小學值日教師教學反思5篇

第第頁小學值日教師教學反思5篇歡迎大家閱讀參考學習!小學值日老師教學反思1時間在不知不覺中消逝，又一個學期過去了。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是舊操場，涉及了學校大部分的學生，人流量大、學生多。經(jīng)過一個學期的教育，學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平常也常和各班的班主任溝通將學生的許多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對于學生的下雨天比較亂的情況，在各班主任的協(xié)作和努力下，并加大了值日力度，對于衛(wèi)生，平安，紀律都從嚴要求，追跑的人越來越少，為了杜絕因為追跑撞倒人受傷的現(xiàn)象發(fā)生，準時制止有追跑的傾向的學生顯得很有必要。值日時根據(jù)學校對值日老師要求去做，專心完成學校給的值日工作，協(xié)作德育到處完成各項學校的行為舉止規(guī)范的教育和糾正。每天早晨7:00，在校門口當值檢查學生入校的文明禮儀等。要做好值日，我認為要做到以下幾點：首先，要準時到崗。只有準時到崗，才能防范于未然，才能盡可能削減平安問題的發(fā)生。其次，關(guān)鍵時刻要打緊精神，不可松懈。比如，中午午飯前，學生太午餐，人多就簡單發(fā)生危險事情;下午放學，第一趟乘車學生，在短時間內(nèi)匯合在樓梯口，這也是一個比較關(guān)鍵的時刻;下雨天，地板簡單滑，學生有時候聽到鈴聲會趕忙趕著回教室，這個時候也是簡單發(fā)生危險的時刻。最終，值日以學生的平安為第一，凡是消失有可能發(fā)生平安事故的行為要準時制止?？傊诒緦W期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則專心值日。對于不良行為準時制止并加以教育，為孩子們學習營造一個整齊的校園環(huán)境。小學值日老師教學反思2我將昨天值日所看到的一些情況做個簡潔總結(jié)：一、好的方面1、同學們早上到校很早，絕大部分同學到校后能準時進入教室整理前一天晚上的作業(yè)，等待組長或老師檢查，有晨掃任務(wù)的同學能在老師的帶領(lǐng)下完成各班的晨掃任務(wù)，校園、教室等衛(wèi)生整體狀況好。2、同學們都很有禮貌，見到老師能夠主動敬禮問好。3、五、六班級同學能在老師的帶領(lǐng)下完成學校交給的一些苦力活勞動。(五班級清理了飯棚前的垃圾，六班級幫幼兒班小朋友搬移課桌椅)，發(fā)揮了大哥大姐的榜樣作用。期望這些好的方面同學們連續(xù)發(fā)揚。二、存在的問題及建議1、許多同學在排隊打飯時手上拿著調(diào)羹胡亂舞動，或是把調(diào)羹放到嘴巴去含著，這樣很危險，不當心遇到同學的眼睛、鼻子可能就會破相或變成眼瞎了;還有個別同學拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險，要是被撞到迎面走來的同學或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學先找個地方坐下再吃。2、校園面上潔凈的地方很潔凈，可是細看，也有許多地方很不衛(wèi)生，如樓梯下，教室里同學們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個別在校門外買零食吃的同學，喜愛順手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。期望以后同學們從自己的個人衛(wèi)生做起，為營造清潔舒適的校園環(huán)境而努力。我的總結(jié)就到這里，感謝大家!老師們，同學們：大家早上好!昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些情況做個簡潔總結(jié)：一、好的方面1、同學們早上到校很早，絕大部分同學到校后能準時進入教室整理前一天晚上的作業(yè)，等待組長或老師檢查，有晨掃任務(wù)的同學能在老師的帶領(lǐng)下完成各班的晨掃任務(wù)，校園、教室等衛(wèi)生整體狀況好。2、同學們都很有禮貌，見到老師能夠主動敬禮問好。3、五、六班級同學能在老師的帶領(lǐng)下完成學校交給的一些苦力活勞動。(五班級清理了飯棚前的垃圾，六班級幫幼兒班小朋友搬移課桌椅)，發(fā)揮了大哥大姐的榜樣作用。期望這些好的方面同學們連續(xù)發(fā)揚。二、存在的問題及建議1、許多同學在排隊打飯時手上拿著調(diào)羹胡亂舞動，或是把調(diào)羹放到嘴巴去含著，這樣很危險，不當心遇到同學的眼睛、鼻子可能就會破相或變成眼瞎了;還有個別同學拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險，要是被撞到迎面走來的同學或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學先找個地方坐下再吃。2、校園面上潔凈的地方很潔凈，可是細看，也有許多地方很不衛(wèi)生，如樓梯下，教室里同學們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個別在校門外買零食吃的同學，喜愛順手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑。期望以后同學們從自己的個人衛(wèi)生做起，為營造清潔舒適的校園環(huán)境而努力。小學值日老師教學反思3在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周?，F(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結(jié)如下：從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學學生良好的學習風貌。一、上周主要有三大亮點1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠準時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的?？傊瑢W生自覺性很強，能根據(jù)常規(guī)有序活動。2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很準時、認真，校園的衛(wèi)生總體較好。3、校園的教研氛圍也很深厚，上一周，我校語文、數(shù)學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠樂觀主動地聽課、評課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學習，共同提高的深厚教研氛圍。二、四點不足：1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到快、靜、齊。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到抱負的感覺!期望班主任和輔導(dǎo)員老師引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。2、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一班級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班留意加強對學生的在校常規(guī)教育，也請同學們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個人的平安，請你放慢腳步，輕輕走路!3.校園內(nèi)，還有買零食吃的同學。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒適。另外，提示各班每天打掃衛(wèi)生的同學，在二樓水房清洗拖把的時候，肯定要在水房里把拖把擰干，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們潔凈的樓道里。