部編版五年級上冊語文第一二三四五六七八單元測試卷(含答案)

第一單元測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

題號四五六七八總分

得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

fenfubozhongchaye

gaobingyinyunwaipo

1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）

A.畫框（kuGng）白鷺（lu）B.榨油（zd）便宜(pian)

C.杭州(hang)愛慕(mo)D.眼瞼(jian)雛形(chS)

2.下面說法正確的一項是（）

A.“鷺、鶴、喙”這三個字的意思都跟鳥有關(guān)。

B.“框、匡”這兩個字結(jié)構(gòu)相同。

C.“澄、增、品、吩”這幾個字的韻母相同。

D.“纏、茶、雛、叢”這幾個字的聲母相同。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（）

A.,①我們開辟荒地種花生。

（②科技發(fā)展為人類生活開辟了新天地。

B.「①桂花樹的攀春不像梅樹那樣有詩畫風(fēng)韻。

-

[②我們將以全新擎布迎接新學(xué)期。

C./①張老師是一位脾氣遢和的老師。

?

〔②南方氣候溫積，適宜養(yǎng)花。

Dj①人工智能的技術(shù)已經(jīng)很熟舒了。

I②在老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)諠u走向或卷。

4.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（）搖花對我來說是件大事，（）我總是纏著母親問搖桂花的時間。

A.無論...都...B.如果...就...

C.因為...所以...D.只要...就...

5.與例句使用的修辭手法相同的一項是（）

例：白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

A.誰能把花生的好處說出來？

B.我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？

C.怎么還不搖桂花呢？

D.小珍珠鳥還咂咂嘴，難道在做夢？

6.對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項是（）

A.只要有信任在，世界一定是美好的。

B.彼此互相信任的世界是美好的。

C.只要真心對待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都會

創(chuàng)造出美好的境界。

D.要互相信任，施予他人信任，他人便會對你多一份信任與尊重，同時，你

也會收獲一份快樂。

7.下列說法不正確的一項是（)

A.《白鷺》一文表達(dá)了作者對白鷺的喜愛和贊美之情。

B.《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人，還要做對別人有好處的人。

C.《桂花雨》抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感

情。

D.《蟬》這首詩借助對蟬聲的描寫，表達(dá)了詩人對高潔清遠(yuǎn)的品行和志趣的

贊賞。

三、根據(jù)括號里提示的修辭手法，把句子補(bǔ)充完整。（6分）

1.（比喻）珍珠鳥的整個身子像。

2.（擬人）晴天的清晨，一只白鷺o

3.（夸張）桂花開了，。

4.（排比）小珍珠鳥真淘氣，一會兒,一會兒

,一會1L0

四、根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）

1.垂飲清露，O,非是藉秋風(fēng)。（虞世

南《蟬》）

2.“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田

。”這句話運(yùn)用了的修辭手法，把

比作，寫出了一

種寧靜的美。

3.“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高

地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。”這句話把花生和

進(jìn)行比較，突出了花生的特點(diǎn)。

五、口語交際。（5分）

一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯，

打飯的隊伍排得長不長？”小明說：“隊伍排得倒不長，就是有點(diǎn)粗!”

1.小明的言外之意是：。（2分）

2.班里剛制定了班級公約，你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在食堂不排隊。如果你是小明，你

