大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)_第1頁
大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)_第2頁
大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)_第3頁
大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)_第4頁
大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是我精心整理的大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)1

暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,那里的水清澈見底,那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人,都是那么讓我難舍難忘。5天的時光,對于每個人的一生只占千分之幾,而對于我們的每個人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷……

對于我自己,已經(jīng)是第二年參加這個活動了,與去年相比,你的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐,我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中,讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。

在這次社會實踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點:

一、團隊

在一開始,我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐那闆r,所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行,在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃,將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中,每位同學都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學每天晚上進行小組討論,分配好明天各自負責的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排,在前一晚都要做好充足的準備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個團隊里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步,確實,幾天下來,我們大家顯得更加團結(jié),我們的一切進行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

二、教書

在這次支教過程中,我作為支教組組長,我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖,并負責一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語,在上課的時候,團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時,也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重大,當下面學生吵時,要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

三、孩子們

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對于學習的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學中,有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜。看到他們的生活環(huán)境,學習條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時覺得心里特別激動,她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動,被那一種天真無邪所動。那時的我,多么希望可以留久一點,和他們多待一段日子。

四、送別

在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會離開,我們也帶不回去孩子們,此時此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進玻璃瓶中,用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。

在回酒店后,我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠不會忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的`,所以我想對你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語,我們這幾天的支教旅途也更有價值。

對于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識,更希望能帶給他們?nèi)松庾R,學習興趣及團隊精神,使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活,新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻,讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應該好好珍惜,無論是在以后的學習工作生活中,我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。大學生暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)2

此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動,收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動,豐富孩子們的校園生活。此次支教活動豐富了村孩子們的暑期生活,在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學習習慣。

最近,我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動,此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動,收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動,豐富孩子們的校園生活。

小小朗誦會使孩子們的朗讀水平都有了很大提升,有的.孩子原來不敢說話或者說話聲音很小,在這次表演中都得到激勵,樹立了自信。

課下時間,老師帶領(lǐng)孩子們進行折紙活動和體育項目的訓練,以此來提高孩子們動手能力,增強大家的身體素質(zhì)。

日常教學之外,帶隊老師帶領(lǐng)學生們一起包餃子、游覽潭溪山風景區(qū),體驗當?shù)氐娘L俗文化。

支教期間,學校教務處、團委老師們來村看望支教的學生們,關(guān)心同學們的生活與學習,傾聽大家的收獲,給大家?guī)砹宋繂柶贰?/p>

在支教即將結(jié)束之際,“三下鄉(xiāng)”服務隊在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學校,傾情支教行”文藝匯演,希望給孩子留下美好回憶。

短短兩天時間,孩子們和村民們精心準備節(jié)目,而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案。最終簡易現(xiàn)場搭建起來,所有村民都來到現(xiàn)場觀看節(jié)目。節(jié)目精彩紛呈,由侯驍真小朋友帶來的背誦古詩表演《憫農(nóng)》作為開場,侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來的歌唱《老師》令人感動;村民司繼愛阿姨演唱京劇《紅梅贊》,用最樸質(zhì)無華的天籟之聲感染了現(xiàn)場聽眾;優(yōu)美動聽的豎笛演奏《化蝶》、電子琴彈唱《夜空中最亮的星》展現(xiàn)了孩子們的多才多藝;節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié),活躍了大家的氣氛。最后,通過一個短片中向家長們展示了孩子們這十多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論