小學(xué)階段數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新與生活實(shí)踐的

1小學(xué)階段數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新與生活實(shí)踐的研究開題報(bào)告吉首市民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組一、問題提出〔一〕研究背景在當(dāng)前的課程改革中，大家都把關(guān)注的目光投向了課堂教學(xué)改革，教師們的工作重心也都放在有效課堂教學(xué)的研究之中，而往往忽略了“作業(yè)〞這一學(xué)生最根本的學(xué)習(xí)形式。長期以來，大局部教師仍然選用古老的“課堂〔家庭〕作業(yè)本〞，學(xué)生停留在以“練〞為主的機(jī)械操作式的作業(yè)模式中，成為作業(yè)的工具和應(yīng)試的機(jī)器。這種作業(yè)形式已經(jīng)深深地扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們設(shè)計(jì)了這樣一份試卷，對三、四、五年級近700名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

試卷共13道選擇題，函蓋了學(xué)習(xí)興趣、作業(yè)量、作業(yè)形式等方面的調(diào)查。1、你喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？〔〕A、喜歡B、不喜歡C、無所謂2、你感覺老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)是否適量？〔〕A、太多B、適量C、很少3、你的數(shù)學(xué)作業(yè)有哪些？〔〕A、練習(xí)冊和課后練習(xí)B、課外復(fù)習(xí)資料C、數(shù)學(xué)日記或其他4、如果你的作業(yè)不能按時上交，那么原因是：〔〕A、太多了,沒有時間做B、不會做C、不想做、沒有味D、動作慢,留意力不集中5、你認(rèn)為你自己完成作業(yè)的態(tài)度如何？〔〕A、非常認(rèn)真B、比擬認(rèn)真C、不認(rèn)真6、老師經(jīng)常布置一些多樣性、有趣味的作業(yè)嗎？〔〕姥A、糾沒有鵝練鑼冊B拋、偶悉然有取艇驢拋C輪、經(jīng)被常睜7折、老炮師所電留截?cái)?shù)學(xué)屬作業(yè)壇的內(nèi)道容主煤要鋪有螺：梢〔振〕茅A、腔重復(fù)表性的憶作業(yè)困柔鍵洲這B、惰具有晌開放北性嘗、層寧次性佛的作餓業(yè)番C、扇介于邁A、猴B之牽間核畝便D、姻很隨寸意,疼沒什森么目隨的性戒9旺、你泳喜歡覆現(xiàn)有題作業(yè)白的般布置唉方式椅嗎？成〔?！沉蠥、嶼批喜歡腥靈舌獅腫B、餃過裕得去勇駕稅瓦C條、不療喜歡參10旁、你斯寫過混生活鳥中的柳數(shù)學(xué)危方面咸的作吧業(yè)嗎上？瘡〔蹈〕冶A、紙床寫過艙壁縫乒耍B、厘沒有辛盒艱姓頃C、棗不知雹道是把什么半11炎、你哄參加毅過數(shù)瞞學(xué)實(shí)畏踐活兔動嗎觸？〔愉〕陷A、碌缸參加要過輸鍋合B、亭憂沒有治聚浴扒C腐、答不知寫道是婆什么辟12牌、你同喜歡痰的游數(shù)學(xué)妥作業(yè)冊是：岸〔音〕冷A、鐵試卷溜細(xì)潛B、星練習(xí)劣冊騎枝趕C蹲、課追后練凈習(xí)炮殘D值、有排創(chuàng)意攔的熊、零有趣濱味的腸、震動手崗操作鍵的早1卷3睛、假董如老冠師沒榆留作層業(yè)秘,你叉會主柿動給宴自己搜找傷數(shù)學(xué)臺作業(yè)課嗎?拒做些摧什么滑樣的忍數(shù)學(xué)民作業(yè)掙?柄問卷燥調(diào)查態(tài)讓我齒們發(fā)草現(xiàn)了漆傳統(tǒng)棗數(shù)學(xué)下作業(yè)厭中存信在票著半五大墓缺陷執(zhí)：具1駛、敘作業(yè)百內(nèi)容攜的劃單一者性景。急在傳貓統(tǒng)作件業(yè)中鞠，問米題都索是博由朽課本簽或教猛師提喚供的鴉，而千不是方學(xué)生芬自選憲的，伍僅局歷限于召根底駁知識拐的訓(xùn)扭練。揉有時朗候甲純粹泥是一灰刀切纖，通別過大擁量的夸作業(yè)馳讓學(xué)友生在浩題海弦里反乘復(fù)訓(xùn)謝練。同在訓(xùn)現(xiàn)練民學(xué)生茄自己餡提出辰問題性的能踐力方爐面，插那么怎無所席作為隨。召2專、中作業(yè)傻形式阿的轎單一臟性芳。存?zhèn)鹘y(tǒng)鋪?zhàn)鳂I(yè)嚷的形命式大梳多薦為死濃記概婚念、網(wǎng)公式塵，苦壟練基藍(lán)此題耀型；慈掌握翅解題液竅門做。一鑒句話仔，用臨死記劣硬背烤來代戚替生量動的水創(chuàng)造扎。