當(dāng)時會對大家說些什么呢？（3分）

電）閱讀理解

六、閱讀下面的材料，按要求做題。（8分）

材料一二十四節(jié)氣之------谷雨（如右圖所示）

材料二相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬

至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都

快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一

些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們

吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

材料三2016年11月30日在聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府

間委員會第十一屆常會上，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽

周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

1.材料一的圖畫，介紹了和谷雨相關(guān)的哪些內(nèi)容？寫出兩條即可。（2分）

2.請分別用一句話簡要概括材料二和材料三的內(nèi)容。（4分）

材料二：_______________________________________________________

材料三：—

3.二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，還影響著千家萬戶的衣食住

行。請你從二十四節(jié)氣中任選一個節(jié)氣寫一條俗語、農(nóng)諺或古詩名句，填在

下面的表格內(nèi)。（2分）

節(jié)氣俗語、農(nóng)諺或古詩名句

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

老家的螢火

當(dāng)我仰望夏夜的星空時，那燦爛的星光，常常使我想起老家的螢火。

它靈動的光，在夜空中飄來飄去，像飛動的星。這微微的靈光,恍惚中與

星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢

火蟲，便對我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只

是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，

我枕邊總放著一個閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，遨游在童話王

國里。

一天，當(dāng)月亮躲在柳叢里時，我和姐姐依偎在母親身旁，聽她講故事。我

們被那可笑的故事逗得前仰后合，樂不可支；螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快

地盤旋，閃著柔和的光。這時，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一

閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，因為它使我想起了母

親深情、慈祥的目光。過了多年，我到西北高原工作了，就再沒有見到這夏夜

的螢火，只有深邃的星，常常會勾起童年的夢。

去年秋天，我途經(jīng)峨眉山，住在峨眉山下的報國寺。出乎意外，竟見到了

思念已久的螢火。點(diǎn)點(diǎn)帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán),

宛如天女灑下幸福的花雨。幾個華僑青年歡呼著喊起來：“螢火蟲！多美的螢火

??！”他們奔逐歡跳，終于逮住幾只螢火蟲?！敖憬?，這就是阿婆常給我們講的

螢火蟲吧？”一個輕柔的聲音說。“是??！”那位姐姐說，“把它裝在瓶子里，帶

給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風(fēng)吹得樹葉颯颯

地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。我目送著青年們的身影，我想：他們今

晚會和我一樣睡得香甜，因為在他們的枕邊也閃爍著“老家的螢火”。

1.文中畫“—”的句子運(yùn)用了的修辭手法，畫“”的句子

運(yùn)用了的修辭手法。這樣寫的好處是：

___________________________________________________（3分）

2.作者是圍繞“老家的螢火”哪兩個方面的內(nèi)容來展開敘述的？（4分）

（1）

（2）

3.第3自然段中作者為什么說自己“更愛夏夜的螢火了”？（3分）

4.第4自然段中作者說“夜顯得不平靜了”，對這句話分析有誤的一項是（）

（2分）

A.夜里真的起風(fēng)了。

B.青年們歡呼著喊叫著，顯得不平靜。

C.“我”的感情不平靜。

5.作者借螢火表達(dá)了之情。（2分）

合作文天地

八、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們喜歡養(yǎng)動物嗎？你最喜歡的動物是什么？寫一種你最喜歡的動物

（如果沒有最喜歡的動物，也可以寫最喜歡的植物），寫出它的特點(diǎn)以及你喜歡

它的原因。

要求：1.語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；2.寫出動（植）物的特點(diǎn)；3.題目自

擬，不少于400字。

第二單元測試卷

出兵討伐鄰國的事情。

2.運(yùn)動會的跑步比賽中，元元跑到最后一qudn（）時，突然在gudiwan（

）的地方加速，最終他獲得了600米賽跑的gudnjun（）。

二、選擇題。（12分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（）

A.策劃(hua)劃算(hud)B.強(qiáng)烈（qidng）倔強(qiáng)（jiang）

C.中間（jian）間隔（Jian）D.剝削（xu6）削皮（xiao）

2.下列加點(diǎn)字的意思解釋不正確的一項是（）

A.完璧歸趙（還給）B.怒發(fā)沖冠（帽子）

C.同心眇力（合）D.難以置信（購買）

3.下列詞語搭配不正確的一組是（）

A.擺放搭石保持平衡B.抵御準(zhǔn)備舉行隆重

C.厲聲呵斥解決難題D.方正的石頭浩瀚的太空

4.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.王老師正為選誰去參加這次活動車布為季。

B.上次是我做得不對，今天我咬刑律罪來了，還請你原諒我。

C.在關(guān)鍵時刻,我們終于切弊套用地勝利了。

D.種子的力量竟然能頂開一塊大石頭，真是令人感以置信。

5.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用

的說明方法是（）

A.舉例子、列數(shù)字B.列數(shù)字、打比方

C.列數(shù)字、作比較D.舉例子、作比較

6.我們勸貪玩的同學(xué)珍惜時間、好好讀書時，可以引用的名言不包括（）

A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。

D.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

三、讀句子，用一個四字詞語概括句子中描述的人物的特點(diǎn)。（6分）

1.如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，

讓對方先走。)