我可以確定，沒有哪一位同學會有意破壞我們整齊的環(huán)境，根源還在我們同學平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明還有少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有順手亂扔垃圾的習慣。校園里消失了垃圾，作為每一名友小學子，我們就應(yīng)當主動撿起來，放到垃圾桶里。在這里我給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學生。一名中國學者觀后以可敬可怕的日本民族為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國的小學生做不到嗎?肯定能做到?？隙茏龊?從哪里做起呢?就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時到處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)!期望大家都為制造一個美麗、和-諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學們，你們都能做到嗎。小學值日老師教學反思4在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：一、上周主要有七大亮點1、三班級和五班級各班的部分老師帶領(lǐng)同學們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學生們一道堅持究竟，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學校平添了幾分喧鬧與歡樂。2、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師準時下班，小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的。中午1：00時巡視時發(fā)覺好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導(dǎo)學生的作業(yè)，有的在處理班級事務(wù)，有的在與學生一起活動?？傊?，學生自覺性很強，能根據(jù)常規(guī)有序活動。3、每天早上，個班值日生打掃清潔也很準時、認真，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是一班級的周園、陳再梅、韓勇文，四班級的馬承順、六班級的羅慶玲等老師，常常帶領(lǐng)學生一起打掃衛(wèi)生，領(lǐng)先示范，精神可嘉。4、三班級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處查找垃圾。讓校園變得潔凈清潔。5、校園的教研風氣也很深厚，學校正在樂觀開展校本研修活動，好多老師樂觀響應(yīng)，每天總有老師在進行集體備課，集體研討，主悅耳課，體現(xiàn)了互相學習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開，好多班主任與學生一起用餐，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。7、四班級老師們正確引導(dǎo)同學們玩有意義的課間嬉戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感，又避開了因活動的無序而造成平安事故。春天是播種期望的季節(jié)，同學們每天投入到了緊急充實的學習當中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完善的道路上查找新的目標。二、四點不足：1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。期望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。少先隊干部要加強檢查的力度。2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學們不要邊走邊吃，留意平安。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設(shè)身處地地為他人想想。3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學會有意破壞我們整齊的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有順手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里消失了字紙，作為一名學生，就應(yīng)當主動撿起來，放到垃圾桶里。期望大家都為制造一個美麗、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。4、放學路隊。許多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有許多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在凝視著我們學校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務(wù)必要走好，直至回家。三、兩個建議：1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但全部的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。2、請各班和各位同學都按時站隊放學，留意交通平安，不在路上逗留，按時回家。3、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復(fù)返。讓我們一起珍惜時間，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!小學值日老師教學反思5勞碌中，我們不知不覺度過了本學期的第14個周，過去的一周，值周老師工作專心負責，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅持上班上課，保證了我們學校教育教學秩序正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：一、幾處優(yōu)點：1、學習方面：每天早晨，七點二非常左右各班學生基本上都能到齊。大部分學生能夠樂觀主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學習氛圍深厚。學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級是：五、六班級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時間。2、紀律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號洪亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動的同學較多。我們應(yīng)當始終有一種平安防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學們在樓道內(nèi)跑動簡單撞到別人，使自己和別人受到傷害，期望班主任老師準時強調(diào)學生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造清靜的學習環(huán)境。3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較潔凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學生的衛(wèi)生意識還不夠強。學校是我家，凈化靠大家。期望各班主任老師在學生良好行為習慣的養(yǎng)成上加強教育。4、放學路隊：本周沒有消失在放學路隊上發(fā)生的平安事故。有個別學生有亂竄、并排走、勾肩搭背