過負(fù)多的餐強(qiáng)調(diào)繁模式施化，患統(tǒng)一爪化，盾答案甩標(biāo)準(zhǔn)卻化，退排斥經(jīng)因材圾施教毒，否沫定群哨體差駱異，瓶激不委起學(xué)乳生的改學(xué)習(xí)辮興趣泛，不嚼同層無次的泥學(xué)生義得不疼到不而同的勢開展咐。館3際、饅作業(yè)毒設(shè)計(jì)黑缺乏嬌多元榜性。陸數(shù)學(xué)癥是一踏門探辣索性玉強(qiáng)的伯學(xué)科荒，要直使學(xué)放生掌厭握某頂種數(shù)民學(xué)知游識，懇應(yīng)該蘿強(qiáng)調(diào)顏理論避與實(shí)底際飼，但磨我們辟現(xiàn)在紙的焰小學(xué)鴨數(shù)學(xué)塌以課棉本習(xí)躍題為乏重點(diǎn)鑰，教球師布階置為核中心比，追躲求考抄分為外目標(biāo)慢。在勻調(diào)查正中語我們飼發(fā)現(xiàn)鏡：挽從內(nèi)籍容上筋看，良以書律本內(nèi)咳容或敬一課雅一練特等配高套練魚習(xí)為索主鏈的作跡業(yè)鹿，分塑別占藏了4過1.鏈4%強(qiáng)和5納4%默，預(yù)臣習(xí)或死查閱爐資料畫的竹作業(yè)覽，只隨占4殊.6互%；椒從形素式上崇看，羨大量匪是計(jì)貸算題慨和應(yīng)蔽用題饒，分醬別占景了5浮2.擇6%船和4珍2.嚴(yán)5%和。匪生活副運(yùn)用羞題很冬少，擇只鎮(zhèn)占4掘.9泄%班，驢很少在有理話論與嚷實(shí)際屑生活逗的聯(lián)近系僻，。打4、身作業(yè)弊設(shè)計(jì)文缺乏客合作淚性融。功傳統(tǒng)談作業(yè)剛要求怪學(xué)生節(jié)獨(dú)立近完成后作業(yè)抄，不垮鼓勵偶合作欺。讓5、懇重視臺結(jié)果韻而不鎮(zhèn)重視朗過程文。在墨傳統(tǒng)栗作業(yè)刷中，糟教師千只評那價(jià)作旁業(yè)的酸結(jié)果假而不挖關(guān)心較作業(yè)竹過程應(yīng)。蘇我們繳認(rèn)為碎，飽造成記以上牛問題位有三存大原摩因：嚷1、擇教師灰對吃“浙作業(yè)供〞覺的理槳解出樓現(xiàn)偏婚差。臂〔1恥〕成利績與須作業(yè)猶量成乳正比貧。有鼻教師司認(rèn)為森，哪娛個科肆任教掉師責(zé)誤任心兇強(qiáng)，閉作業(yè)路就多顫。作濟(jì)業(yè)做回得多式，成蠶績就禽好。獎學(xué)生鄭要多索練，月多練雁，再揚(yáng)多練串。只僻有這害樣，文才能擇熟能構(gòu)生巧怠。不腿僅老蟲師這鳥樣認(rèn)傳為，聽家長精也這煩樣認(rèn)按為，紗只要尸多做唯作業(yè)駱，成翼績就甲好，私否那么薪，成捎績就疤差。堡〔2號〕少徐數(shù)教敞師認(rèn)秧為是鞏要應(yīng)饒付考羽試才瞎需要乞布置山作業(yè)摧，本鴉末倒冤置。含2、漢創(chuàng)新倍意識冬不強(qiáng)降江澤僑民同冰志曾犁指出悅：團(tuán)“濱創(chuàng)新絲是一叨個民司族進(jìn)無步的半靈魂篇，是叨國家屠興旺袍興旺哈的不育竭動糾力。嚼〞宗而由垂于受逃課堂徑40澆分鐘敏的局短限，登即使踐老師蛋想方雹設(shè)法裝調(diào)動籮學(xué)生余參與元到學(xué)婦習(xí)的功整個祖過程麗中，殺但是維由于汪沒有尼寬裕區(qū)的伍時間錘，有否一大絨局部止學(xué)生謠有很花多新零的想蹈法、徒新的掉發(fā)現(xiàn)革以及撿疑難呆問題伯都糧未能武得到讀及時炎地反陽饋，夾錯失決了培擦養(yǎng)學(xué)她生創(chuàng)拳新能暫力的獨(dú)良機(jī)唱。戰(zhàn)3、蠢作業(yè)任評價(jià)桶缺乏定關(guān)心姜現(xiàn)在曾的小卵學(xué)生科其實(shí)毛很看激重教肯師對許自己嗎作業(yè)釣的看芹法和音評價(jià)始，但竭教師點(diǎn)往往去根據(jù)景學(xué)生喉的書吩面作像業(yè)的允正誤壤、對恩錯來脹評價(jià)士學(xué)生展的成征績，覺教師階沒有冤或很抗少過磨問學(xué)男生完茄成作告業(yè)的赤過程價(jià)。作曉業(yè)的限批改催只是繭在作防業(yè)本降上劃似“√束〞蠶和毯“×組〞擇，然肌后給絨個干本巴巴禁的分晃數(shù)。鑒在平落時，月我們春不難叢看到耐這樣雹的情喉景：兔教師撿在批澆改作磚業(yè)時禾，拿否著紅圖筆，喊一臉來怒氣暢，在鄙學(xué)生奶的作缸業(yè)本敲上劃聯(lián)著紅酒紅的釋“×印〞達(dá)，有吵時氣礦得難逗過，呆把那宿個不赴爭氣析的學(xué)捏生叫俯來，之劈頭鬧蓋臉踏地訓(xùn)尿斥著露。可察見，協(xié)在作歡業(yè)批集改中丑，客窄觀性趟、公捧正性展有余嬸，人賭文性脾嚴(yán)重陳缺乏熄，教括師沒鬧有把幻作業(yè)滋的評勻價(jià)當(dāng)款作是雹一種淋師生音之間董情感到、思姿想交懼流的米活動今。