2.他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)

逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”（）

3.藺相如反復(fù)思量，覺得秦王還是不會信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化

了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。（）

四、按要求完成句子。（9分）

L他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我

頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”（改成不用引號的句子）（2

分）

2.概括下面語段的主要意思。（不超過15個字）（3分）

只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,

大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

3.不拳一個人拿一根木棒，歐可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫

開”。

（1）這句話體現(xiàn)了地道的特點(diǎn)。（2分）

（2）用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子：________________________________________

_______________________________________________（2分）

五、課文精彩內(nèi)容回顧。（10分）

1.《搭石》一文主要寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、的情景，贊美了鄉(xiāng)親

們的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。

2.《將相和》是根據(jù)漢代司馬遷的《》改寫的

歷史故事，通過記敘“""

三個故事，寫出將相之間由“不和”到“和”的經(jīng)過。

3.《什么比獵豹的速度更快》一文通過的手法來寫一種事物的速度

比另外一種事物的速度更快。文章在最后，寫了比流星體的速度更快的是—

________的速度。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》對冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的、地道如何方便人民生活

生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的“掃蕩”、地道里的人

等方面做了詳細(xì)介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮

無盡的智慧和頑強(qiáng)斗志。

會閱讀理解

六、閱讀文段，完成練習(xí)。（10分）

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回

趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似

的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”

門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和,

就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的

是我們趙國??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭

一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到

藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成

了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.藺相如的門客們說藺相如怕廉頗，原因是：

______________________________________________________0（2分）

2.細(xì)讀藺相如的話，你從中體會到了什么？（2分）

3.廉頗負(fù)荊請罪是因為：.

o用“”畫出文段中具體描寫廉頗負(fù)荊請罪的句子。

（4分）

4.讀完文段，我們知道廉頗是一個（）的人。（2分）

A.深明大義、寬容大度B.忠肝義膽、有情有義

C.勇于改過、耿直暢快D.驕傲自大、目中無人

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

愛的密碼

臺灣有個小女孩，十歲時因鄰居引發(fā)的火災(zāi)而一氧化碳中毒，導(dǎo)致頸下癱

瘓，全身的感官只剩聽覺，只能通過眨眼與轉(zhuǎn)頭來表達(dá)意思。她在混沌中拼湊

組合出一種密碼，類似通信用的摩斯密碼，在常人無法體會的艱辛環(huán)境下，“一

意孤行”地進(jìn)行寫作，靠著她媽媽“解碼”，完成了二百余首詩作，奇跡般地出

版了詩集《海天浪》，成為著名的盲詩人。

“我的財富積在天/只要上天串起珍珠、瑪瑙、紫水晶/掛在我的頸項/地上

的郵局是綠色，天上的帳房是金色……”這些清新的詩句，就是“密碼女孩”

莊馥華的作品。在常人看來，這真是一個奇跡！

她在二十六歲那年完成了出書的理想后，在二十八歲，又有了新夢想：環(huán)

臺灣島旅行。

她與媽媽展開六日環(huán)島之旅。從臺中北上順時針出發(fā)，在全臺各地演講、

沖浪、馴■協(xié)力車……體驗前所未有的大冒險。最后，她來到了安平古堡，將這

個臺灣的起源地作為她旅程的終點(diǎn)。

我倒很想知道她怎樣演講。

她不斷地眨眼與轉(zhuǎn)頭，與此同時，莊媽媽在一旁快速解碼，這可不是懂摩

斯密碼就可以的，如果每個動作都隨著一段冗長沉悶的解碼過程，誰聽得下去？

快速解碼真正的關(guān)鍵，是母女心有靈犀。兩個人幾乎融合成一個人。這種密碼,

超越了摩斯密碼，那是兩個生命因愛而融合，形成的一種奧秘的新密語，只有

母女兩個人才懂的密碼。

盲人心靜而專注，因此常出現(xiàn)成功人士。而這位盲詩人的殘障程度雖嚴(yán)重,

但她有個了不起的母親，給了她了不起的愛。莊馥華的詩作，毫無悲傷自憐之

氣，恐怕也因愛，克服了一切怨憤。詩作的感人，正是因為此。

1.短文大約有570個字，我的閱讀時間大約是分鐘。（2分）

2.小女孩遭遇了怎樣的人生困境？用“”畫出相關(guān)的句子。（2分）

3.在“密碼女孩”莊馥華身上，有（至少寫兩種）的精神。用簡

要的語言概括可以看出她身上有這些精神的三個事例。（4分）

①;②______________________________;

