團體心理輔導(dǎo)放飛夢想PPT培訓(xùn)課件

團體心理輔導(dǎo)放飛夢想1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。2.使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4.通過亮志言志環(huán)節(jié)讓學(xué)生更明確個人的理想和班級“TOBENO.1”的目標(biāo)，鼓舞全班同學(xué)的志氣，增強班級凝聚力。輔導(dǎo)目的1.請每位同學(xué)認(rèn)真思考自己的理想（長大以后想從事什么工作，想過什么樣的生活），并寫下來。在學(xué)習(xí)和生活中當(dāng)理想似乎離你越來越遠時該怎么辦？整理一些好的方法在課堂上分享。2.準(zhǔn)備3條紅領(lǐng)巾。3.準(zhǔn)備一朵玫瑰花。4.在教室內(nèi)用課桌椅搭建“迷宮”，塑料凳等物件作障礙物。5.學(xué)生分組（每組4-5人）。6.每人制作一個自信罐：師生之間、自己在紙條上寫上鼓勵、贊美的話，要求實事求是，不過分夸大。愛的鼓勵課前熱身鼓掌：棒棒，我真棒，我非常棒，棒棒?。ńo自己）棒棒，你真棒，你非常棒，棒棒?。ńo他人）

這世上能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，它可以一飛沖天，靠著自己強有力的翅膀，穿越云霄，直接飛到塔頂；另外一種則是蝸牛，它能一步步向上爬，只是時間久了些，一個月，兩個月，甚至一年，兩年，它會一直堅持不懈地慢慢向上，但它收獲的是跟雄鷹一樣的成就，因為人們在金字塔頂端確實找到了蝸牛留下的痕跡。故事給我們的啟示

蝸牛與雄鷹雖然取得了一樣的成就，但卻有著本質(zhì)上的區(qū)別。雄鷹屬于天才的類型，它靠一雙矯健、敏捷的翅膀，輕而易舉地飛到金字塔頂；而蝸牛屬于創(chuàng)造者，雖然沒有與生俱來的天賦，只能靠著心中的那份執(zhí)著和堅毅，一步步向上攀登。半路掉下來，起身再爬；再掉下來，翻滾過來，再重新上路。經(jīng)過了萬般險阻和種種磨難之后，終登塔頂，品嘗成功的喜悅。而它所經(jīng)歷的，是雄鷹體會不到的，從這點來講，它比雄鷹更令人欽佩。

生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。人這一生，只有真正奮斗過，追求過，自信過，堅持過，絢爛過的人生才是有意義的人生。哪怕是夢想的路上，那些迷茫，淚水和無助，在許多年后再回憶起，也會令你驕傲的熱淚盈眶，因為這是只屬于你的生命記憶。金字塔上高高站立的雄鷹，當(dāng)然不會明白小小的蝸牛在大起與大落，攀登與掉下之中仰望塔頂?shù)哪欠葑涛叮伵Ｋ哌^的坎坷經(jīng)歷，就是它生命里一大筆財富，夠它回憶和炫耀一生了。故事給我們的啟示我們無法選擇擁有天賦，但我們可以選擇擁有頑強的毅力；如果我們成不了天生就能搏擊長空的雄鷹，那么就做一只腳踏實地的蝸牛吧。沒有帆也能遠航

家住農(nóng)村，生活貧困，學(xué)習(xí)成績差，夢想能考上中專，擁有一份穩(wěn)定工作，擺脫生活困境。（當(dāng)時中考后，中專先招生，再招高中，只要考上中專，就能分配工作，擁有鐵飯碗。）改變學(xué)習(xí)態(tài)度改變學(xué)習(xí)方法堅持不懈不怕失敗象蝸牛一樣一步一步往上爬！

從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為自己，不是為父母、為老師。改變學(xué)習(xí)態(tài)度

上課時認(rèn)真聽講，課后，不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還自覺做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不懂就及時請教老師和同學(xué)。改變學(xué)習(xí)方法

小學(xué)的時候，因為貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，又沒有天賦，所以學(xué)習(xí)成績很差。但是上初中以后，我發(fā)現(xiàn)小的數(shù)減去大的數(shù)，只是把大的數(shù)減去小的數(shù)，然后在得數(shù)前面加上負(fù)號就行，所以，我就告訴自己數(shù)學(xué)很簡單，從此，我就愛上了數(shù)學(xué)，學(xué)起數(shù)學(xué)得心應(yīng)手，成績突飛猛進，人也變自信了。樹立信心自信罐

每人制作一個自信罐：在紙條上寫上一句贊美、鼓勵的話，可以是自己寫，也可以是他人寫的。然后折成紙鶴等形狀或者卷起來放在罐子里。如：我珍惜你的友誼；我欣賞你的執(zhí)著；你（我）做什么事都那么仔細(xì)，那么任勞任怨；你（我）字寫的很漂亮！你畫畫很好；你（我）身材很棒！我很孝順父母！我會幫父母做家務(wù)！我主動跟老師打招呼，我是一個文明禮貌的好學(xué)生！我今天閱讀了一篇文章！我小測成績提高了！……以后，當(dāng)你完成一件自己想干的事情，或者得到別人的稱贊和肯定的時候，就寫一張小紙條放在這個罐里。當(dāng)你遇到困難和挫折時，或者有點心灰意冷的時候，就從這個小罐里拿出幾張紙條來看看。給你自己和你認(rèn)識的所有人一個“自信罐”吧，在高興的時候?qū)懮峡鞓罚锚劦臅r候?qū)懮闲牡?，幸福的時候?qū)懮献ＵZ，豐收的時候?qū)懮鲜斋@。那么你們的“自信罐”就會一天天的越來越有“內(nèi)涵”，積少成多，在“自信罐”里，你們就會看到自己的生活原來那么美好，從而培養(yǎng)自己的自信心──原來我是如此的能干！你收獲的不只是自信，還有那份希望與尊敬，友誼與幸福！

每當(dāng)自己覺得苦覺得累。想打退堂鼓的時候，就鼓勵自己：堅持一下，再堅持一下！今天付出一分的努力，可換取明天十分的安樂。堅持不懈挫折使人成長，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。不怕失敗1.學(xué)習(xí)成績的好壞主要取決于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。2.要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)；3.要想達到成功的彼岸，一定要堅持；4.耕耘未必有收獲，但沒有耕耘一定不會有收獲。

游戲規(guī)則：活動準(zhǔn)備，在教室內(nèi)用課桌椅搭建“迷宮”，塑料凳等物件作障礙物，模擬荊棘叢叢的征途，在講臺桌上擺放一朵玫瑰。4-5個同學(xué)為一組，一人蒙上眼睛走進迷宮，其余同學(xué)在旁邊用語言提示，蒙上眼的同學(xué)根據(jù)同伴的提示，最終取得玫瑰花。全班分為9組，3組同時進行，最快拿到玫瑰的3個組再進行決賽。決賽中，最先拿到玫瑰的一組獲勝。

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱夢想。在通往成功的道路上，離不開同伴的支持與幫助。

請同學(xué)們說說自己對這個游戲名字的理解，請同學(xué)們分享自己心中的理想，并交流一下，在學(xué)習(xí)和生活中當(dāng)理想似乎離你越來越遠時該怎么辦？把承載自己夢想的紙鶴貼在夢想墻上，夢想從此啟航。想飛上天和太陽肩并肩

世界等著我去改變

想做的夢

從不怕別人看見

在這里我都能實現(xiàn)

大聲歡笑讓你我肩并肩

何處不能歡樂無限

拋開煩惱

勇敢的大步向前