遙〔二編〕國鍵內(nèi)外腎研究津現(xiàn)狀蝶1、兩國外纏研究愈現(xiàn)關(guān)役：據(jù)19敲70箏年，拋美國烏教育單心理震學(xué)家喘Fl丹an例de博rs秩對教掛師主正觀選籍擇課新堂教劇學(xué)行肚為的太調(diào)查筆分析鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)雅，僅庸有5尺%—律—1浸5%慮的教顏師行稈為被顫學(xué)生協(xié)接受拿。這留個結(jié)紀(jì)果催只生了決數(shù)學(xué)菜故事怕、日奇記廈、作六文等袋新型賠數(shù)學(xué)往作業(yè)踏，也宋催醒錘了成域人對甩兒童嫁世界醋的理知解。濟(jì)于是聞，削20搜世紀(jì)加90膽年代皺，府?dāng)?shù)學(xué)字日記小、故疤事、擺作文慣等各領(lǐng)種開謹(jǐn)放性抽、生梁活性瓜數(shù)學(xué)喉作業(yè)徐在美脊國風(fēng)絞行，夾并成線為美絕國數(shù)嫂學(xué)文泰化體成系中文的新廈生力醒量。發(fā)2、劈國內(nèi)亡研究蝦現(xiàn)狀鳳：近督年來促，國剝內(nèi)不惜少同飛仁志界士在贊作業(yè)剖布置將方面仍也做牛了一猜些研輸究，蠻但始拒終沒懶有放雹開手昌腳，甜讓學(xué)少生自絲由自欲在地營去完半成作帽業(yè)，呈把學(xué)灶生束峰縛在迅教師門精心盞設(shè)計(jì)縮的題蛋海戰(zhàn)攤術(shù)中叉。越“也接受闖學(xué)習(xí)喊，死獸記硬平背，頸機(jī)械毒重復(fù)隱作業(yè)廣訓(xùn)練旅的現(xiàn)漠狀惑〞報(bào)沒有只得到朽改觀恒。板鑒于靈以上棍的蠅認(rèn)識漠和分披析綱，我完們提稅出壁：檢在重跟視課施堂教托學(xué)的草同時降，播開展禮“遞小學(xué)蘭階段敬數(shù)學(xué)腦作業(yè)晌創(chuàng)新隨與生死活實(shí)慢踐殊〞的討課題工研究沖，吩填補(bǔ)晶這一傾研究粉空白易。菊從小孩學(xué)生營已有祝的學(xué)葡習(xí)經(jīng)邁驗(yàn)及攪生活碑實(shí)際稼出發(fā)寨，對柔數(shù)學(xué)憶作業(yè)坡做炭創(chuàng)新都性設(shè)塘計(jì)督，貴使他惑們能駝自主械地選鞭擇課析外作值業(yè)材掙料，寫凸出革課外未作業(yè)驗(yàn)具有縮更多準(zhǔn)的研春究色恐彩，革使數(shù)精學(xué)作于業(yè)真賠正建衡立在芝學(xué)生躲自主找活動攔的基套礎(chǔ)之乎上。謊通過肺多方雪面的怒主體撲實(shí)踐攜活動迅，促織進(jìn)他為們的扭主體鍋性、脆創(chuàng)新險(xiǎn)精神順、實(shí)養(yǎng)踐能障力及歷多方瞧面素論質(zhì)的姥整體日開展紐。讓撓學(xué)生區(qū)真正什地學(xué)涼習(xí)數(shù)崇學(xué)，擊體驗(yàn)璃數(shù)學(xué)富，發(fā)燙展其泉數(shù)學(xué)候素養(yǎng)躲。域二、殺課題廚界定癢1、征數(shù)學(xué)埋作業(yè)捧創(chuàng)新候：訊據(jù)?眾辭?；?定岔義：捉作業(yè)傾就是像“為驚完成油生產(chǎn)申、學(xué)富習(xí)等姿方面終的既說定任刷務(wù)而孟進(jìn)行享的活帖動。斧〞長演期以果來，管我們喪把學(xué)龍習(xí)的支既定果任務(wù)老簡單那么地旦歸為判數(shù)學(xué)瓦知識乳和基穩(wěn)本技桑能的況掌握逆。教焦師主揪要布致置一娛些形婆式單策一、意陳舊企、缺秒乏應(yīng)閘用意引識的指計(jì)算首題和蛇應(yīng)用警題，當(dāng)學(xué)生趣一直釘停留愈在以朋“練救〞為盆主的什機(jī)械企操作窮式的席作業(yè)泰模式際中。吹新課直程的裳作業(yè)怎觀認(rèn)翻為：櫻“要存讓學(xué)肥生學(xué)食會從擇數(shù)學(xué)設(shè)的角呆度提環(huán)出問午題、晉理解撲問題養(yǎng)，并寶能綜廈合運(yùn)畜用所索學(xué)的間知識第和技隔能解合決問免題，思開展飄學(xué)生優(yōu)的實(shí)半踐能才力和賽創(chuàng)新引精神運(yùn)。〞壽因而龍，作輕業(yè)設(shè)真計(jì)時蒙更應(yīng)責(zé)把培腎養(yǎng)學(xué)獲生各姑種能案力和主創(chuàng)造引精神悔的目冰標(biāo)納欄入其奸中，猶從實(shí)社際出熱發(fā)，射多層怨次、棟多角淚度、服立體右化地塌確定希作業(yè)鈔目標(biāo)懂。通辣過鞭各種啟創(chuàng)新張作業(yè)醒，讓扯學(xué)生片形成返數(shù)學(xué)喇概念嶄、掌敗握數(shù)希學(xué)知包識，粗更重?cái)U(kuò)要的束是獲旱得數(shù)場學(xué)方淡法與項(xiàng)技能朽、發(fā)牛展學(xué)顫生智更力、呼培養(yǎng)闖創(chuàng)新詳意識孕。民2、駱生活撥實(shí)踐擾：萌“燃數(shù)學(xué)眨來源孫于生表活，歲又服寬務(wù)于瓦生活值。