4.題目“愛的密碼”指的是：_____________________________________________

_______________________________________________o（2分）

5.你覺得文中的母親是一位怎樣的母親？結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（3分）

6.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.短文主要是為了體現(xiàn)莊馥華的自強(qiáng)不息。

B.短文主要是為了體現(xiàn)母親的智慧，母親的偉大。

C.短文主要表達(dá)的是母女之間的愛，是愛讓母親堅強(qiáng)偉大，是愛讓女兒自強(qiáng)

不息。

⑥作文天地

八、習(xí)作。（30分）

題目：我最熟悉的人

提示：你最熟悉的人是誰？他的外貌、性格、喜好等方面有什么特別的地

方？你可以用一兩件事來表現(xiàn)他的特點(diǎn)，試著用上一些學(xué)到的寫法來寫，做到

條理清楚，內(nèi)容具體。400字左右。

第三單元測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

—=-JL.

題號四五八總分

得分

電基礎(chǔ)積累

一、我會選。（13分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）（2分）

A.酬謝（chou）崩塌（ta）B.好歹（dGi）依偎（w4i）

C.執(zhí)拗（li（i）犧牲（xi）D.泰山（tGi）珊瑚（shan）

2.下列句子中的“頂”的意思與“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎”一句

中的“頂”意思相同的一項是（）（2分）

A.王母娘娘發(fā)誓要給織女項厲害的懲罰。

B.種子的嫩芽把土頂起來了。

C.他聽了媽媽的話很不滿意，就頂了她幾句。

D.這頭牛時常頂人。

3.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）

A.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。

B.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬/條。

C.家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。

D.家家/乞/巧/望秋月，穿盡/紅/絲/幾萬條。

4.下列故事中不屬于中國民間故事的一項是（）（2分）

A.《田螺姑娘》B.《八仙過?！?/p>

C.《神筆馬良》D.《將相和》

5.判斷下列句子中引號的作用，選一選。（3分）

A.表示特定稱謂B.表示直接引用C.表示否定或諷刺

（1）“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”這句詩是唐代詩人杜牧寫的。

（）

（2）據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（）

（3）像他這樣的“聰明人”還是少一些好，以免危害社會。（）

6.關(guān)于縮寫故事的說法中有誤的一項是（）（2分）

A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。

B.縮寫時注意上下文的過渡，文章語言要通暢，銜接要自然。

C.縮寫時要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料。

D.只要把長篇的故事寫成短篇的故事就可以了。

二、我會寫。（26分）

1.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（6分）

(1)成為jiaodian()”人物后,他huihen(）不已，發(fā)誓再

也不說huanghua()To

(2)媽媽再三dingzhu()他，youyong()的時候一定要注意安

全，要zhenxi()生命。

2.把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（12分）

飲水()()無拘（）怒氣（)()

氣急)()孤掌（）（)直言（)()

富麗()()戀戀（）（)

(1)雖然天上）,但織女不喜歡,她喜歡人間）的生

活。

（2）“打開天窗說亮話”可以用成語"（）”表示；“吃水不忘挖井人”

可以用成語"（）”表示。

3.按要求寫句子。（8分）

（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。"（改為轉(zhuǎn)

述句）

（2）咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ?/p>

為反問句）

（3）他們倆手寫著手，穿過樹林，蒯過山頭，回到草房。（照樣子，用連續(xù)

的動詞寫句子）

（4）《獵人海力布》是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流行很廣的一個民間故事。（用修改符

號修改病句）

三、我會判斷。下列說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

1.《牛郎織女》這個故事中，織女的性格特征是美麗善良、心靈手巧、渴望自

由、非常叛逆。（）

2.《獵人海力布》一文贊美了獵人海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。

（）

3.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。（）

4.民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，很不真實(shí)，算不上文學(xué)作品。（）

