制的、平和的，體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“哀而不傷”的特點。

3.選出下列加點字與“雨雪霏霏"中''雨"用法相同的一項()

A.陽春布德澤B.臨溪而漁C.空山新雨后D.漁人甚異之

2送元二使安西

基礎(chǔ)積累

一、給加點的字選擇正確的讀音并畫“J”。

1.渭城期(zhd。chdo)雨泡輕塵，客畬(shdshd)青青柳色新。

2.勸君里(g@nggGng)盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

二、給加點字選擇正確的解釋，填字母。

1.送元二便安西()

A.派,差遣。B.用。C.到某地，出使。

2.西出陽關(guān)無故人()

A.老朋友。B.死去的人。C.故事中的人。

三、先解釋加點詞語的意思，再寫出詩句的意思。

1.渭城朝雨漫輕塵，客舍青青柳色新。

泡:柳色新：_______________________________

詩意:___________________________________________________________________________

2.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

更:故人:____________________________

詩意:_____________________________________________________________________

閱讀理解

四、課內(nèi)閱讀。

送元二使安西

渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

1.這首詩的作者是唐代詩人。

2.詩中交代的時間是地點是環(huán)境。

3.詩的前兩句明寫__________，暗寓。后兩句點明了主題是，詩人借

,表達o

4.在離別之際，詩人與好朋友元二會說些什么？想一想，寫一寫。

3春夜喜雨

基礎(chǔ)積累

一、給加點字選擇正確的讀音并畫“

1.隨風(fēng)潸(qidnqidn)人夜.迪(yiinriin)物細無聲。

2.花事(zhOngch6ng腳jingjin)官城。

二、給加點字選擇正確的解釋，填字母。

1.當春乃發(fā)生()

A.是。B.你。C.才。D.竟。

2.野徑云俁黑()

A.全渚B。B.一切齊全。C.團體,場所。D.一起，在一起。

三、先解釋加點詞語的意思，再寫出詩句的意思。

1.野律云俱黑，江船火秋明。

野徑:獨：____________________________________

詩意:______________________________________________________________________________

2.曉看紅濕處，花重錦官城。

紅濕處:花重：

詩意:_________________________________________________________________________________

閱讀理解

四、課內(nèi)閱讀。

春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明曉看紅濕處，花

重錦官城。

1.這是代詩人寫的一首言律詩。

2.這首詩寫的是()季節(jié)的事情。

A.初春B,暮春C.盛夏D.金秋

3.你認為“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中哪個詞用的好?為什么？

4.題目中“”字是全詩的字眼，也是這首詩的感情主線，全詩不露一“"字，字里行間

卻處處洋溢著詩人之情。

4早春呈水部張十八員外

基礎(chǔ)積累

一、給加點字選擇正確的讀音并畫“J”。

1.天街小雨潤如聊(shtiSU)草色遙看近卻無。

2.最是一年春好處(ch€ichO),絕勝煙柳滿皇郡(dUdou)o

二、下面詩句朗讀節(jié)奏有誤的一句是()

A.天街/小雨/潤/如酥。B.草色/遙看/近/卻無。

C.最是一年/春/好處。D.絕勝/煙柳/滿/皇都。

三、名句賞析。

1.天街小雨潤如酥。

這句詩使用了的修辭手法，把比作生動形象的寫出了春雨的特點。

2.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

這兩句詩采用了寫法“絕勝”一詞是“遠遠超過”之意。把小草悄然冒出—的與楊柳

如煙的景色作對比,著力贊美早春之美。

閱讀理解

四、課內(nèi)閱讀。

早春呈水部張十八員外

［唐］韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1.詩人抓住了一、這兩個景物描摹出早春特有的景致，全詩表達了詩人對的

喜愛之情。

2.“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到“”的格言。

3.選出對本詩賞析有誤的一項()