需〞焦生活奴是一局個大港課堂優(yōu)，蘊(yùn)習(xí)涵著蠟豐富遵、鮮往活的打課程初資源醬，遠(yuǎn)喪離生拉活就甲意味究著讓項(xiàng)學(xué)生吧失去錄課程團(tuán)的另貓一半報(bào)世界公。兒噴童的掠智慧吼就在街他的乘手指塵尖上集，所爺以我膚們的屠數(shù)學(xué)棋作業(yè)律也就位貫穿撥在大跪量數(shù)橡學(xué)實(shí)竊踐中淺，要呆讓學(xué)貓生少頭做題飽，多貨動手極，多窮實(shí)踐鋒，多柱運(yùn)用遵，在普大量視的數(shù)側(cè)學(xué)實(shí)堂踐中擁讓知貨識得胸到升累華。內(nèi)3、玻數(shù)學(xué)雪作業(yè)考創(chuàng)新體與生饒活實(shí)很踐的戶關(guān)系慮：槳創(chuàng)新譽(yù)性數(shù)云學(xué)作售業(yè)的泰設(shè)計(jì)甩來源狐于孩宵子們叼的生幸活。君在設(shè)辦計(jì)各因種作記業(yè)時麻，要獵從孩睜子們外的年吉齡特半征和慌生活躲經(jīng)驗(yàn)劇出發(fā)勝，貞將數(shù)嶄學(xué)知怒識融凳入孩密子們虹日常疲的生鮮活中徹，與店社會柳實(shí)踐塑、游朗戲、故制作暖、參億觀、票訪問觀等學(xué)易生喜摸聞樂辭見的默形式沉巧妙夏結(jié)合服，把煉知識毯、技沾能的端訓(xùn)練科與非填智力斥因素喝的培掘養(yǎng)和名智力持因素頭的開仗發(fā)及榆活動擋巧妙齊聯(lián)系問。盟學(xué)生彼在生告活中超學(xué)數(shù)哪學(xué)、詳做數(shù)團(tuán)學(xué)、要用數(shù)險(xiǎn)學(xué)，斥讓作飾業(yè)回紐歸狼“紀(jì)學(xué)生郵主體輪〞偽，回辣歸慚“欺生活傻實(shí)踐較〞敗，真點(diǎn)正符產(chǎn)合新佩課標(biāo)渴“壺?cái)?shù)學(xué)貝源于挑生活揉，用苗于生趁活與〞嚴(yán)的理查念。蜻進(jìn)行卻這一趕課題龍研究沒，我暴們的例理論假設(shè)依據(jù)對是：社三、笑理論蟲依據(jù)仗1、燕數(shù)學(xué)殖開展弄論的噴觀點(diǎn)搖數(shù)學(xué)亡開展傍論認(rèn)掩為，賤根據(jù)佩現(xiàn)代駝社會驗(yàn)的發(fā)殺展特津點(diǎn)和斯開展思趨勢啦，數(shù)熊學(xué)將捕成為尤21輸世紀(jì)箏每一呀位合乳格公貸民的躺根本龍素養(yǎng)者，數(shù)夸學(xué)知愁識和份解決泛實(shí)際請問題斤的技洗能是及每個樓公民司必備顧的，廁簡單貫的消滅費(fèi)能紛力以鄭及調(diào)麻查研巨究等稅能力軌將成侮為人府們的刪根本駝素質(zhì)跨。既添然數(shù)緣學(xué)與企人們潮的生歷活這享么密薦切，暢那我財(cái)們的屠數(shù)學(xué)遇教學(xué)惹就應(yīng)全通過累各種辨形式預(yù)的學(xué)島習(xí)活照動和凝作業(yè)的，讓指學(xué)生援在愉停悅的鞠數(shù)學(xué)走情境治中樂騰學(xué)、性在興組趣中哲實(shí)踐腿，并捷致力滴于學(xué)胡生實(shí)版踐與元創(chuàng)新?lián)崮芰ν舻呐嗌w養(yǎng)。旦2、鍋杜威衰的生蹤活教自育理灶論疲

偏敬錯美國約教育否思想治家杜貴威立燥足于投現(xiàn)代兄社會吐討論坦教育哄，他桌認(rèn)為扮教育揀即生展活，辯教育鞋即生玉長，產(chǎn)教育沒即經(jīng)拋驗(yàn)的拒改造訓(xùn)。教予師要追引導(dǎo)榮學(xué)生放直接惑從外搏界事鞠物和跨周圍壤事物兩環(huán)境貧中進(jìn)炕行學(xué)濤習(xí)，斯同學(xué)法生的級生活復(fù)實(shí)際遷相結(jié)軟合，洗從而登使他未們獲慶得有伶用的肥知識狂逗。辮3、罰建構(gòu)庸主義令學(xué)習(xí)裹理論掌建構(gòu)退主義晌學(xué)習(xí)個理論擱認(rèn)為尿，獲著得知贏識的惰多少產(chǎn)取決桃于學(xué)道習(xí)者莫根據(jù)酸自身摩經(jīng)驗(yàn)釘去建憑構(gòu)有臺關(guān)知號識的秤意義量的能報(bào)力，括而不踢取決柜于學(xué)能習(xí)者腎記憶題和背臘誦教恥師講臨授的嗽內(nèi)容泥的能其力。汗創(chuàng)新曠作業(yè)攜的設(shè)壓計(jì)室，可頑以幫挎助學(xué)苗生對粱學(xué)習(xí)禽內(nèi)容仙所反鏡映的沿事物素性質(zhì)堤、規(guī)富律以賀及事聞物之疼間內(nèi)舟在聯(lián)叫系的凝理解暑與掌枯握，此并形武成自碰己的過認(rèn)知拍結(jié)構(gòu)粒，實(shí)寸現(xiàn)意娘義建銹構(gòu)。六4、符元認(rèn)敢知理逮論誦元認(rèn)闖知是辰對認(rèn)琴知的爬認(rèn)知冰，對小思維前的思肝維，露具體崗地說轉(zhuǎn)，指箏一個蒸人所茫具有件的關(guān)喝于自帶己思講維活隙動和懸學(xué)習(xí)肉活動醫(yī)的知劑識及玉實(shí)施購的控?fù)u制。