班主任發(fā)言稿15篇

第頁共頁班主任發(fā)言稿15篇班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長朋友：大家好。我是六〔5〕班主任，擔(dān)任六〔5〕、六〔6〕〕兩個班級的英語教學(xué)。在這里我愿意與大家分享一下班級管理和英語學(xué)科教學(xué)的一些體會，希望大家能給與指正和支持。首先班級管理我做到：四個一。一、理解每一個學(xué)生的根本情況。二、發(fā)揮每一學(xué)生的個性特長。三、制定每一個學(xué)生的目的方案。四幫助每一個學(xué)生的實現(xiàn)目的。經(jīng)過一學(xué)期的努力，目前我熟悉掌握所有學(xué)生的根本情況，有的學(xué)生是孤兒、單親，我與學(xué)校溝通，為他們申請生活的保障；有的學(xué)生愛打鬧，我采用說服教育幫他們改正錯誤做法；有的學(xué)生德能勤績，我委以重任，擔(dān)任班級干部和學(xué)習(xí)課代表、小組長，協(xié)助班級管理，目前班級學(xué)習(xí)氣氛濃重、學(xué)習(xí)秩序良好，這一點得到任課老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在充分理解學(xué)生情況的根底上，我們共同制定班級的目的，讓每一個學(xué)生有自己的目的。有了集體和個人目的，學(xué)生的行為變得更主動，更有責(zé)任感。對于完成目的的，我及時獎勵作業(yè)本、棒棒糖，對沒有完成的，我會幫助學(xué)生分析^p原因，讓他們失敗不失落。其次英語教學(xué)上我做到四個不放松：一、課堂不放松。二、作業(yè)不放松。三、輔導(dǎo)不放松。四、差生不放松。這屆學(xué)生英語根底薄弱，開學(xué)的分班考試平均分38分，班級只有4個及格的。上學(xué)期的期末考試，在試卷偏難的情況下，班級平均分59分，提升21分，8個優(yōu)分，16個及格，還有10個同學(xué)接近及格，相信在暑期考試一定還會有進(jìn)一步的提升。英語是多數(shù)孩子的薄弱學(xué)科，希望家長能和老師一樣重視。相比擬其他的五個班級，我們班有進(jìn)步和優(yōu)點，也有缺乏和困惑，我會和全班學(xué)生共同努力，打造一個文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的先進(jìn)集體，這一點也請家長配合和支持。謝謝大家！班主任發(fā)言稿2在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利地完成了各項工作，獲得了比擬優(yōu)異的成績：中考6A人數(shù)42人，6A+人數(shù)11人，6A+人數(shù)占全校6A+人數(shù)的61%。占全市人數(shù)的50%?；貞浿锌紓鋺?zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔A+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實效的。下面我從幾個方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ?。一、增?qiáng)班級凝聚力九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動增強(qiáng)學(xué)生的班級凝聚力，咱們的班訓(xùn)是：努力了就不懊悔！二、讓學(xué)生在活動中學(xué)知識，通過班會課為載體通分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性經(jīng)常開展以下活動，１注重感恩教育的培養(yǎng)２、兩個自我的教育３、控制三閑時間４、努力做到不放棄任何一個學(xué)生。5、引導(dǎo)學(xué)生展望將來以上活動只是我在管理班級中的一局部，每碰到一個問題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動的形式去展開，而不是通過空洞的說教，你該怎么樣怎么樣，像樹理想展抱負(fù)的活動，假如只是讓大家說說自己的理想，大家過后馬上就忘了，這樣搞了活動，可以是終生難忘，在活動中充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因，把要我學(xué)變成我要學(xué)，把學(xué)會一件事情轉(zhuǎn)變成會學(xué)的一種才能，讓學(xué)生學(xué)的有趣、快樂！三、讓班級因我的存在而感到幸?！本永锓蛉苏f過：信心就像人的才能催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各局部的功能推動到最正確狀態(tài)?？梢?，當(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹立信心。而建立一個和諧友善、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級體氣氛,會消除學(xué)生的不平安感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學(xué)生提出了這樣一個觀點：你和他們不一樣，讓別人因為你的存在而幸福。我每天盡量在課余時間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你盡量讓班上的每個同學(xué)都因為有你而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊，他會因你而幸福；課間時間，你獨(dú)立安靜地學(xué)習(xí)，周圍的同學(xué)會因你而幸福；做班干部的時候，你努力為班上爭得紀(jì)律示范班，全班同學(xué)因你而幸福；運(yùn)動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽(yù)，咱們都因你而幸福；你上課積極考慮，課后認(rèn)真完成作業(yè)，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！九年級的學(xué)習(xí)生活很緊張，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個非常團(tuán)結(jié)的班集體，這里沒有競爭，只有你追我趕。我跟學(xué)生說最了不起的是敢于把隊友培養(yǎng)成對手。四、做好各種疏導(dǎo)工作九年級是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散、目的不明，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措。其實，成長比成功更重要，成長就是思想的不斷成熟。〔一〕學(xué)習(xí)方面一般有三個方面的問題：能不能學(xué)——智能問題；愿不愿學(xué)——態(tài)度問題；會不會學(xué)——方法問題。班主任的工作主要表達(dá)在對后兩者加以輔導(dǎo)。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生理解自身的學(xué)習(xí)根底和學(xué)____點，學(xué)會制定方案和目的，學(xué)會學(xué)什么、如何學(xué)、何時學(xué)，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)?！