教師的工作匯報(bào)演講稿5篇

第第頁(yè)教師的工作匯報(bào)演講稿5篇老師的工作匯報(bào)演講稿【篇1】友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的學(xué)生們：大家好!九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個(gè)星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國(guó)第__個(gè)老師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝你身心健康幸福，家庭幸福!生病時(shí)，是老師準(zhǔn)時(shí)與我們家長(zhǎng)聯(lián)系，是老師一次次不厭其煩地提示我們要多喝水，要按時(shí)吃藥;我們的成果降下來(lái)了，是老師急躁幫忙我們，利用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，直到我們把成果提高;在考試前，老師總是提示我們要細(xì)心做題、檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家了，還在教室里批改作業(yè)的依舊是友愛(ài)的老師……在老師節(jié)來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用的成果回報(bào)我們的老師吧。讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧。我提議，此刻就用我們最熱情的掌聲，向敬愛(ài)的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日歡樂(lè)!感謝。老師的工作匯報(bào)演講稿【篇2】友愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛行。高聳的山峰感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗绷?。而我要感謝的除了我的父母還要感謝始終含辛茹苦教導(dǎo)我的老師，是他們給予了我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是他們給了我遨游學(xué)問(wèn)海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們。友愛(ài)的老師，正因?yàn)橛辛四?，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。老師，您是蠟燭，閃爍著光線(xiàn)，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光線(xiàn);有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔。因?yàn)橛辛四陀辛死蠋煿?jié)這個(gè)節(jié)日，這個(gè)神圣而宏大的節(jié)日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的__，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光線(xiàn)，懂得感恩，懂的感謝。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受勝利的喜悅，享受快樂(lè)的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)始終支持自己鼓勵(lì)自己的人，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說(shuō)聲“感謝”。感謝大家!老師的工作匯報(bào)演講稿【篇3】尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!美好的暑假就過(guò)去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了秀麗的校園，就連玲瓏可愛(ài)的小鳥(niǎo)都想再次傾聽(tīng)我們奇妙的讀書(shū)聲，在這個(gè)奇妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和老師節(jié)。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝福，全部的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把更多的學(xué)問(wèn)分散在我們的腦海中，記得有這樣一句話(huà)：“飯可以不吃，但書(shū)肯定要讀?！弊x書(shū)不但豐富了我們的學(xué)問(wèn)，還武裝了我們的頭腦。奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們?cè)谀量嗪顾臐补嘞侣砷L(zhǎng)。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向勝利的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是期望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您的安慰!在老師節(jié)來(lái)臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您，老師您辛苦了，感謝您的教育，老師節(jié)日歡樂(lè)!”感謝大家!老師的工作匯報(bào)演講稿【篇4】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是：我幸福，我是一名老師。在西方流傳著這樣一句諺語(yǔ)：假如你想要幾小時(shí)的幸福，就去喝醉吧!假如你想要三年的幸福，就去結(jié)婚吧!假如你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧!可是，我想我們大多數(shù)老師說(shuō)得最多的一句話(huà)可能就是：“做老師太累了。”每當(dāng)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，每當(dāng)看到老師憔悴的面容，疲乏的目光，程式化沒(méi)有笑容的臉龐。