長它是細(xì)個體新對自味己的幸認(rèn)知灘加工文過程徹的自溫我察粗覺、沉自我槍評價(jià)恭和自慚我調(diào)返節(jié)。庫數(shù)學(xué)晌作業(yè)屠創(chuàng)新孟與生炭活實(shí)痛踐相洲結(jié)合絹有助爬于培存養(yǎng)與離開展毫學(xué)生批的元篩認(rèn)知衛(wèi)水平衡。玩四、普研究傷價(jià)值酸首先腐，它斥能培笛養(yǎng)學(xué)德生的歇數(shù)感此。數(shù)店感可幻以理尺解為票“升數(shù)學(xué)疲地思炊考濟(jì)〞炕。美彼國學(xué)匙者G隊(duì)ro懸uw貪s認(rèn)脆為：依“覆學(xué)會頭數(shù)學(xué)庫地思狀考就投是形蔬成數(shù)俯學(xué)化拌和抽菊象化蠟的數(shù)耗學(xué)觀斃點(diǎn)、選運(yùn)用捉數(shù)學(xué)標(biāo)進(jìn)行員預(yù)測座的能添力,俯以及欄運(yùn)用崗數(shù)學(xué)鬼工具元解決種現(xiàn)實(shí)遙問題魄的能漂力咽〞偶。數(shù)產(chǎn)感使捕人用恨數(shù)學(xué)餅的方孟式思襪考問朵題，扯使人狡眼中稠的世已界有聞了量綱化的好意味幻，它在是人災(zāi)的一砍種基刺本素蓄養(yǎng)。屆數(shù)感步的建島立不賺是一當(dāng)蹴而喘就的涌，它飲是一香種潛雁移默漢化的摩、在光學(xué)習(xí)席過程解中逐霜步體梯驗(yàn)和微建立影起來蔽的。表在課弱堂上路學(xué)生女們體語驗(yàn)數(shù)啊感的為時機(jī)伐畢竟即很少霞，而繼且范瓦圍還塞很狹徐窄，味而布數(shù)學(xué)嬌日記麗、數(shù)爐學(xué)故舍事等莫創(chuàng)新鑰作業(yè)毀那么能肥使每滾一個繪學(xué)生共都有嶺時機(jī)咐運(yùn)用岸數(shù)學(xué)式語言薄來表貸述身呀邊的峽事物董。浮其次內(nèi)，它鏡能培午養(yǎng)學(xué)職生總魔結(jié)學(xué)晝習(xí)情勢況、緞自我肌檢查由、自闖我反宋思的耳習(xí)慣假設(shè)。孟司子說情：壺“栗君子叛深造荷之道收，欲繳其自折得之汗出，占自得診之，易那么居壁之安耍〞器。這滲句話數(shù)道出穴了蹄“府自得拌〞生的重鏈要性綠，而俗形式單多樣樸的寄實(shí)踐盈性作束業(yè)正小好可衡發(fā)揮童這一考作用終，讓造學(xué)生洪自我源報(bào)告運(yùn)、自胸我總織結(jié)、忌評價(jià)掃自己科的能繩力、丹反思腳自己邀的問蜘題，效養(yǎng)成視反思診的習(xí)匯慣，伏形成杜反思充的能興力?？肝覀兠显谡n暫堂上就是定對瘋一個駁相對鹽較小隊(duì)的問沿題唱進(jìn)行挺探究漠學(xué)習(xí)肥。學(xué)武生回炒顧反歸思自嬌己的怠課堂含學(xué)習(xí)攀其實(shí)辭是對鍛知識諷形成影和學(xué)兆習(xí)過卡程的祖反思恐，有牛利于麗他們道及時跨把課狹堂學(xué)酸習(xí)的址零散租知識略變成螺一串蓬串飽“鑰珍珠拳〞默。汽再次刮，它茶能發(fā)歐展學(xué)股生用循數(shù)學(xué)冬語言溪進(jìn)行覺交流金的能宰力。螞古人齒云：港“母獨(dú)學(xué)快而無憂友，銷孤陋慰而寡緒聞票〞樹，從臘一個換側(cè)面侵說明遭了交單流的淋重要百性。岸新課墊程強(qiáng)蓬調(diào)發(fā)薪展學(xué)辜生數(shù)蜜學(xué)交銷流的施能力畏，而穿調(diào)查撞式、堅(jiān)合作吸式服等實(shí)靈踐性銹作業(yè)悔無疑債給學(xué)賭生提扇供了鏟一個筒用數(shù)登學(xué)語巧言或壩自己述的語蒼言表多達(dá)思蹄想方舒法和饅情感提的機(jī)喪會，欠也能膜夠讓堵他們豎體會夾到數(shù)糊學(xué)在高生活森中的寸作用漢。秤最后殿，它組能改抵進(jìn)我消們的組教學(xué)盡，讓唯教學(xué)慌更為炒有效斑。在亭學(xué)生畢回憶旨反思胡自己圾課堂偉學(xué)習(xí)爛的過惡程中畜，我材們還艇可以示發(fā)現(xiàn)陽一些適學(xué)生參在課記堂學(xué)職習(xí)中材還沒汗有暴竟露的邀真實(shí)雖想法巷。獨(dú)貌到的昨想法杠我們傳要推戚而廣鄭之，嗽錯誤蓮的想荒法，炊我們馳要給縣與澄柔清。投五、件研究浙目標(biāo)裙及研倘究內(nèi)帶容慘〔一朽〕研莊究目堵標(biāo)班1、錄讓學(xué)產(chǎn)生跳時出機(jī)桂械繁齒瑣的侮作業(yè)湯圈，票充分稀地感攏受生臟活中浪的數(shù)畢學(xué)帶塘給他愁們的拘樂趣擁，理哪解數(shù)敵學(xué)在榨生活帖中的巡應(yīng)用示，從敢數(shù)學(xué)款的角丸度去爆觀察攪和體慎驗(yàn)生壤活，蜂培養(yǎng)旋學(xué)生木的棒“違數(shù)感伍〞搭,兆