捕城啻浩谳o導(dǎo)讓學(xué)生理解自己在青春期心理、生理上的急劇變化，學(xué)會克制青春期的煩惱，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為，鼓勵男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長大成人”就是學(xué)會放棄的過程，學(xué)會該放棄的東西就放棄，該放棄的時候就放棄?！踩城榫w輔導(dǎo)讓學(xué)生理解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克制消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。指導(dǎo)策略：〔1〕幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我。自我認(rèn)識的重要性就在于讓學(xué)生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個人的自我心像是人格的核心，它會影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以決定個體應(yīng)對壓力的行為?！?〕讓學(xué)生始終不要放棄自我鼓勵。在壓力面前，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心缺乏，進(jìn)而疑心自己的才能。咱們要告訴學(xué)生不斷地自我鼓勵是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學(xué)生記住“每個問題都蘊(yùn)含著解決的種子”，相信自己具有無限的潛能?！?〕教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不擅長控制自己的情緒，他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力，即找個人把自己心理的怒氣“說”出來，咱們班主任應(yīng)主動做學(xué)生“精神宣泄”的對象。五、形成家校合力嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。認(rèn)真做好個別教育，俗話說“十個指頭有長短”。而且，班主任要積極與家長獲得聯(lián)絡(luò)、溝通,使家長更好的理解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想及生活狀態(tài)，以便家長與學(xué)校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學(xué)生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。六、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情。加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時的工作中，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研方法，并把它運(yùn)用到班級工作中。我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格，尊重每一個學(xué)生的個性開展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是鼓勵、鼓舞和喚醒。班主任發(fā)言稿3各位家長：你們好！我知道大家都很忙，但在座的家長都能放下手頭的工作來參加孩子的的家長會，可以看出你們對學(xué)校工作的大力支持，對我這個班主任工作的大力支持，在這向你們說聲謝謝！你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué)，對于學(xué)生而言，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，當(dāng)然我們家長之間也可以互相交流教育孩子的方法，以便我們老師可以及時調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。下面我要談三個方面的話題：一是這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議。先談第一個話題這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。我們這個班集體有55人，雖然與我們班與其他班相比擬，人數(shù)比擬多，但我覺察孩子們都是很懂事，善解人意，平時都能遵守紀(jì)律，我們老師們都感到很欣慰。更讓我快樂的是，這學(xué)期新來的同學(xué)剛來時學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，但通過他自己的努力，獲得明顯的進(jìn)步，尤其是作業(yè)，字寫得端端正正的、上課積極發(fā)言。其實這些孩子有才能、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動。說到這里，我想表揚(yáng)幾位同學(xué)：柏義鵬、徐強(qiáng)每次作業(yè)都能認(rèn)真完成，還有周經(jīng)飛同學(xué)字寫得工整多了。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學(xué)，他和前段時間實在是判假設(shè)兩人，幾次考試都及格了，這是他自身努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開我們班的學(xué)習(xí)委員周子寒。自周子寒當(dāng)上學(xué)習(xí)委員以來，她放棄自己玩的時間，一直在默默地幫助班上那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。更讓我感到欣慰的是：當(dāng)我問到周子寒同學(xué)為什么這樣做的時候，她有些沖動地說：“幫助需要幫助的人，自己也能得到一份快樂，只要我們都去幫助需要我們幫助的人，我相信咱們班不僅成績能進(jìn)步，而且我們六〔1〕班這個集體會更加團(tuán)結(jié)的！”周子寒同學(xué)的一番話，給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是一種感謝。作為這個班的班主任，作為這些孩子的語文老師，我為他們感到驕傲！有了這些得力的小助手，這些善解人意的孩子們，我對我的六〔一〕班很有信心！當(dāng)然，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。二、期中考試成績匯報。本學(xué)期的期中考試是統(tǒng)一時間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)展的。就這次期中考試成績而言，請大家看大屏幕，這是我班前二十名語文、數(shù)學(xué)、英語成績。如今我想把我的語文考試情況向在座的家長做個匯報，最高分：85.5最低分：55平均分：75.0優(yōu)秀率：7.27%合格率：96.36%成績分布：80分以上15人，70～80分29人，60～70分9人，60分以下2人?？赡苡屑议L會說這次語文怎么考得這么糟糕，這也正是我想要說的。從這次考試中暴露出的最大問題是：學(xué)生平時讀的課外書太少，積累的詞匯明顯缺乏，導(dǎo)致在試卷上失分很多。