A.詩中真正寫景的是一、二兩句，作者抓住早春特有的景物-小雨中的草色來寫。

B.“草色遙看近卻無”是全詩中最精彩的一句,草色若隱若現(xiàn)，似有似無，萌動著無限的生

機，以H匕景寫早春最為，恰當。

C.后兩句4人議論、對比手法,指出滿城煙柳之景是早春最迷人的景象。

D.作者將此詩送給好友張籍是希望他能走出家門去感受一下早春氣息“最是一年春好處'

也含著激勵人們珍惜早春這一美好時光的意思。

4.請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。

5江上漁者

基礎(chǔ)積累

一、給加點字選擇正確的讀音，并畫"J"。

肥魚他lu）出緣（mbmei）有看（zhdnjtin）

二、給加點詞語選擇正確的解釋。

L君看一葉舟（）

A.古代國家的最高統(tǒng)治者。B.對對方的尊稱，您。C.古代的一種封號。

2.出沒風(fēng)/里（）

A.糾紛或亂子。B.變動的形勢。C.浪濤,比喻動蕩不定或艱辛勞苦。

3.但愛?盧魚美（）

A.只。B.但是。C.只管,盡管。

三、根據(jù)詩句寫詩意。

1.江上往來人.但愛妒魚美。

2.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

閱讀理解

四、看圖，根據(jù)提示默寫古詩，再回答問題。

提示:我發(fā)現(xiàn)這幅圖所描繪的是（人物）在（地點）（事情）的情景。我默寫的

古詩是:_______________________________________________________________

1.這首詩的作者是代的詩人

2.“出沒”的意思是:

3.這首詩主要運用的手法，用岸上只想著豌魚美味的來來往往的人，與船上漁民風(fēng)里來

浪里去這兩幅畫面的對比,反映了，喚起人們對民生疾苦的關(guān)注，表達了對

“江上往來人”的規(guī)勸。

4.從詩句中，我們體會到了作者對勞動人民的。

6泊船瓜洲

基礎(chǔ)積累

一、判斷下面每組詞語中加點字的讀音是否相同，相同的畫“J”，不同的畫“X”。

1.一水間間陶挑撥離回（)

2.淚船湖泊漂泊一生（)

3.數(shù)事山意萬事山事水復(fù)（)

4.照我還還好還我山河（)