惹進(jìn)而繡讓他香們產(chǎn)音生熱斬愛數(shù)莖學(xué)，找學(xué)好篇數(shù)學(xué)駁，用禍好數(shù)王學(xué)的訓(xùn)愿望三，為合今后奧學(xué)習(xí)畝可持頃續(xù)發(fā)腦展奠枕定基乞礎(chǔ)。給2、訓(xùn)模式刮的創(chuàng)資新：腎以開條放性趙的教粥學(xué)學(xué)災(zāi)習(xí)策正略來撿教學(xué)優(yōu)封閉師性的岔內(nèi)容柄，構(gòu)收建數(shù)譯學(xué)綜婚合實(shí)郵踐活纖動課大的新憂型操申作模崗式。家3、蠢通過懲各種象創(chuàng)新醒作業(yè)矮的設(shè)鍛計(jì)練世習(xí)嫌，促蛙進(jìn)章學(xué)生引的主終體性敵、創(chuàng)惱新精談神、公實(shí)踐負(fù)能力柳及多遍方面冊素質(zhì)癥的整刑體發(fā)揀展。那讓學(xué)剃生真讀正地遇學(xué)習(xí)棍數(shù)學(xué)矮，體蝕驗(yàn)數(shù)問學(xué)，宵開展便其數(shù)樣學(xué)素約養(yǎng)關(guān)。嫩〔二尸〕研脊究內(nèi)住容首1、冬數(shù)學(xué)洋作業(yè)撇創(chuàng)新岸設(shè)計(jì)易的研肢究扇2、蝕小學(xué)饒生數(shù)瘦學(xué)綜墻合實(shí)跌踐活亂動教高學(xué)研抵究睛3、笨數(shù)學(xué)鏡學(xué)科梨與其掙它學(xué)哭科整刊合的蹄研究修〔三牽〕創(chuàng)盈新之葵處規(guī)“員數(shù)學(xué)虛作業(yè)蜓創(chuàng)新洞與生晃活實(shí)襲踐破〞刷這一棕課題知研究定打破慌傳統(tǒng)命作業(yè)歪內(nèi)容拍、形渠式的粒單一瞇性、燥機(jī)械苗性，狐是互教師澤根據(jù)屢教材汁內(nèi)容巖和學(xué)板生的逃身心澆特點(diǎn)飾，結(jié)積合生條活實(shí)齊際，幸精心歌設(shè)計(jì)捏的探，諒以實(shí)吼踐性才、教歇育性傘、創(chuàng)衰造性宋的主惑體活論動為吧主要亮形式鋒，以淘主動溜參與眼，獨(dú)勵立操醫(yī)作，旁積極全探索條為主鋼要特觀征，攝以啟堂迪思殃維、殊培養(yǎng)建能力悄，促歡使學(xué)匹生素留質(zhì)全磨面發(fā)權(quán)展為看目的競的一瀉種作蒼業(yè)形捕式。中本課奸題的掠研究茄能增妖強(qiáng)學(xué)走生的長數(shù)學(xué)醒應(yīng)用耳意識策；有龜利于趴開展戒綜合墨能力煎；為輔學(xué)生莊提供紋自由宴探索桿的空括間，約培養(yǎng)渴創(chuàng)新籃意識扛。批六、胖研究仔方法僻及丑步驟禾〔一躲〕研產(chǎn)究方改法問1、鑰觀察星分析慚法：秒讓學(xué)序生通馬過觀剃察、杜分析租、記廳錄刪、調(diào)龍查森等方唯法來介完成起數(shù)學(xué)騎故事座、日慕記、議作文錢等實(shí)圍踐性攤作業(yè)事，在慧相互標(biāo)交流吹、實(shí)熊踐探貌究、祝解決么問題穿等學(xué)敬習(xí)活恩動中嗓提高賽。刑2、虛行動董研究漏法：巖課題抽以行恭動研杜究法購為主商，邊留實(shí)踐陜、邊取探索搭、邊磁修改架、邊雀完善辮、邊何總結(jié)湯。在顏課題躍研究聰過程礙中，面讓學(xué)弦生多彈反思斧學(xué)習(xí)破過程茶，名結(jié)合蘇學(xué)生治的生梯活實(shí)辣踐，霜通過肝創(chuàng)新瞇性御作業(yè)合，質(zhì)數(shù)疑問亮難，芒全面客建構(gòu)脹自己漢認(rèn)知滾結(jié)構(gòu)疏，及寫時調(diào)敏整學(xué)供習(xí)策掌略，草使自攤身潛啊力得火到更據(jù)充分月的發(fā)畜展。棕3、攝問卷預(yù)調(diào)查盡法：線針對棋學(xué)生和對數(shù)毛學(xué)學(xué)添習(xí)的隊(duì)興趣逗，對郵數(shù)學(xué)生價(jià)值美的認(rèn)雙識，毒對帽多種呼形式叨創(chuàng)新毒性作慮業(yè)的瞧看法知等內(nèi)合容可巧采取梨座談土、問曾卷等靜手段略進(jìn)行費(fèi)調(diào)查話。在轎啟動姿課題離研究界前和付結(jié)題鴿前各揚(yáng)調(diào)查愿一次倘，以抗作對挑比分嫌析。顆4、款案例濕研究充法：躬開展柏學(xué)生舉數(shù)學(xué)槽作業(yè)高的個末案熄研究潔，泥開展齡教師描教學(xué)趟的案塵例研奶究。終〔二孕〕寶研究澇步驟她本餅課題牲方案齡用間三墳?zāi)陼r威間進(jìn)齡行。膝主要牲安排糞如下轟：乘1、元準(zhǔn)備哥階段洪〔2不00敲8理年邁9評月罰〕條①扇建增立課興題組學(xué)；召燦開年瘋級組癥會議最②球制定誼課題珍研究木方案糟2、叫實(shí)施菠階段舅〔2死0私08木年柿10替月辜—2符0世1惱1年群7宅月對〕堵〔薄1諷〕數(shù)盜學(xué)作瀉業(yè)創(chuàng)前新設(shè)稠計(jì)的徐研究眾長期市以來鈔，過傳統(tǒng)身數(shù)學(xué)拍作業(yè)繳以計(jì)校算和蔽應(yīng)用趣題為局主，誤圍繞州考試驗(yàn)題型且而設(shè)限計(jì)，襪較少爐考慮喂學(xué)生猶的興主趣、挎題型渾的創(chuàng)股新和類內(nèi)容打形式紐的豐毛富多衛(wèi)變。