我都會(huì)不停地問(wèn)自己，我們老師怎么了?我們究竟需要什么?我認(rèn)為我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)保持陽(yáng)光心態(tài)，努力拼搏，去收獲做為一名老師的幸福。對(duì)于我們每一位老師來(lái)說(shuō)，幸福是什么?其實(shí)只要我們伸手去抓住它，幸福就在我們的身邊。累了倦了的時(shí)候，來(lái)到孩子們中間，和他們一起拉拉家常，傾聽(tīng)他們心中的喜悅與苦痛，我想你肯定會(huì)感覺(jué)到能讓孩子們信任、依靠是多么美好的事情;課間了，拉起他們的小手和他們一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你肯定會(huì)感覺(jué)到和孩子們?cè)谝黄?，年輕了許多;面對(duì)堆成小山的作業(yè)，我們不妨多用心去感受學(xué)生作業(yè)中書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步，觀(guān)賞學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，體會(huì)學(xué)生作業(yè)中跳動(dòng)的思維……在心靈的愉悅中，你肯定會(huì)覺(jué)得只有我們才能讀懂學(xué)生，也肯定會(huì)收獲做為老師的幸福。幸福還是一種來(lái)自靈魂深處的感觸。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的那一刻，擔(dān)憂(yōu)、生氣、失望一下子全涌上了我們的心頭，在那一刻孩子們需要的是什么?是責(zé)罵?是訓(xùn)斥?還是真誠(chéng)的愛(ài)?今天，我可以確定地說(shuō)：是愛(ài)!是愛(ài)讓那些迷茫的孩子回到了集體中;是愛(ài)，讓他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤;更是愛(ài)，讓他們又重新找回了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，奮起直追……那一刻我更感受到了一個(gè)老師的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原來(lái)幸福就來(lái)源于我對(duì)學(xué)生的尊重、喜愛(ài)與關(guān)心，來(lái)源于我的悄悄付出，學(xué)生們的茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)然，許多時(shí)候我也覺(jué)得自己很累很傻，為了教學(xué)質(zhì)量，殫心竭力;為了學(xué)生的平安，繃緊神經(jīng);為了打造一堂高效課，熬至深夜。傻得面對(duì)淘氣的學(xué)生我會(huì)急躁說(shuō)教，面對(duì)年幼的女兒更多的卻是斥責(zé);傻得把自己的教室裝扮得猶如殿堂一般，而自己的家卻總顯得零亂而隨便!當(dāng)自己所待的班級(jí)成果取得了第一名，而自己的孩子學(xué)習(xí)成果卻下降了的時(shí)候;當(dāng)因?yàn)槊?，許久沒(méi)有回到父母身邊，才發(fā)覺(jué)母親的腿疼病又犯了，父親咳嗽了半個(gè)月都沒(méi)有告訴我的時(shí)候，我的心里在悄悄地流著眼淚，我不止一次地問(wèn)自己，這樣辛苦，這樣累值得嗎?可是，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到一聲聲甜甜的“老師好”;當(dāng)我跨進(jìn)教室里，看到一張張樸實(shí)的笑臉;當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本，遇到一道道布滿(mǎn)智慧的答題;當(dāng)我漫步操場(chǎng)，被孩子簇?fù)砥饋?lái)答疑解惑的時(shí)候，想想四周的同事，再看看在座的各位，我會(huì)堅(jiān)決而洪亮地告訴自己，作為一名老師我是幸福的，和孩子們?cè)谝黄鹞沂菤g樂(lè)的，我要把秀麗綻放在我愛(ài)的講臺(tái)上。友愛(ài)的同行們，我想說(shuō)作為一名老師，我很幸福!很歡樂(lè)!這份幸福和歡樂(lè)讓我傲慢，讓我激動(dòng)，更讓我難以忘記。在這些幸福的歲月里流淌的全是晶瑩的期望和鮮亮的向往!聽(tīng)!一個(gè)聲音傲慢地說(shuō)：“我是一名老師，我是幸福的!老師的工作匯報(bào)演講稿【篇5】童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：老師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民老師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力氣，使我的人生信念更加堅(jiān)決。我自豪，我是一名中國(guó)老師;我自豪，我是一名青年老師;我自豪，我是一名小學(xué)老師。當(dāng)我第一次以老師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，專(zhuān)心閱讀各種有關(guān)的參考資料，樂(lè)觀(guān)向有閱歷的老師請(qǐng)教，專(zhuān)心備好每一節(jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻蠋煛夂驘o(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去，教育改革的春天悄然來(lái)臨，我知道，在這次課程改革試驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒(méi)有擔(dān)當(dāng)課改第一線(xiàn)的課程，但是我始終覺(jué)得，課改不是面對(duì)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)探究，或許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們?nèi)吭诼毜睦蠋煿?yīng)了一個(gè)新的機(jī)遇，假如你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名老師的頭銜;假如你不能在課改中取得成果，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)