為此，我們應(yīng)該幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個時機(jī)，家長和老師都要坐下來與孩子一起分析^p，把問題理解清楚后再有針對性地幫他們解決，力爭在接下來的學(xué)習(xí)中獲取佳績。三、對家長的幾點建議1、做一個典范型的家長：配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)。用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)視，勉勵、共同進(jìn)步。2、做一個監(jiān)視型的家長：每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。就在我們還有個別幾個同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫一樣，丟一樣。是真的忘了嗎？我希望在座的家長都能配合我檢查孩子的作業(yè)。3、做一個細(xì)心型的家長：學(xué)生的喜怒哀樂常常表如今臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)然我很歡送家長或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn)。4、培養(yǎng)一種意識，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克制的意識，教育孩子要有目的，肯吃苦。同時還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有些孩子早晨7點50以后才到校，假如在家不讀書的話，這樣到學(xué)校就更沒有時間讀書了。另外，我想補(bǔ)充一下要加強(qiáng)對孩子的平安教育。我們的進(jìn)校時間是早晨7點半，中午1點半。周一、周五兩節(jié)課后3點35分放學(xué)，周二、三、四多一節(jié)課，4點25分放學(xué)。希望各位家長提醒您的孩子準(zhǔn)時到校，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家?？傊?，六年級這一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常緊張的一年。這一年中，既要完本錢年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完好的體系。所以，不光在座的家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，讓我們共同努力進(jìn)步孩子的成績！最后，再一次向大家表示感謝！班主任發(fā)言稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：首先，請允許我向所有同仁致以節(jié)日的問候，對我們班主任工作給予親切關(guān)心、無私幫助、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最真誠的感謝和最衷心的祝福！今天，我很榮幸與xx市優(yōu)秀老師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶賀第xx個老師節(jié)。我的演講想從我聽到的一句話開場：做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深入的印象，原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生，這就是偉大的老師事業(yè)。我從小就立志當(dāng)一名老師，我夢想著有一天品味桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中表達(dá)得尤為豐富和細(xì)膩。如今的學(xué)生都初中畢業(yè)了，分開了我，心里有太多的不舍。這個假期我的心是空的，不知不覺跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很屢次，總覺得這里充滿了回憶，很久都不想離去。還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，同學(xué)們那充滿期待和信任的眼睛；第一次作業(yè)，我的學(xué)生給了我一個我無法隱藏的驚喜；第一場比賽，他們給了我那么多的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我非常驚訝和自豪。我想起軍訓(xùn)生活的熾熱，歌聲嘹亮；想到藝術(shù)節(jié)，熱情的他們，為活動增添了一道美麗的風(fēng)景線；想到元旦聯(lián)歡會讓自己玩瘋了，想到運(yùn)動會成功后每個人的歡呼和擁抱，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很明晰，仿佛就在我面前。但是光陰飛逝，他們很快地讀完了初中生涯，讓我既擁有了快樂的結(jié)局，又擁有分別的悲傷。對于過去的一幕幕，我的記憶有點亂，但永遠(yuǎn)不會忘記。一千多個日日夜夜天，有著無數(shù)多個精彩的故事。學(xué)生們都很好勝，努力學(xué)習(xí)；老師很辛苦，努力教學(xué)。天道酬勤，孩子們的通知書是我們成功的象征。想到三年前我第一次來到學(xué)校時的恐懼和緊張，以及我所獲得的宏大收獲，我想說，我對我的選擇沒有遺憾，因為我熱愛它。校園干凈、美麗，校長勤奮、智慧，班主任體貼、仁慈，以及所有老師的無私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的青春歲月，這些都讓我深深陶醉。我在民主、和諧的環(huán)境中成長會讓鍛煉，我對科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解，我勤奮、踏實、認(rèn)真。在這莊嚴(yán)而神圣的時刻，在每個人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安，我覺得我有責(zé)任報答學(xué)校，我會用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來報答親愛的學(xué)校。我認(rèn)為，無論是過去、如今還是將來，所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬。再次，祝老師們節(jié)日快樂，非常感謝！班主任發(fā)言稿5做了一年班主任，不管成績怎樣，感觸還是很多的。細(xì)細(xì)回味，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：“十年樹木，百年樹人?！蔽业捏w質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身，很是痛苦，初聽又要做班主任真是害怕，因為據(jù)我以往的經(jīng)歷和別人的寫照，班主任很苦很累，時不時還會發(fā)火，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個傷身勞神的活?？墒呛髞硐胪耍思也豢偸钦f要嚴(yán)而不厲嗎？常言道“十年樹木，百年樹人?！笨磥碜鋈艘膊皇且货矶偷?，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問題。所以，一年中，雖然還是不可防止會發(fā)火，但我更多的學(xué)會了棘手的問題緩一緩，給自己也給學(xué)生冷靜的時機(jī)。再說，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏?！