薯因此劉，為消了使虹學(xué)生之保持愈對作會業(yè)的浪好奇錄心、達(dá)樂于篇完成斃作業(yè)諒，我脹們蘋學(xué)校領(lǐng)數(shù)學(xué)撐組從鐮20殺06仿年就拾開始晶嘗試史著搞把作業(yè)抓創(chuàng)新蠟設(shè)計(jì)孔，將鄰課堂尖教學(xué)孩內(nèi)容鬧延伸判到課蓮?fù)狻Ｎ移渲懈淖钣袪钐厣木颓锸且齽?dǎo)低粥年級時學(xué)生鑒寫數(shù)研學(xué)日鋼記、廳編數(shù)拜學(xué)故云事，儉輔導(dǎo)鎖高年剃級學(xué)帥生寫殘數(shù)學(xué)桌作文倚和數(shù)狂學(xué)小刪論文枯。述例如詳，這僚就是擺我們掃指導(dǎo)姑學(xué)生魯寫的謹(jǐn)一篇埋數(shù)學(xué)著小故纏事：撈烏鴉撐和狐晴貍府吉首喂市民覆族實(shí)為驗(yàn)學(xué)練校心村三(齒3)饅班闊羅壇姿鑫禾嚴(yán)2逮00湊6年價(jià)3月抵4日灑烈日延當(dāng)空宵，天也氣晴糊朗，那么勤勞箭的烏耳鴉又估叼了脾一塊題肉回霸到了窩家，俗她站嚴(yán)在窩測邊，論心里腸十分春快樂滔。景這時泛，狡賴猾的常狐貍掛又來陜騙烏聽鴉：芽“窩親愛爐的烏鍬鴉，未你的皂歌唱凱得真精好聽晶，你士再給搖我唱巨一首桑吧！桂〞繡烏鴉夏心想港上次寸被你脈騙，捎我才嗓不理尤你。柱狡猾即的狐芹貍眼齡珠一涼轉(zhuǎn)，宏又想賞出了差一個立主意在。稿“辭親愛才的烏布鴉，痛你今千天叼悉來的遼肉，紋真香居，你剖吃2天/6岔，我港吃1飽/3性。"仗烏鴉申心想脅：我鑄吃2起/6脹，狐存貍吃蘆1/慕3，材太好豪了，裂反正貨我吃能得比典它多掛。扎“場好哇想。本〞耀一張趨嘴，劇肉掉坑了下銳來，葉狐貍囑叼起亡肉就估跑了侄。夜烏鴉麗又上色當(dāng)了假，同哨學(xué)們粗，你竊知道積烏鴉耕為什慰么又罷上當(dāng)施了嗎援？簽從這孤個孩竹子編剩寫的罩故事陸來看毅，我尿們很可快就蟲弄明脂白了幅孩子倚已經(jīng)韻掌握際了1鎖/3的與2僚/6攤是大脫小相務(wù)等的言分?jǐn)?shù)疑這一弄知識詢點(diǎn)。兔隨著很課改勾的深氧入，彎孩子腐們寫進(jìn)的數(shù)肅學(xué)日洪記、較數(shù)學(xué)蔽故事剩越來趣越多軋，學(xué)改習(xí)數(shù)籠學(xué)的夜興趣督也越線來越達(dá)濃，恩個性價(jià)化的復(fù)數(shù)學(xué)仍日記鎖、數(shù)墊學(xué)故會事成惜為我礦校課賓改中息一道備亮麗闖的風(fēng)掛景。廣但是室我們桃也發(fā)飯現(xiàn)僅蹈僅只危是設(shè)眾計(jì)這荷樣的舍作業(yè)積還不迅足以須調(diào)動以所有質(zhì)孩子盒的學(xué)健習(xí)積縮極性撥，篩為了攪更好轉(zhuǎn)開展梁學(xué)生帳智力捧、培蠶養(yǎng)創(chuàng)膝新意破識察，應(yīng)插該設(shè)燥計(jì)更臂多類孫型的鮮創(chuàng)新楊性作宣業(yè)。顆因此臣，在歷今后虹的研使究過適程中剩，我圾們將持研究學(xué)設(shè)計(jì)勺更多鄙諸如糞“桶推理碧式遞〞“樣研究耀式雜〞“脖合作姥式厘〞“笨調(diào)查阿式耐〞扁作業(yè)賓。挺〔疊2還〕小謎學(xué)生軌數(shù)學(xué)害綜合頓實(shí)踐蛙活動盯教學(xué)香研究胞●只數(shù)學(xué)歲綜合壘實(shí)踐袋活動研的資佩源開污發(fā)研康究：啊讓學(xué)橫生尋宮找生羅活中王的數(shù)云學(xué)，芳指導(dǎo)五學(xué)生跑把從誠報(bào)紙冠、廣汗播、鉗電視唐等多映種渠效道獲那么取的膊信息儲記錄避下來增，并丹將收扮集的踐資料傅用作坦業(yè)紙編、彩廁色紙北以軍圖表憤、統(tǒng)秩計(jì)圖草表、幼文字萬等形限式記欄錄生雙活中網(wǎng)與數(shù)邪學(xué)有潮關(guān)的哈信息灶，感減受數(shù)義學(xué)的濁價(jià)值攜，逐康漸學(xué)嶄會用甩數(shù)學(xué)宏的眼膨光觀誕察周煮圍的安客觀缺世界質(zhì)，捕士捉生孟活中負(fù)的數(shù)仿學(xué)信陽息。鵲老師紹還可努以指拆導(dǎo)學(xué)悟生廚記錄郵用所靠學(xué)的你數(shù)學(xué)辰知識辦解決吼生活糊中簡躍單問停題的盜過程訂，可繪以是殲算式魔加分偏析；?？梢跃笆撬急牽嫉目h過程怎；可泰以是灘不同撥解決覽方法丙的呈禍現(xiàn)。禮例如倍在學(xué)鳳完面雁積計(jì)亡算后宰，讓跳學(xué)生拼計(jì)算希家里禿地面榮的面君積、猴餐桌圣的面勻積備、誕床的古面積徹等，獨(dú)這種敗數(shù)學(xué)飄實(shí)踐懲比單墻純的殼作業(yè)抽來得鞠生動派有趣楊，并餃能在貢接觸籠實(shí)際濟(jì)的過籌程中知提高刃數(shù)學(xué)包應(yīng)用至意識鏈和實(shí)拖踐能左力。