魯教版九年級化學下冊《常見的金屬材料》第1課時示范公開課教學設計

5/5《常見的金屬材料》第1課時教材分析本課時分為三部分。第一部分從日常生活用品中很多由金屬材料制成入手，說明金屬材料包括純金屬和合金兩類。并從社會發(fā)展的歷史、學生的生活經(jīng)驗以及實物照片等多角度介紹金屬具有光澤，能夠?qū)щ姷榷喾N共同的物理性質(zhì)。把重點放在“討論”及對物質(zhì)的性質(zhì)與用途關系的了解上，注意培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。第二部分重點介紹合金，通過實驗和討論，讓學生親身體驗合金與純金屬性質(zhì)的不同，了解合金比純金屬具有更廣泛用途的原因。第三部分重點介紹常見的金屬礦物以及金屬的冶煉方法。教學目標1.了解常見金屬的物理性質(zhì)，并學會區(qū)分金屬和非金屬，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時還需考慮如價格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。2.能區(qū)分生鐵和鋼，知道什么是合金，常見的合金有哪些，合金與純金屬有什么不同。3.通過比較學習，幫助學生形成獲取信息和處理信息的能力，通過資源共享，培養(yǎng)學生的合作參與意識。4.通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系，體會到學習化學的價值。教學重難點【教學重點】金屬材料的物理性質(zhì)，合金的概念與性質(zhì)?！窘虒W難點】合金的性質(zhì)。課前準備大小形狀相同的鋁片、鐵片、銅片、干電池、小燈泡、導線、酒精燈、火柴、黃銅片、銅片、硬鋁片、鋁片。教學過程導入新課【展示】播放視頻“金屬材料”?！緦搿课覀兊纳铍x不開金屬，金屬材料包括純金屬以及它們的合金。本單元我們就來學習金屬和金屬材料。二、講授新課知識點一金屬的物理性質(zhì)學生活動1：認識金屬的物理性質(zhì)【提出問題】1.列舉生活中常見的或常用的金屬制品，想一想它們各是用什么金屬制成的？分別應用了金屬的什么性質(zhì)？2.你還知道金屬的哪些性質(zhì)？【導入】下面，我們就以銅、鐵為例，來對金屬的物理性質(zhì)進行探討。【活動探究】學生分組進行1.觀察它們的顏色和光澤。2.感受一下同體積不同金屬塊的質(zhì)量以及硬度大小。3.試試不同金屬片是否容易被彎曲、折斷。4.用電池和小燈泡等試試他們能否導電，并比較燈泡的亮度是否相同。5.用手拿著金屬片的一端，在酒精燈火焰上方烘烤它的另一端（注意：時間不要長，防止燙傷），試試它能不能傳熱。根據(jù)實驗結(jié)果完成下表。實驗現(xiàn)象說明金屬具有什么性質(zhì)舉例說明該性質(zhì)的用途實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5【交流總結(jié)】學生總結(jié)物理性質(zhì)：如顏色、狀態(tài)、熔點和沸點、硬度和密度等。結(jié)論1：大多數(shù)金屬都有顏色、有光澤。結(jié)論2：不同金屬的密度、硬度不同。結(jié)論3：金屬能被彎曲，而且不易折斷。結(jié)論4：金屬具有導電性，不同金屬的導電能力各不相同。結(jié)論5：金屬具有導熱性?！窘處熆偨Y(jié)】（打開動畫“金屬的導電性”、“金屬的導熱性”、“金屬光澤”等。）（1）顏色：大多數(shù)金屬呈銀白色（銅呈紫紅色，金呈黃色），有金屬光澤。（2）狀態(tài)：常溫下金屬大多是固體（汞為液體）。（3）熔點和沸點：一般較高。（4）硬度和密度：一般較大。（5）良好的性能：延展性、導熱性、導電性?！舅伎肌肯铝薪饘俣际抢昧私饘俚哪男┪锢硇再|(zhì)？學生活動2：認識金屬的特性【討論】投影展示：1.為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？2.銀的導電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？3.為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？4.為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？為什么不鍍金？【學生討論】參照55頁表格中一些金屬物理性質(zhì)的比較?！痉此几形颉客ㄟ^以上交流，你認為金屬在使用過程中需要考慮哪些因素？【總結(jié)】用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮價格、資源，是否美觀，使用是否便利，廢料是否容易回收利用以及對環(huán)境的影響等。【展示】知識卡片“金屬的分類”。知識點二合金學生活動3：認識合金概念【提問】為什么自行車淋雨后容易生銹？而不銹鋼的水壺經(jīng)常用來燒水卻不生銹？我們生活中常見的金屬材料都是純金屬嗎？【講解與提問】介紹合金的概念，你對合金有哪些認識？1.合金是一種混合物。2.合金中至少有一種金屬，可以有非金屬。學生活動4：比較合金和純金屬的性質(zhì)【提問】合金和組成它們的純金屬的性質(zhì)有什么差異？為什么我們生活中使用的金屬材料大部分都是合金？合金的性能與組成它們的純金屬相比有什么特點？【實驗8-1】（播放視頻“比較合金和純金屬的硬度”、“合金的一些特性”、“合金硬度變化”。）1.比較黃銅片和銅片、硬鋁和鋁的光澤、顏色。2.將黃銅片和銅片、硬鋁和鋁互相刻劃，比較它們的硬度。性質(zhì)比較現(xiàn)象黃銅銅硬鋁鋁光澤和顏色硬度結(jié)論【過渡】合金的熔點與其組分金屬相比，又有何特點呢？下面我們以焊錫為例，觀看實驗。（播放視頻“合金熔點”。）【歸納總結(jié)】合金與組成它們的純金屬相比：1.一般合金的硬度大于組分金屬。2.合金的熔點一般低于組成金屬。合金的很多性能與組成它們的純金屬存在差異，使得合金更容易適合于不同的用途。學生活動5：認識常見的合金【提問】你知道生活中有哪些常見的合金嗎？說說它們有哪些特點？【介紹】常見的鐵合金、銅合金、鋁合金?！就卣埂空故拘滦秃辖鸩牧镶伜辖穑螤钣洃浐辖?。三、課堂練習1.在下列物理性質(zhì)中，其中鐵、銅、鋁三種金屬都具有的是（）①銀白色金屬②延展性③導熱性④導電性⑤被磁鐵吸引A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①⑤答案：B2.有關合金的敘述不正確的是（）A.合金的熔點一般比它的各成分金屬的熔點低B.合金的硬度和強度一般比純金屬高C.合金一定是金屬和金屬熔合而成的物質(zhì)D.硬鋁、黃銅和鋼均為合金答案：C四、課堂小結(jié)本節(jié)課同學們了解了常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時還需考慮如價格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。知道什么是合金，合金與純金屬有什么不同，常見的合金有哪些。【拓展活動】家庭小實驗——淬火與回火（播放視頻“金屬熱處理的兩種方法”。）板書設計第九單元金屬第一節(jié)常見的金屬材料（一）金