皩Υ龑W(xué)生，該這樣想：假設(shè)，我是孩子；假設(shè)，是我的孩子。”每每想到這句話，我仍然感動，因為話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永久的記憶的將會是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少理解個中滋味。雖然我跟學(xué)生說：“要感謝挖苦挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛?！钡抑酪惺苓@樣的老師，實在太難，也許很多時候它起到的是反作用。理解孩子，其實我們可以做到，不能做到的是放下功利心。開家長會或跟家長個別交流時，我總是把孩子的想法，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對他們是多么期待，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒有堅持的毅力，需要家長們的關(guān)心和幫助，而這個關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句，應(yīng)該是實實在在的。我會用校信通發(fā)給他們一些實用的教育方法，與孩子的溝通方法等等?！敖?jīng)歷可貴，但也是包袱。”兒子今年5歲，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應(yīng)付，當(dāng)原先的方法失效時我得嘗試新的方法。我們做了那么多年老師，肯定都有自己的一套，但學(xué)生在不斷變化，而且一屆學(xué)生帶三年，一直一層不變，自己都會無聊的發(fā)霉。所以，我總是在不斷學(xué)習(xí)更新，嘗試新的方法，嘗試搞班級活動。我常想，我們能不能快樂的教育，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，至少更快樂的教育，更快樂的學(xué)習(xí)？班主任發(fā)言稿6平安和諧關(guān)涉到家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，它更是學(xué)校工作的重中之重。為學(xué)生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、安康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓學(xué)生"高快樂興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是我們老師的心愿，也是全社會的心聲。班主任的工作在構(gòu)建平安和諧校園平安中非常關(guān)鍵，班主任是學(xué)校施行素質(zhì)教育的理論者，班主任也是一個班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。我們作為班主任一定要進(jìn)步認(rèn)識，工作做細(xì)、做實，確實樹立平安第一，責(zé)任重于泰山的思想。在平安問題上，來不得半點馬虎和幸運(yùn)；在平安問題上，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行；必須樹立高度的平安意識，時時講平安，事事講平安；必須筑起思想、行為和生命的平安長城。在平時的平安教育中，利用班會、板報等多講一些生活常識，要注意的事項，遇到危險時如何避險，如何逃生，如何自救等等。和諧的師生關(guān)系是和諧校園的根底，作為老師要尊重學(xué)生，其實尊重比熱愛更重要。陶行知先生曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑里有愛迪生?！蔽覀円瞄L發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點，精心呵護(hù)與引導(dǎo)，尊重猶如一條清澈而純潔的清泉可以溶解所有的不和諧。給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受到師生平等，才能尊敬老師，從而經(jīng)造出和諧的師生關(guān)系。校園，應(yīng)該是個寧靜、優(yōu)美、平安的地方，平安和諧的校園是要靠我們每一位老師來創(chuàng)立和維持的。讓我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌這脆弱的平安之花。讓我們在校園中演繹活力，憧憬明天；讓我們在生活中處處留意，回絕傷害。讓平安的意識常駐我們心間，讓和諧的花朵綻放在的美麗校園！謝謝大家！班主任發(fā)言稿7親愛的同學(xué)們：新的一學(xué)期開場了，我們回到老教室，看到熟面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開場，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的光陰是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛揚(yáng)？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘記于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后那么是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔波，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠(yuǎn)充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“*”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時間，就可以把*引滿，當(dāng)你開場追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當(dāng)你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能回絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開場，尤其對于一年級新生，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時還進(jìn)步品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。新的學(xué)期讓我們以這個故事做為開頭吧：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！謝謝！班主任發(fā)言稿8新的學(xué)期已經(jīng)拉開了帷幕，這將是一個嶄新的起點，一個全新的舞臺。心中有夢想就要付出行動，腦中有藍(lán)圖就要進(jìn)展理論。美妙的青春要靠自己去拼搏，只有昂首挺胸，奮勇前進(jìn)才能不辜負(fù)美妙的豆蔻年華，韶華易逝，三年光陰彈指一瞬。希望同學(xué)們可以拿出120分的熱情去努力拼搏，用自己三年來的辛苦耕耘，為自己的中考畫上一個滿意的句號。親愛的同學(xué)們，今天，離中考只剩下三個多月的時間，三個月后，我們也許各奔東西，也許仍然可以在最好的高中做親密的同學(xué)，這些，都取決于我們今天可以吃多少苦。