二、連一連。

京口在現(xiàn)在江蘇省長江北岸，揚州南面。

鐘山長江南岸，現(xiàn)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。

瓜洲現(xiàn)在的江蘇省南京市的紫金山。

三、選擇題。

1.《泊船瓜洲》的作者是。

A.李白B.王安石C.杜甫D.杜牧

2.王安石是（朝代）的人。

A.北宋B.南宋C.唐朝D.元朝

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！敝小耙凰痹谶@里指一

A.一條河B.黃河C.長江D.西湖

閱讀理解

四、課內(nèi)閱讀。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。，

1.將古詩補充完整。

2.寫出下列字詞在詩中的意思。

泊：間:還

3.你認為“春風(fēng)又綠江南岸”一句中哪個字用得最精彩?請說明理由。

4.從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠,詩人覺得只是“一水”“只隔”，是因

為（）

A.因為詩人人在途中,卻心系家鄉(xiāng)。B.因為詩人已經(jīng)回到家門口了。

7游園不值

基礎(chǔ)積累

一、給加點的字選擇正確的讀音。

座憐（）A.ylngB.ylng展齒（）A.jlB.ji

二、根據(jù)要求填空。

L《游園不值》中的“值”的意思是（A.價錢B.遇到C.當，輪到）。用其他兩個意思分別組

詞:_____、____O

2.“游園”總行值”指的是o此題目交代了游園的______，告訴讀者這首詩是在的

情況下寫的。

三、詩句賞析。

1.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

⑴“應(yīng)”是的意思,“憐”是的意思,“屐齒”是“小扣”是。

⑵這兩句詩詩人寫得風(fēng)趣幽默,不說主人不在，而猜測主人故而不開門。

2.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

⑴這兩句從側(cè)面借深出墻外的推測園中萬紫千紅的，更增

添了園中景色的魅力。

⑵這兩句詩形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被化，“關(guān)不住”“出墻來工

簡單的幾個字，不僅寫出園中的春意盎然，還寫出了春天的o

閱讀理解

四、課內(nèi)閱讀。

游園不值

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

1.這首詩的作者是朝詩人0

2.這是一首贊美的詩.作者游園看花進不了門.本來是一件的事情，但他從,

想象出，感受到，心情由轉(zhuǎn)為。

3.“春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來”除了寫春景,還蘊含怎樣的哲理？

8.卜算子?送鮑浩然之浙東

基礎(chǔ)積累

一、解釋加點的詞語。

1.送鮑浩然之浙東之:

2.水是眼波橫眼波橫：___________________________________

3.山是眉崢聚眉峰聚:_______________________________________

4.欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。欲:眉眼盈盈處:

二:詩句賞析。

1.水是眼波橫，山是眉峰聚。

⑴這是兩個句，意思是:_____________________________

⑵詞人把喻為把山巒喻為，比喻新穎奇特，將無情的山水化作

有情，極言浙東山水的o

⑶仿寫詩句:，。

2.若到江南趕上春,千萬和春住。

這是作者對遠去友人的，希望友人到江南，千萬

閱讀理解

三、課內(nèi)閱讀。

卜算子?送鮑浩然之浙東

沫］王觀

水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。，

若到江南趕上春,千萬和春住。

1.《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“卜算子”是詞的，“送鮑浩然之浙東”是詞的

2.本詞上下片各寫了什么?請簡要概括。

3.”才始送春歸，又送君歸去?！币痪渲屑人痛簹w去，又送友歸去，表達了詩人對的留

若到江南趕上春，千萬和春住意思是:____________________________________________

5.“千萬和春住”中的“春”明指江南的，喑指與家人團聚這一家庭生活中的，

一語雙關(guān)，俏皮風(fēng)趣。

9.浣溪沙

基礎(chǔ)積累

一、選出下列詩句中加點字的意思。（填字母）

1.瀟瀟暮雨干那啼（）A.麻雀。B.杜鵑鳥。C.黃鵬。

2.休將白發(fā)唱英科（）A.時光流逝。B.黃色的雞。

二、品讀詩句，完成詩句。

1.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

⑴解釋下列詞語或句子的意思。

浸:瀟瀟:

⑵想象畫面，用自己的話說說詞句的意思:______________________________________________

⑶以上幾句詞表現(xiàn)出作者對大自然的之情。

2.誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞⑴解釋下列詞語。

休:白發(fā):唱黃雞:

⑵''門前流水尚能西”一句富含運用得十分巧妙。''溪水西流”給作者極大的啟

迪:水尚能，人生?體現(xiàn)了作者不因為年老而的態(tài)度以

及作者、的性格。

閱讀理解

三、閱讀下面這首詞，深入體會蘇詞豪放曠達的特點。

江城子?密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃,右擎蒼，錦帽貂襲,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張,鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望，射天狼。

【注釋】①聊:姑且,暫且。②黃:黃犬。③蒼:蒼鷹。④卷:形容馬多塵土飛揚，從山岡像卷席子一

般掠過。⑤傾城:全城的人都出來了。⑥孫郎:孫權(quán)。這里借以自喻。⑦持節(jié)云中,何日遣馮唐:

什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中教免魏尚的罪(一樣信任我)呢?⑧會:

定將。⑨天狼:喻指對中原安全構(gòu)成威脅的遼和西夏。

1.詞的上闕描繪了獵者的氣概和出獵的場面。

2.在下闕中，用“”畫出詩人渴望建功立業(yè)、一展抱負、殺敵報國的句子。

3.詞中和“休將白發(fā)唱黃雞”所表達的情感相同的句子是：“1

4.用自己的話說說上闕中畫“”句子的意思。

10清平樂

基礎(chǔ)積累

一、用“\"劃去加點字不正確的讀音。

行路(xinghang)去處(chtichii)百哦(zhu百nzhuan)

