教師工作心得體會600字

第第頁教師工作心得體會600字老師工作心得體會600字精選篇1這個學期，我校實行了“以老帶新，結(jié)對幫扶”的活動。我認為這是一項特別好的行動，它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有閱歷老師的幫忙，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的老師。這次活動中，我的幫扶老師是我們語文組的李老師，李老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師。李老師對我來說也是一位特別值得尊敬和結(jié)交的老師，他能夠在課堂中把握嚴厲?與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學生著想。古人云：“學問有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍偝鰧W校出來的新老師雖然在學問上有了肯定的積累，但缺少了豐富的教學閱歷，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學閱歷往往比學問更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是特別頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了許多專業(yè)的學問，學生卻是聽不懂，于是學生就認為我們不會教。如何解決在教學中存在的這些問題，最好的辦法就是想有閱歷的老師請教，多向有閱歷的老師學習。通過這次幫扶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)當怎樣去促進專業(yè)上的成長。一、虛心好問當老師遇到困難的時候，老師當然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。只是有時候，老師僅僅憑借個人的閱歷，并不能解決問題。當老師憑借個人閱歷無法解決問題時，老師需要獲得他人的閱歷和智慧的支持。他人的閱歷和智慧往往保存在我們長輩中，保存在比我們更有閱歷的老老師心中。因此，遇到問題我們都應(yīng)當虛心的向有閱歷的老師請教。這次的幫扶活動就是一項很好的活動，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫忙，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進行溝通與學習。李老師帶給我的進步是特別大的，絲毫不用懷疑。孔子說過“圣人無常師，三人行，必有我?guī)熝?。”唐韓愈《師說》中說到“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！庇纱耍覀冊趲头龌顒又胁灰堰@個活動當成是一項任務(wù)，一個負擔，我們應(yīng)當把它當成一個機會，認專心真的學習。二、刻苦博學許多新老師都會有這樣一種思想，總認為自己已經(jīng)是大學畢業(yè)了，來教這樣一些什么都不懂的學生，應(yīng)當是游刃有余。于是就不去看書了，不去專研了，甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認為自己很忙，沒有了讀書時間，所以曾經(jīng)是個讀書人，做了老師之后確實書本不沾了。這種現(xiàn)象是特別不好的，其實書本是我們獲得專業(yè)學問的最好和最便利的途徑。雖然也有一些老師讀書多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書是有益的。我們往往會艷羨一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機靈幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長期的積累。特殊?????是作為剛出校門的新老師，往往忽視了學生實際情況，課堂上雖然講了許多的書本學問，但學生卻聽不懂，不知所云。于是學生就認為你沒閱歷，不會教。所以，要成為一位有閱歷的老師，在最短時間內(nèi)把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學習，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數(shù)理化等等到要有肯定專研。成為一位博學的老師，往往就是學生崇拜的老師。三、為人師表一位老師的人際關(guān)系好與不好，一位老師受不受學生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學歷，寫過多少論文，給學生改過多少作業(yè)，那是什么呢?就是一個人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學生就有向師性，老師就是學生的仿照對象，因此老師的一言一行都要謹慎，做到為人師表。為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著外型，自己的言行舉止，隨時隨地都要保持一個老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人，我們對待學生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是特別簡單影響到學生的，所以要隨時留意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學生要公平公正，不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學生信任的老師。這些就是我的一點點體會，總的來說，這次活動給我的進步是特別大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師——李老師。感謝你!老師工作心得體會600字精選篇2日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我走進老師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我要用我的學問，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、精心設(shè)計課堂教學教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的，根據(jù)教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到老師的預(yù)備是相當充分的：不僅備教材，還備學生，從基礎(chǔ)學問目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。二、教學過程精致從每一位授課老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心預(yù)備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理學問的結(jié)構(gòu)體系。每位老師能依據(jù)自己學生的學問水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在學問深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。三、注重學問的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合各位老師在教學過程中特殊?????加大了對能力的考查，：在了解基礎(chǔ)學問的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于老師得出結(jié)論，從而達到在傳授學問的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。四、使教學向理論聯(lián)系實際方向傾斜數(shù)學學科原來是與實際聯(lián)系緊密的學科，針對近年來題中消失大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯發(fā)展方向，老師，已開始加強學問實際應(yīng)用的教學,使教學恢復它的原來面貌。老師工作心得體會600字精選篇3基本材料：男，我八(6)班學生，自進入初中以來，學習不努力，成果一向居于下等。亮點：勞動用心老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象;近期個性注重自我的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。與家長交流的結(jié)果：家長對他的教育一向比較民主，認為他已經(jīng)很苦痛了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。初步的對策：可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時機與他做公平的交流，主要與他談成果退步的問題，利用迂回包抄的方法，到達糾正目的。初步的反應(yīng)：春節(jié)后，新學期開始，上課依舊心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，個性是他父母應(yīng)他要求給他買了手機，他卻在晚自習時用手機給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文個性能反映他此時的心態(tài)，資料也許是他星期天在家無聊，應(yīng)對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當茫然若失和躁動擔心的。與家長的再次交流：家長說春節(jié)期間曾與他多次談話，也買了名牌服裝和手機來寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師推舉不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長、學生三方見面，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體”的嚴峻后果，打消其幻想，讓其“定神”。除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：1、在這一段時間，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)務(wù)必做到哪里;2、在成果不抱負的狀況下，課外書籍暫時?？?3、無事的話不要再找某女生閑聊;4、手機暫停使用;5、為幫忙起集中留意力，位置由后排調(diào)至前排。