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中說到：當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？恰同學(xué)少年的我們，在最能學(xué)習(xí)的時候選擇玩樂，在最能吃苦的時候選擇安逸，自持年少，卻不知道青春易逝，再無少年之時！今天，我們?yōu)槭裁匆ψx書？著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多項選擇擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。誠也這樣說過：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多的時機(jī)。”同學(xué)們，有時機(jī)，才會成功，才會有將來！當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！將來的你，一定會感謝如今拼命的自己！班主任發(fā)言稿9班主任致歡送詞：各位家長，首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動，謝謝大家一貫以來對學(xué)校和班級工作的支持！一、介紹班級情況1．圖書角：開展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書活動，成立班級圖書角，每天中午開放。２．教室后墻：在班級上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合理論作業(yè)、美術(shù)書法作品等。３．飲水機(jī)、植物角等。二、反映平時孩子們主要存在的問題：1.沒有時間觀念，經(jīng)常遲到。2.不知道什么時間做什么事，學(xué)習(xí)、做事都很被動。3.老是忘帶學(xué)慣用品，不會保管自己的東西,丟三落四。4.個人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾。5.不懂與人相處，過于計較。6.課間、放學(xué)路上愛玩危險游戲。7.書寫隨意潦草，涂改多。8.錯別字多，聽寫、背誦不過關(guān)，作業(yè)更正不及時。9.閱讀量較少，理解短文及題意的才能差。10.作文速度偏慢，日記常記流水賬。三、提出希望家長支持的方面：１.不帶零食、飲料、玩具來校，盡量不帶錢來校。２.確實需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打)。３.早上建議7：50到校，7：55組長開場收作業(yè)，8：00上課。下午1：45才開校門，2：15上課，不要太早來學(xué)校。需請假請?zhí)嵩绨l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。４.掃地的同學(xué)和組長、值日班長、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。５.晚上要根據(jù)課程表拾掇書包。６.常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會“寬以待人，嚴(yán)以律己”，管住自己的手和嘴，學(xué)會和別人相處。四、課前準(zhǔn)備的要求1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆〔黑色水筆〕、鉛筆、紅筆、藍(lán)筆、長尺、擦子。2.書本：語文、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本。3.本子：抄寫作業(yè)本、硬皮作文本、活頁作文紙。４.大、小文件袋：一個本子，一個裝要交的表格或試卷。五、四年級語文的常規(guī)作業(yè)有：１.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序、部首，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞；標(biāo)自然段號，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容。課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。２.書面作業(yè)：四本硬皮作文本：紅本寫生字、抄詞、抄句，黃本做摘記〔摘抄好詞佳句一面，主要內(nèi)容加感受一面〕，藍(lán)本寫日記〔兩面左右〕，綠本抄正作文〔兩面左右〕。要求：書寫工整、及時更正3.課外閱讀：看課外書半小時以上，閱讀推薦書目時會舉行讀書交流會。4.網(wǎng)上平安作業(yè)：請在規(guī)定時間內(nèi)完成！六、與家長共勉：1.經(jīng)常對孩子說:“我相信你,你自己可以做到的!”2.要學(xué)會放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇。4.不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對其過度緊張!5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子說"不"!6.指導(dǎo)孩子正確地面對批評和挫折，有時傷害就等于成長!7.感受生活中的美和愛，學(xué)會感恩，學(xué)會和別人相處，做個有禮貌的人。班主任發(fā)言稿10我國的《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的根本任務(wù)是：“按照德、智、體、美、勞”全面開展的要求，開展班級工作，全面施行教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄安康的公民。相信每一位班主任都會圍繞這一根本任務(wù)來工作學(xué)習(xí)。在此，筆者淺談一下自己擔(dān)任班主任的心得體會，開展以后的班主任工作有所借鑒。班集體不僅是學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)的根本單位，而且是學(xué)生成長的搖籃，活動的基地，自我教育的課堂。所以，構(gòu)建和諧的班集體尤為重要。和諧班集體是一個集體成員對集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體；是一個滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班集體；是一個做事高效率、懂得真善美的班集體。首先，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)樹立“與時俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)”的理念。時代在開展，社會在進(jìn)步，學(xué)生在成長，我們只有緊跟時代的步伐，順應(yīng)時代的開展，根據(jù)學(xué)生的心理和生理變化來開展班主任工作，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的心理和生理要求，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提升，才能讓學(xué)生更好地適應(yīng)日益開展變化的社會。其次，我們應(yīng)重視學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立安康的心理狀態(tài)。每位孩子的內(nèi)心都有屬于自己的一片空間，那是最初理想誕生的地方。