二、詩句賞析。

1.春歸何處?寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。

⑴解釋下列詞語。

歸：無行路:

(2)一個“歸”字，一個“無行路”，一個“同住”，就把春天化了，表達了作者為失去

春天而的感情。

2.春無蹤跡誰知?除非問取黃鵬百唯無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

⑴解釋下列詞語。

喈:解:因風(fēng):

⑵''春無蹤跡誰知?除非問取黃鵬?！奔热粺o人能知道春天的去處，看來只好去問黃鵬了，

也許黃鵬可以知道。這種想象也極為奇特，極富情趣，表現(xiàn)了作者充滿____________，充滿

?！鞍傥o人能解”這是對現(xiàn)實的描述，嚶嚶鳥語，誰人能解？

三、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。

1.詞，又稱長短句，極盛于“清平樂”是名。

2.《清平樂》的作者是代的。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應(yīng)是時節(jié)，表現(xiàn)

了強烈的之情。

閱讀理解

四、閱讀下面這首詞，按要求答題。

玉樓春?春景［宋］宋祁

東城漸覺風(fēng)光好。轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意

鬧。浮生長恨歡娛少?？蠍劢疠p一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留

晚照。

【譯文】信步東城感到春光越來越好，皺紗般的水波上船兒慢搖。條條綠橋在霞光晨霧中輕擺

曼舞，粉紅的杏花開滿枝頭春意妖燒?？偸潜г谷松虝?/p>

歡娛太少，怎肯為吝惜千金而輕視歡笑?讓我為你舉起酒杯奉勸斜陽，請留下來把晚花照耀。

1.詞的上闕中“”是膾炙人口的名句,其中的“”字用得尤為精妙。將生機

蓬勃的爛漫春光點染得淋漓盡致。

2.下闕抒情，“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照?！边\用的是的手法，作者把—當作

舉酒相勸，希望斜陽在杏花叢中多加逗留，表達了的感情。

3.結(jié)合譯文，說說你眼前呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面。

2送元二使安西

一、1.zhdoshe2.geng

二、1.C2.A

三、1.濕潤，沾濕。柳樹長出的嫩葉格外清新。渭城早

晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。2.再，又。老朋友。老朋友請你再

干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。

四1.王維2早晨渭城下著雨3.春景離別以酒

餞別分手時的勸酒對友人深厚的情意4.示例.朋友，馬上就要離開了,這一去，不知何時再相見,

我會時常想念你的。保重！

3春夜喜雨

-、l.qianrun2.zhongjin

二、1.C2,A

三、1.田野間的小路。唯獨。烏云籠罩著田野小路，一

片昏暗，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒。顯得格外明亮。2.被雨水打濕的花從。

花因為飽含雨水而顯得沉重。要是早晨起來看到帶著雨水的花朵，錦官城定是繁花盛開、萬

紫千紅的景象吧。

四、1.唐杜甫五2.A3.“潛”字用得好。這個詞生動

形象地寫出了春雨悄無聲息的特點。"

4.喜喜按捺不住的喜悅

4早春呈水部張十八員外

一、1.su2.chudu

二、C

三、1.比喻小雨酥油柔潤滑膩2.對比早春晚春

四、1.小雨小草早春景色2一年之計在于春3.C

4.示例:長安街上，綿綿細雨滋潤著大地。遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片青青草色，走近了，

卻極淡極少，似有似無。

5江上漁者

一、lumojun

二、IB2.C3.A

三、1.江上來來往往的人只喜愛妒魚的味道鮮美。2.看看

那些可憐的打漁人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。

四、漁民江上勞作江上漁者江上往來人但愛妒

魚美君看一葉舟出沒風(fēng)波里1.宋范仲