四、我會表達(dá)。（5分）

本單元我讀了有趣的民間故事，課外我還讀過民間故事《》，

故事中的主要人物是,故事的主要內(nèi)容是：

O

黝閱讀理解

五、我會閱讀。（22分）

（一）閱讀下面的圖表，完成練習(xí)。（4分）

某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中,

調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000

1.根據(jù)材料，我知道這是關(guān)于的調(diào)查。（2分）

2.請根據(jù)上面的調(diào)查反映的情況，寫出兩條結(jié)論。（2分）

（1）

（2）

（二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（7分）

織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日

久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。

每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上

會面。就因為這件事,每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭

橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見

牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。

1.畫“—”句子的意思可以用四字詞語來概括。（1分）

2.從第1自然段中，我體會到了（）（2分）

A.織女的脾氣非常倔。B.織女與牛郎的深厚感情。

3.文中所說的“農(nóng)歷七月初七”也就是我們現(xiàn)在所說的節(jié)。我知道

這個節(jié)日的習(xí)俗有：o（2分）

4.從喜鵲給牛郎織女搭橋的情節(jié)中，我們可以感受到人們

之情。（2分）

（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）

冬不拉

相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林里有一

只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。

國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎

熊咬死。國王的兒子冬不拉自告奮勇去除掉這只瞎熊，但國王不答應(yīng)。

第二天一早，仆人稟告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經(jīng)去找那只

瞎熊了，十分擔(dān)心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。

王子帶著弓箭和捕獸夾，駒?著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，

穿過一片片樹林，終于發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。

王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲,

扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊

掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……

后來人們在密林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大

家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽的山坡上。

可是，怎么把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？一個老牧民自

告奮勇地去見國王。他坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個

凄涼而悲壯的故事：琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一

會兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒音韻鏗鏘，好像

宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對

英雄的依戀和懷念...

從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。為了紀(jì)念王子，牧民們就用王子的名

字給這種樂器命名，叫“冬不拉”。

1.文中畫“—”的句子運(yùn)用了的修辭手法，可以看出王子尋找瞎

熊的過程____________________0（2分）

2.把文中描寫王子與瞎熊搏斗的句子畫上“__"，從這些語句可以感受到王子

__________________的品質(zhì)。（2分）

3.文中牧民所彈的琴聲有什么意義？下列分析不正確的一項是（）（2分）

A.向國王講述王子捕殺瞎熊的經(jīng)過。

B.告知國王王子已經(jīng)犧牲了。

C.表達(dá)人們對王子的懷念和頌揚(yáng)。

D.表現(xiàn)這種彈撥樂器琴聲的美妙。

4.用簡單的話概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

5.在復(fù)述故事時，可以給故事增加合理的情節(jié)。請你想象一下，老牧民去見國

王，他們之間會說些什么呢？寫一寫。（3分）

合作文天地

六、我會寫作。（30分）

題目：縮寫《冬不拉》

要求：把《冬不拉》縮寫成一個簡短的故事，注意故事要完整，情節(jié)要連

貫，語句要通順。

第四單元測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

—=-JL.

題號四五八七八總分

得分

給基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huihuanggongshoujushuhangzhou

()()()()

qianruJiangtudiantangtaier

()()()()

二、選擇題。（14分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（）

A.壯哉(zai)抖球(sou)魚鱗(lin)波瀾(Ian)

B.快艇(ting)隱陋(man).行（1?；?(jin)

C.玲琳(long)湯勺(shdo)陵園（Hn）奉命(feng)

D.矛盾(mao)海域(yu)喉嚨（h6u）攪拌(jiao)