我們要做的就是針對每一位孩子的心理特點進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，從心靈深處讓孩子們懂得理想的真正意義，讓孩子們學(xué)會如何堅決實現(xiàn)理想的決心。例如，有的學(xué)生好動，腦子比擬靈敏，想法充滿新意，但也許不擅長集中精力去聆聽，我們在教育的時候就應(yīng)該注意保護(hù)孩子的靈敏性和創(chuàng)新性，采用靈敏的方式讓他們真正產(chǎn)生對事物的興趣，從而讓他們可以從內(nèi)心里集中精力學(xué)習(xí)；而有的孩子比擬好靜，對周圍的事物有比擬高的洞察力，但也許不善交往，不夠活潑，我們可以舉行一些課外活動增強(qiáng)這些孩子對周圍人的信任，從而鼓勵他們積極與人交往，靈敏學(xué)習(xí)。第三要做好與其他任課老師的溝通。班主任是學(xué)生與其他任課老師溝通的紐帶，在日常的學(xué)習(xí)中，班主任可以聽從學(xué)生的意見和老師的建議，從而與各任課老師改良相應(yīng)課程的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解每門課程的特點，鼓勵學(xué)生學(xué)會理解課程的目的，力爭讓他們可以根據(jù)課程的目的來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法，最終做好各門課程之間的貫穿。第四，要增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生對突發(fā)災(zāi)難的適應(yīng)性。不管是汶川地震還是玉樹地震，都值得我們反思。我們在為災(zāi)區(qū)同胞哀悼和積極捐款捐物的同時還應(yīng)該在學(xué)校健全相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制。所以，我們在傳授課本知識的時候，還應(yīng)該教孩子們學(xué)會根本的應(yīng)急方法，并通過演習(xí)加以理論，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的平安隱患，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對災(zāi)難的心理自信心和應(yīng)急才能。第五，在作業(yè)的布置上要讓學(xué)生明確目的。每個學(xué)生都不喜歡做太繁瑣的作業(yè)，其中的一個原因就是他們不理解做這些作業(yè)的價值所在。所以，我們布置作業(yè)的時候，可以告訴他們布置作業(yè)的目的和意義，以及要到達(dá)的預(yù)期目的，讓他們更透明的理解學(xué)習(xí)的目的，從而鼓勵他們獨(dú)立地去催促自己學(xué)習(xí)。第六，要積極做好與父母的溝通，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)。一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取的教育的成功是很難的，還必須力爭學(xué)生家長的支持。面對學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)的學(xué)生，在家還是要靠家長的催促和指導(dǎo)，經(jīng)常跟學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，及時交流學(xué)生的有關(guān)情況，一方面，可以加強(qiáng)家長對學(xué)生的理解；另一方面，老師可以讓家長參與學(xué)生的教育和管理。每個家長對孩子的期望都很高，他們都非常想知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也非常想把孩子在家里的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，無論是對自己的班主任工作還是對學(xué)生將來的安康成長都是很有益的。構(gòu)建一個和諧的班集體，需要讓學(xué)生在安康的集體言論和和諧舒暢的心理氣氛中通過多種多樣的人際交往，豐富多彩的自覺的主動活動創(chuàng)設(shè)一個友善、民主、平等、互相進(jìn)取的班集體，使每一個學(xué)生的個性獲得健全、充分、全面的開展，使學(xué)生的自我教育、自我管理才能得到充分培養(yǎng)和發(fā)揮。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我將以此為目的，認(rèn)真探究，探究出合適自己班級的管理方法，以一顆真誠的心對待每一位學(xué)生，構(gòu)建和諧的班集體！“親其師，信其道”，班主任保護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于承受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新消費(fèi)生真誠的師愛，我充分利用各種時機(jī)與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想方法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)絡(luò)，獲得家長的親密配合。在我們共同努力下，學(xué)生對生疏環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開場學(xué)習(xí)。總之，良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班級體的重要標(biāo)志，老師的關(guān)心是保證學(xué)生安康成長的保障。我們每一位班主任都應(yīng)該為學(xué)生將來的安康成長不遺余力，努力為中華民族培養(yǎng)更多的社會事業(yè)的合格接班人。班主任發(fā)言稿11各位家長和同學(xué)們：大家晚上好!對于上一次期中測試的一個根本情況，我做一下簡單的說明，這個題目并不難，比擬根底，這次考試，大家整體上都有進(jìn)步，詳細(xì)來講，303班考的相對來說要好一些，綜合指數(shù)在94.8%，303班一共19個人，優(yōu)秀的同學(xué)也就是80分以上的有16個人，3個同學(xué)考了七十幾分，分別是方xx劉xx,何xx。301班，一共34人，其中80分以下的一共有13個人，其中還有3個不及格，希望考的好的同學(xué)不要驕傲，考的差的同學(xué)也不要灰心喪氣，只要你端正態(tài)度，一定會有所進(jìn)步。對于這次考試出現(xiàn)的問題，我總結(jié)了一下。如今有一小局部的同學(xué)，特別是考試分?jǐn)?shù)在六七非常的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，平時聽課以及作業(yè)都是敷衍的'態(tài)度，所以考試結(jié)果可想而知。還有一些同學(xué)不上課組團(tuán)打游戲，不按時上課，這個情況，希望引起家長的一個重視。那么今天老師就幫大家如何解決這些存在的問題。俗話說“好習(xí)慣終身受益”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不僅能進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且對學(xué)生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不只是低年級任務(wù),而應(yīng)該貫徹在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生活中。