收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課留意力提高了，能清靜地聽講了，晚自習也不講話了，雖然精神并不非常振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。老師工作心得體會600字精選篇4從大學畢業(yè)到來到毛壩之中業(yè)技術(shù)學校，從事體育教學已有六年的經(jīng)歷，在這六年的教學過程中，編寫了不下四百篇教案，各種各樣的格式的都有，在這些教案的編寫過程中，有自己獨立完成，也有教研組討論完成。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟，從一個只知道在書本上死搬硬套理論的新老師，走向一個能敏捷運用各種技法、處理好新課標要求與學校實際的沖突，讓我在學校工作中能獨當一面。在幾年的教案編寫過程中，本人對于教案的編寫總結(jié)出以下幾點看法，讓大家共享。學校體育工作的核心任務(wù)是體育教學，怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力?怎樣才能把體育課上的好些呢?我認為首先應(yīng)當在備課上下功夫，努力研究教材和處理好以下幾個方面:教材、學生、場地、教學環(huán)境、備課環(huán)境。因此，老師必需首先理解和熟悉教學大綱，把握有關(guān)教材的“基本學問、基本技能、基本方法”(統(tǒng)稱為“三基”)，在依據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)基礎(chǔ)及學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預(yù)期的教學效果。1備教材:熟悉和精通教學大綱，按要求合理的組織教材老師在新的教學任務(wù)面前，首先是對比教學大綱的要求、教學進度以及課時數(shù)分布情況，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務(wù)，在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性，對教材的特地性、幫助性練習及分組練習要認真推敲，分析教材的內(nèi)容。在依據(jù)學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能消失的錯誤和糾正方法等。老師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更簡單突破，學生就簡單聽懂、領(lǐng)會、練習和把握同時，體育老師應(yīng)常常溫習和查閱有關(guān)的體育學科學問，把握和研究各項體育運動技術(shù)、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標，隨時留意積累資料，多閱讀體育書刊、報紙和觀看有關(guān)電視廣播，多參與教學活動和教學交流，積累教學先進閱歷和最優(yōu)教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。2.備學生:依據(jù)教材要求，專心分析學生學情，處理好老師主導和學生主體兩方面的關(guān)系在舊的教學觀念下，老師主要存在著“教材、技術(shù)教法、老師、場地”為中心，遺忘了學生才是教學的主體。教學的主體既然是學生，那么教學的中心指導思想就應(yīng)當圍繞學生來制定。應(yīng)依據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水公平科學、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強學生科學思維、熬煉方法的訓練及能力的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在備課時還必需考慮如何調(diào)動學生學習的樂觀性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的求知欲，精選最優(yōu)教學方法和節(jié)奏，擅長從教材的基本理論學問和運動技術(shù)、技能的科學性、實用性、挖掘趣味性、競爭性，注重以生動的手段說明體育“三基”與強身健體與社會發(fā)展的關(guān)系，使學生樹立正確的體育觀。老師在備課時必需專心研究，合理安排。另外，教學備課的目的不是單純教會學生“三基”的基礎(chǔ)學問，它更重要的是通過“三基”的傳授，教會學生獨立思考，學會科學的熬煉身體的方法，不斷地更新學問技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓學生養(yǎng)成樂觀主動的自我熬煉意識并充分融入到生活中去。3.備場地:依據(jù)教材和學情對場地要求，從實際出發(fā)，協(xié)調(diào)備好教學場地要求教學場地，是體育教學實施的舞臺，完善的場地配置，是體育教學的基礎(chǔ)，但由于身處農(nóng)村中學，場地設(shè)施的并不很完善，是一個普遍存在的問題。那么，在備課的過程中，我們應(yīng)依據(jù)教學內(nèi)容的需要、學生綜合能力和學校教學安排，合理的利用學?，F(xiàn)有場地，專心組織和安排好教學場地。當然，我們在預(yù)備場地時還應(yīng)留意是否與其它體育老師教學發(fā)生沖突。4.備教學環(huán)境:依據(jù)教材的內(nèi)在的聯(lián)系和特性，處理和設(shè)計好適當?shù)慕虒W環(huán)境教學環(huán)境，是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合，就其內(nèi)涵來說，包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系、學習氣氛、課余生活、教學管理等社會性環(huán)境氣氛。這些因素相互交織，凝集成一種較為穩(wěn)定的風氣，也是潛在的教學和教育因素。有人把這種教學和教育因素稱為“潛在課程”。教學環(huán)境與體育教學效果是緊密相關(guān)，相互制約的，良好的教學環(huán)境是取得最優(yōu)教學效果的前提。老師工作心得體會600字精選篇5平日生活中，特殊?????是周末雙休的時間，為了能跟同學們多呆一會兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和上給予指導幫忙，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學生的第一手資料已經(jīng)被我把握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學生們的學習成果上下功夫。首先虛心向有著豐富教學閱歷的老老師取真經(jīng)，專心地聽取老老師講課時方法的選擇;再者我樂觀參與市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)會到名師的風范!虛心學習到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進!我充分運用在大學期間所見的新奇事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新奇事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入學問的海洋，讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新學問!在講授的詳細環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和深厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學上的學問和他們的小小奇怪???心緊密連接在一塊，常常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜愛跟我交流。課后徹底地吹響了他們向?qū)W問海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未卑視過任何一個學生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫忙這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學生們，并且從第一冊開始，為學生補基礎(chǔ)，其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫忙之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學上也取得很好的在成果，這幾年教學成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。!從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學環(huán)境還是不值得我去樂觀，許多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學還是有許多需要提高的地方。期望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名老師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫忙這些貧困學生，只期望他們好好學習，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!老師工作心得體會600字精選篇6經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了學問又讓我認識了許多新的朋友老師。使我覺得作為一名老師的歡樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的.青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予許多的關(guān)心和幫忙，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多寶貴的工作閱歷。作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔當畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特殊?????是因為我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名新老師，對等學生不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成學生的不服，