2.下列加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項是（）

A.國家繁榮昌盛，百姓豐衣足食。

B.只有國家富強(qiáng)安定，人民才能家居樂業(yè)。

C.在兵荒馬亂的年代，許多老百姓跟考我所，生活苦不堪言。

D.昔日的圣地,如今已是內(nèi)憂處審，一片蕭瑟了。

3.適合填入下面句子的關(guān)聯(lián)詞是（）

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，是世界文化史上不可估

量的損失！

A.不僅……還……B.要么……要么-

C.雖然……但是……D.盡管……可是一

4.下面的詞語中感情色彩相同的一項是（）

A.興高采烈足智多謀輕蔑優(yōu)雅

B.臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形傲慢懶惰

C.嘔心瀝血忠心耿耿勤勞呆板

D.處心積慮詭計多端樂觀活潑

5.下列句子中是比喻句的一項是（）

A.那神色，仿佛是羅丹在打量雕塑作品。

B.無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。

C.流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

D.望著這綠油油的麥苗，他仿佛已經(jīng)看到了成熟的、金燦燦的麥子。

6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）

A.這里的山啊，水啊、樹啊、草啊，都是我從小就很熟悉的。

B.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在

圓明園周圍。

C.將軍對隨行人員說，“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天

的早飯?！?/p>

D.這里樹少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

7.在朗讀時，如何把充沛的感情表達(dá)出來呢？下面說法錯誤的一項是（）

A.首先在讀正確的基礎(chǔ)上，做到朗讀得流利。

B.要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)。

C.只要大聲朗讀，就能把充沛的感情表達(dá)出來。

D.可以調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。

三、按要求寫句子。（8分）

1.北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）

2.無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點(diǎn)

的字寫句子）

3.將軍對戰(zhàn)士們說：“我給大家分菜，每人一筷子。”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就會有保障。（用修改符號修改病句）

四、根據(jù)語境填寫古詩文名句。（10分）

愛國是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“

,"，我們感受到陸游對收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷

切期望；讀“，"，我們體會到了

林升對統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復(fù)失地的憤怒；而龔自珍的一句“

,”更是傳誦千古，詩人獨(dú)辟奇境，別開生面,

呼喚變革，呼喚未來。談到未來，我們不禁想起梁啟超對中國的美好期望：“美

哉，，!壯哉，

五、判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“義”。（4分）

L“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”的意思是不合心意而不愉快。（）

2.《少年中國說》多次運(yùn)用了象征、排比的手法，熱烈贊頌我少年中國、中國

少年的英姿及其光輝燦爛的前程。（）

3.圓明園在北京南面，是一座舉世聞名的皇家園林。（）

4.聞一多的《七子之歌》表達(dá)了詩人熱愛祖國、盼望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈感情。

（）

益閱讀理解

六、閱讀文段，完成練習(xí)。（9分）

①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青

銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它

又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能

拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，

就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命

在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰

寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

1.文段中畫“—”的句子是一個句，起的作用。（2分）

2.用:畫出文段中對圓明園高度評價的兩個句子。（2分）

3.“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進(jìn)”而

不用“進(jìn)入”？下列分析有誤的一項是（）（2分）

A.“闖進(jìn)”是在未允許的情況下進(jìn)入，突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力。

B.“闖進(jìn)”同時也說明了清政府的無能。

C.“闖進(jìn)”含有貶義，而“進(jìn)入”含有褒義。

4.讀讀文段的第②段，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）

我是中國人

在生命的歷程中，總有一個故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心

潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。

偶然讀到吉鴻昌傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美

國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻

昌怒不可遏，說：“你覺得中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮?！睘榇?，他特意

做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著——“我是中國人”，而且隨時隨處佩戴，

直面那些看不起中國的人。

“我是中國人”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊恕笔晴H鏘作響的五

個字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！

能夠在民族危亡的時刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。

因為“我是中國人”，所以孫中山喊出“驅(qū)除鞋虜，恢復(fù)中華”的口號，戚

繼光矢志抗倭，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學(xué)森毅然回國……每當(dāng)

國家陷于危難之際，炎黃子孫便奔走呼號，慷慨赴難；每當(dāng)人民處于水深火熱

之時，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相表

的愛國之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛國者以自己的行動在中國歷史

上矗立起一■座座不朽的豐碑。

讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”