我們可從課前、上課、作業(yè)、閱讀等幾個方面對三年級學(xué)生提出應(yīng)重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的內(nèi)容。1、課前：學(xué)生須將數(shù)學(xué)課本、課堂練習(xí)冊、演草本、學(xué)慣用具等準(zhǔn)備好并擺放在課桌上;在老師指導(dǎo)下，合理組建學(xué)習(xí)小組，并復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的舊知識。2、上課：學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊想，分清重點、非重點;以一定速度默讀，邊讀邊考慮;積極答復(fù)老師提出的問題，答復(fù)以下問題要完好，學(xué)會完好地口述解題思路;能獨(dú)立考慮問題，考慮時有條理、有根據(jù)，敢于質(zhì)疑問難;能用較準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言答復(fù)以下問題。小組內(nèi)學(xué)會發(fā)揮集體智慧，理順總結(jié)探究過程，小組之間互提建議，在交流中互相學(xué)習(xí)。3、作業(yè)：先復(fù)習(xí)再作業(yè)，看清楚題目要求，弄懂題意;作業(yè)整潔，書寫工整、標(biāo)準(zhǔn)、美觀;按時獨(dú)立完成作業(yè)，無抄襲現(xiàn)象;做作業(yè)要專心，不邊做邊玩;能按要求進(jìn)展檢驗，掌握驗算的一般方法，中高年級做到自覺驗算，能根據(jù)實際情況靈敏合理地進(jìn)展驗算。4、閱讀：閱讀有詳有略，有重點、非重點之分;根據(jù)自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數(shù)學(xué)課外讀物。在施行中，我根據(jù)本班的實際情況將學(xué)生分為上、中、下三類，按照三個層次對他們分別提出不同的要求，使每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到不同程度的進(jìn)步。尤其對于后進(jìn)生，老師要針對其不良的習(xí)慣，如，計算不仔細(xì)，讀題不認(rèn)真，上課不聽講等做耐心細(xì)致的工作，多接觸、多輔導(dǎo)、多鼓勵他們，從改變不良的習(xí)慣入手，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為打破口，促進(jìn)其學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步?，F(xiàn)從下面幾方面對三年級學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提出詳細(xì)的要求：三年級：①初步學(xué)會邊讀邊思邊算的方法，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，實現(xiàn)間讀向復(fù)讀過渡、研讀向算讀過渡。間讀即連續(xù)而不是持續(xù)地讀，讀一句、想一想，領(lǐng)會了，再繼續(xù)讀下去。復(fù)讀即讓學(xué)生對一句話翻來復(fù)去數(shù)遍地讀，直到讀懂為止。研讀即在老師的引導(dǎo)下讀書，邊啟發(fā)邊考慮，邊作必要講解和說明。算讀即在老師引導(dǎo)下，學(xué)生邊讀邊考慮，邊演算推出結(jié)論。②能自學(xué)一些比擬粗淺易懂的內(nèi)容，會主動嘗試討論，明白它主要解決一些什么問題，并將重點的話和不懂的地方劃上記號，并能做完自學(xué)題。③初步培養(yǎng)學(xué)生自我反應(yīng)的才能和習(xí)慣，能較自覺自我訂正作業(yè)，反省“錯在哪”、“為什么錯”、“能否自己訂正”，對自己的答復(fù)和練習(xí)學(xué)會及時與課本闡述相對照，自我判斷糾錯。④初步掌握提問題的方法。5、要轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，內(nèi)在的動力是最有效的，請各位家長朋友給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，不要放棄自己的孩子，更不要不管他們，如今三年級學(xué)生自覺性不夠高，需要我們家長的監(jiān)視。以上就是我的發(fā)言，謝謝大家的聆聽，也希望大家提出珍貴的建議。班主任發(fā)言稿12各位老師、各位同學(xué)：我們面對站著一個巨人他叫中考，他將見證我們實力，不要被他高大的身影嚇到，因為你有數(shù)年寒窗的備戰(zhàn)。不要被他手中的尚方寶劍傷到，因為你一配有寶刀。反而他給了我們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的時機(jī)，人生能有幾回搏，讓我們今天的奮斗成為明天最美妙的回憶！三年，轉(zhuǎn)眼即逝，快到不免有些傷感，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷；多少困難都已單獨(dú)面對。剩下的1/6，從如今起。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生！“滄海橫流，方顯英雄本色”我們或許會煩亂，會彷徨失措，甚至?xí)敕艞?。可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，身后是腳印，前方是太陽，不必彷徨，只需用力前進(jìn)，只要英勇沖刺，我們就能贏得成功和將來。如今的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。狹路相逢勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得我們畏懼！不必回望過去的歷史，只需致力于我們將來的夢想！我相信，只要我們的意志指向同一個方向，在這個世界上便沒有什么東西可以阻止我們前進(jìn)。同學(xué)們，為了我們數(shù)年的不懈奮斗，為了我們共同的夢想，從這一刻開場打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)爭！這其中最大的敵人就是我們自己，超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十年寒窗只為一個夢，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?？嗫鄬W(xué)習(xí)只因最后的成功。挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀。中考是我們?nèi)松猛镜囊粋€關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，他意味著我們的希望，我們的前途、命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)和將來。走到今天，我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕競爭，退縮并不能使我們的生活遠(yuǎn)離競爭，因為競爭本來就是生活中的常態(tài)；不要害怕失敗，暫時的失利會讓我們更清楚地看到自身的缺乏。中考不僅檢驗知識，更能磨煉意志，鑄造靈魂。利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和才能，呢么如何備戰(zhàn)中考呢？