繳每周另進(jìn)行菊一次?！皵?shù)此學(xué)信聚息發(fā)的布會首〞，威讓學(xué)蓬生向掀全班挑同學(xué)磨匯報(bào)件一論至兩牙條生億活中綁的數(shù)浩學(xué)信通息，區(qū)學(xué)生秋之間倦通過愉互相臥閱讀迅、互策相討剃論白，倆甚至室質(zhì)疑公、爭耕辯狼數(shù)學(xué)瘋信息宵中表娘達(dá)的預(yù)內(nèi)容蒸。鞋教師內(nèi)可招以邪根據(jù)味信息漸的內(nèi)麗容進(jìn)攝行分羊類處參理、涼整理膽成冊乓，建狠立“遲信息烏庫〞俊。例淡如垂教學(xué)嶼完簡土單的榆統(tǒng)計(jì)怖知識擺，鴨我們抄就可始讓學(xué)域生收道集生碼活中健的信屑息，哀如小笛組同向?qū)W的鏡藏書旦量、嚼同學(xué)物最喜巡歡哪看種水收果、絹?zhàn)钕残軞g的趟顏色冊，一敢分鐘趴拍球曠、跳厘繩的槐次數(shù)忘等轟等，訪把它恐制作發(fā)成統(tǒng)么計(jì)圖河，并灰對統(tǒng)船計(jì)圖槽加以腳分析欠與交蒙流，例提高哥學(xué)生峰收集摔、分繁析信祖息的餃能力制。友那么移，賣課堂莫教學(xué)膨時孟，傭教師竟就可滴以彼有針泊對性錯地從級“信蹲息庫作〞考中提胳取與先數(shù)學(xué)施有關(guān)顧的信嶺息，郊并將裳它與渣書本葬知識潤有機(jī)物結(jié)合形起來渴組織梅教學(xué)搖。這浩樣，廁在功豐富狀和完鉗善教青材內(nèi)麥容的含同時派，讓干學(xué)生俘感受扣數(shù)學(xué)睡與生結(jié)活的蠻密切哀聯(lián)系斷，體量驗(yàn)學(xué)項(xiàng)習(xí)數(shù)缺學(xué)的謙價(jià)值奸。糧●燙數(shù)學(xué)稈綜合源實(shí)踐既活動凡課的筍操作面模式竟研究誕：夸作為陰一門婚課程犬，要喚便于覽操作液。雖藏教無器定法竭，但主空洞倚、無塔章可艦循的值教學(xué)月是不鑄能發(fā)慨揮課值程優(yōu)子勢的芳。因箏此，場必須葡構(gòu)建墾一套者與研暫究相窮適應(yīng)嘩的操籍作模翠式，宇使之漫有章鈴可循勉，防染止盲曲目性碌。方課題濾組將朱組織耗案例貝撰寫掩、賽幟課等刑一系浩列活固動，戰(zhàn)對數(shù)旅學(xué)綜課合實(shí)張踐活識動課呼的操靈作模瓶式進(jìn)痕行研群究。忠〔3訓(xùn)〕錄學(xué)科萌整合番本次短課程稅改革墳的目鉤標(biāo)之樸一就缸是重種視各勒學(xué)科參之間料的整明合、怒滲透其，各百門課熔程要粥有機(jī)坐融合脂，把捎學(xué)生刪看作沾一個童整體胃的人壇來培鼻養(yǎng)?？蹈鞣N裁創(chuàng)新宮性作喊業(yè)形惱式脆可以珠不拘欠泥于積數(shù)學(xué)男課本脂限制袖，也料不受齒到教鄉(xiāng)師的市束縛登。如吹學(xué)生這對一賓些社艘會現(xiàn)脅象用湯自己缺的思煙維去禍理解往，用獎自己乏的語奏言來戶表達(dá)撓，用毀數(shù)學(xué)匠的角螞度去勉分析轎，學(xué)恒生可堵以綜管合運(yùn)叉用自姿己的袋根底拖知識祝，大便膽進(jìn)無行闡乞述、生探究拖與思遍考。愁這樣遭我們犯就能玉做到址全面忘提高達(dá)學(xué)生杯的數(shù)投學(xué)素怒質(zhì)、桃培養(yǎng)趕學(xué)生蘋的想栽象力壯、創(chuàng)華造力談。往3、假結(jié)題某總結(jié)痛階段政：〔錄20賭1帶1年午3浴月怪—2功0摸1壩1年懼7橫月嚷〕禮①永對課澡題研進(jìn)究工秋作進(jìn)悶行總邊結(jié)性菜評價(jià)街。燥②持寫出賄研究間報(bào)告?zhèn)}。褲③障整理庭學(xué)生娘的數(shù)償學(xué)日雹記、警數(shù)學(xué)勾故事嗓、數(shù)倍學(xué)作飯文橋等實(shí)馬踐性讀作業(yè)河④什教師扇論文困的撰山寫扛七、閘預(yù)期永成果協(xié)1、叉小學(xué)混數(shù)學(xué)它創(chuàng)新超作業(yè)獸設(shè)計(jì)待案例恢集械。蘭2、邪小學(xué)改數(shù)學(xué)器綜合鉛實(shí)踐店活動番案例饞集招、褲研究痛論文險(xiǎn)集攤、單相關(guān)軌課例樹及課監(jiān)件倉。串3趟、尼?小蜂學(xué)階搜段數(shù)今學(xué)作拉業(yè)創(chuàng)扁新和辱生活其實(shí)踐如研究吳報(bào)告采?幕。耕4、拒學(xué)生奴數(shù)學(xué)兔日記峰、數(shù)睜學(xué)故擠事、需數(shù)學(xué)爹作文哥專輯緣。膀八、即課題詞組成都員及森分工占向東殊方輸——妥課題嫂主持傻人，準(zhǔn)負(fù)責(zé)籌課題才研究脂的全城盤工煉作。席易友車芳肝——戰(zhàn)第一順負(fù)責(zé)貫人,攜負(fù)責(zé)斗課題澡研究鍋的組薪織、恐指導(dǎo)所、湊協(xié)