1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）

（1）憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。（）

（2）既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。（）

2.讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會到了什么？下列分析不正確的

一項是（）（2分）

A.吉鴻昌的拳拳愛國之心。

B.吉鴻昌敢于向美國人挑戰(zhàn)。

C.吉鴻昌面對恃強(qiáng)凌弱的美國人不卑不亢。

D.吉鴻昌具有強(qiáng)烈的民族自豪感。

3.短文第4自然段中畫”的句子運(yùn)用了反問的修辭手法，請給它換個說

法，意思不變：_____________________________________________________

_______________________________________________（3分）

4.短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山、戚繼光

、譚嗣同以身殉國、鄧世昌、錢學(xué)

森等例子，表現(xiàn)了炎黃子孫

,激發(fā)了廣大中華兒女的。（6分）

5.愛國，不是一句空洞的口號，它更應(yīng)該體現(xiàn)在生活中。那么，作為小學(xué)生的

我們，該怎樣做來體現(xiàn)自己的愛國之心呢？請你寫一寫。（4分）

出作文天地

八、習(xí)作。（30分）

2019年10月1日是中華人民共和國成立70周年的日子，這一天，有的同

學(xué)懷著自豪的心情看了慶典直播，有的同學(xué)參與了群眾游行的隊列展示……30

年后，我們將迎來中華人民共和國的百歲生日。想一想：30年后的10月1日,

你又會在哪里？在做些什么呢？請展開想象，寫一篇作文。

要求：題目自擬，想象要合理，語句通順，不少于400字。

第五單元測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

題號—=四五7\總分

得分

基礎(chǔ)積累

一、我會選。（12分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）

A.梳理（shij）圓錐（zhui）地區(qū)（qu）松鼠（sti）

B.蟄伏（zh。）馴良（xfm）榛子（zhen）寬敞（chdng）

C.翹起（qiao）分杈（chd）矯?。╦iao）苔薛（xian）

D.歇涼（xie）虎鯨（jin）尼龍（11）空曠（kudng）

2.下列詞語書寫全對的一項是（）

A.警覺觸動收抬B,漂浮塑料乘巧

C.追逐脫落攝氏度D.褐色玲瓏光猾

3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的一項是（）

A.松鼠住在樹頂上，足有?樹被風(fēng)刮得太厲害了，旗到地上來。

B.太陽里然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但號它和我們的關(guān)系非常密切。

C.如景沒有太陽，地球上旗不會有植物，也不會有動物。

D.國為松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃,

后以它最不像四足獸了。

4.與下面例句所運(yùn)用的修辭手法相同的一項是（）

例：這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

A.風(fēng)無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢？

B.杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

C.明天你去參加足球比賽嗎？

D.母愛是什么？母愛是潤物的細(xì)雨。

5.對下列事物的特點(diǎn)，用不同的說明方法來說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

今天的風(fēng)很大。

A.今天的風(fēng)很大，風(fēng)速達(dá)到了七十千米每小時。

B.今天的風(fēng)很大，像媽媽的手撫摸過我們的臉一樣。

C.今天的風(fēng)很大，風(fēng)速比一般的獵狗奔跑時的速度還要快。

D.今天的風(fēng)很大，把路邊的大樹都刮倒了。

6.下列說法有誤的一項是（）

A.《太陽》一課開頭引用“后羿射日”的傳說是為了增添文章的層次感和趣

味性。

B.《松鼠》主要是運(yùn)用打比方等說明手法生動形象地介紹了松鼠的外形、性

格和行動特點(diǎn)。

C.《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，重點(diǎn)介紹了

鯨的生活習(xí)性。

D.《風(fēng)向袋的制作》主要運(yùn)用了舉例子的說明方法來寫風(fēng)向袋的制作過程。

二、我會寫。（21分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

?/IV,

xiazhaimianqiangqingxiufanzhi

()()()()

1iangshimeitanshajunzhilido

()()()()