第一，要樹立奮斗目的和信心。目的是我們奮斗的方向，它給我們以動力，目的確實立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。適宜的目的會使我信心倍增，干勁更大。它會鼓勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目的就會實現(xiàn)?！靶判氖腔?，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進(jìn)到的好成績。第二、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。希望我們，以一顆熾熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。第三、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和毅力。堅決的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。他是人非智力因素的比賽；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種才能發(fā)揮到極致。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣對待壓力，怎樣對待競爭！是煩惱、包袱，還是動力。壓力和競爭確實會給你們帶來沉重和不安我們誰不渴望希望說年的寒窗能有一個好的結(jié)局，我們哪一個不希望自己考出一個好成績來回報學(xué)校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時失利。同學(xué)們，讓我們在明年中考尚未到來之際，化成功路上的轉(zhuǎn)折點，為我們抵達(dá)頂峰的跳板，讓我們用全部的熱誠和智慧，去迎明年中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們鵬程在你我的挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌！讓鵬程因我們輝煌，讓鵬程為我們驕傲！讓我們宣誓我們會的。我的演講完了，謝謝大家！班主任發(fā)言稿13親愛的同學(xué)們：你們好！三月的初春，乍暖還寒。憧憬熾熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。親愛的同學(xué)們，間隔中考只有一百天了。對于你漫長的生命來說，一百天是微缺乏道的，但是它又是舉足輕重的。因為一百天，可以改變一個人的命運(yùn)；因為一百天，可以描繪出你將來的人生藍(lán)圖。曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了學(xué)校的大門。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅決的足跡。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們面臨著中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從如今開場好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力去實現(xiàn)我們心中的夢！親愛的同學(xué)們，無論你們過去多么優(yōu)秀，但你們要牢記過去不等于將來。雖然我們每位同學(xué)的根底不同，但是只要通過各學(xué)科系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都會有一個大的進(jìn)步。我們每個人都渴望成功，要成功就需要做到以下幾點：第一，要樹立中考必勝的信心。信心對于一個人的成功起著至關(guān)重要的作用。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的才能，相信自己的機(jī)遇，相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的努力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。第二，要確立明確的奮斗目的。目的是我們奮斗的方向，是我們學(xué)習(xí)的動力。目的確實立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。適宜的目的會使我信心倍增，干勁更大。它會鼓勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目的才會實現(xiàn)。第三，要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要拋棄一切夢想，丟掉一切幸運(yùn)，排除一切干擾，埋頭苦學(xué)。為了實現(xiàn)我們心中的目的，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)?？茖W(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛____同志教誨我們：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的根底上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠，意要靜，要合理分配時間。同時要注重課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。第五，要留心細(xì)小，注意積累。扎實的功底，強(qiáng)有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn)，重根底、重才能、重應(yīng)用，綜合考察學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實根底，在復(fù)習(xí)和模擬考試中不斷找出缺乏，及時彌補(bǔ)，不斷進(jìn)步對知識的理解和運(yùn)用。同學(xué)們，英雄彎弓，箭在弦上，中考在即，蓄勢待發(fā)。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆英勇的心，向著生命中的第一座頂峰攀登！請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)xxxx年中考！請同學(xué)們牢記：雄鷹，就得搏擊長空，猛虎，就得笑傲山崗！班主任發(fā)言稿14同學(xué)們，還有六個月180多天，你們即將面臨人生的第一次重要選擇——中考。這次選擇將決定你是否可以繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會謀生，進(jìn)而決定你將來的人生開展。面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒怯H愛的同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著宏大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須成功!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美妙的回憶。因為，我們在座的每一個同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的