2.在括號里填上含有“烈”字的詞語。（4分）

（1）它們好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼。

（2）當(dāng)老師宣布下周學(xué)校將要舉行“詩詞大會”的消息時，教室里響起了一

片（）的掌聲。

（3）戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。

（4）第二次洪峰來了，洪水（）地沖擊著堤岸。

3.按要求寫句子。（9分）

（1）補(bǔ)充句子，使表達(dá)更具體。

例：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾

頭大肥豬那么重。

這是一棵巨大的松樹，______________________________________

（2）用不同的說明方法來說明下列句子中事物的特征。

這是一座歷史悠久的石拱橋。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

三、我會判斷。下列句子使用了什么說明方法？（填序號）（6分）

①列數(shù)字②舉例子③打比方④作比較⑤分類別

1.太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。（）

2.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就

是鯨。（）

3.實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

（）（）

4.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是

齒鯨，有鋒利的牙齒。（）

5.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛

機(jī)，也要飛二十幾年。（）（）

6.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）

四、我會交流。（5分）

止咳靈藥物說明書中寫道：“本品適用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。溫

開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半。本品不得空腹服用?！?/p>

家里八歲的弟弟感冒咳嗽，請你告訴他怎樣服用這種藥，以及相關(guān)的注意

事項。

⑥閱讀理解

五、我會閱讀。（26分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（11分）

25多云西北風(fēng)3級

16~28七

今天明天周一周二周三

10月17日10月18日10月19日10月20日10月21日

外07分"心工//個/磕

多云小雨轉(zhuǎn)中雨小雨轉(zhuǎn)多云多云轉(zhuǎn)小雨小雨轉(zhuǎn)晴

16~28七19~30to17-261318-271016~251

西北風(fēng)3~4級西北風(fēng)3~4級西風(fēng)3~4級西北風(fēng)＜3級北風(fēng)3~4級

【背景資料】天氣預(yù)報是使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對未來某一地點(diǎn)地球大氣層的

狀態(tài)進(jìn)行預(yù)測。天氣預(yù)報主要是通過收集大量的數(shù)據(jù)（氣溫、濕度、風(fēng)向和風(fēng)

速、氣壓等），然后根據(jù)目前對大氣過程的認(rèn)識（氣象學(xué)）來確定未來空氣變化。

由于大氣過程的混亂以及今天科學(xué)并沒有最終透徹地了解大氣過程，因此天氣

預(yù)報也會有一定的誤差。

以上是五年級李浩同學(xué)所在城市的未來五天的天氣預(yù)報。請你根據(jù)圖片中

的內(nèi)容完成下面的習(xí)題。

1.立、這個標(biāo)志所代表的天氣情況是。個這個標(biāo)志所代表的天氣

情況是o（2分）

2.李浩的爸爸準(zhǔn)備在10月17日的時候洗車，你覺得合不合適？說說你的看法。

（3分）

3.判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

（1）李浩在10月19日?20日出門，可以不用帶雨傘。（）

（2）周三的天氣情況是16?25℃,小雨轉(zhuǎn)晴，北風(fēng)3?4級。（）

（3）10月18日的天氣是小雨轉(zhuǎn)中雨，氣溫是19?30℃。()

（4）10月19日的天氣是小雨，氣溫為17?26℃。()

4.請你播報10月17日的天氣情況。（2分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

微塑料

2016年，日本九州大學(xué)與東京海洋大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示，南極海域漂

浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響的“微塑料”。這被認(rèn)為是首次在南極海域

發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個地點(diǎn)

實(shí)施。經(jīng)換算，每平方千米有14萬至29萬個，與北半球海洋平均數(shù)量不相上

To

研究者表示，全球每年生產(chǎn)的塑料超過3億噸，約有10%的塑料會進(jìn)入海洋。

在風(fēng)、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解，會在海里

存在數(shù)百年。另外，我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，這些

顆粒的體積小，漂浮在水面上，城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們，于是

它們不能被分解，最終都有可能進(jìn)入大海。據(jù)估計，現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億

個塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成為名副其實(shí)的“塑料湯”。

除了海鮮類正在遭受塑料的污染，海鹽等海產(chǎn)品也正在受到微塑料的影響。

據(jù)馬來西亞科學(xué)家的一項研究表明，從全球各地采集的幾十個海鹽樣本中，不

含塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌，進(jìn)入人體。

2018年1月10日，正在執(zhí)行我國第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家，在南極

海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在，目前學(xué)術(shù)界對微塑料的尺寸還沒有共識，但通常

認(rèn)為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒，它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.

5”。

1.畫“——”句子使用了、的說明方法，使用這兩種說

明方法的好處是____________________________________________________

________________________________________________o（4分）

2.下列說法中與短文表述不一致的