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分數(shù)的意義青島版五年級數(shù)學下冊1一個西瓜一個三角形一瓶礦泉水一個長方形一個蘋果把4個蘋果看作一個整體一堆蘋果把一個蘋果平均給兩個同學，每人分得的蘋果的個數(shù)怎么表示？探究活動:把5只航模平均分給5個同學問題：每個同學分得的航模數(shù)量，占總數(shù)的幾分之幾？探究活動：思考：1、要分的是哪些物體？2、把誰看做一個整體？3、試著說一說：

把（）看作一個整體，平均分成（）份，1份占這個整體的（）。把5只航模平均分給5個同學5只航模5我們二小隊有6架飛機,平均分成3組放飛我們一小隊有4架飛機,平均分成2組放飛探究活動：思考：1、在這里把誰看作一個整體？2、平均分成了幾份？3、把（）看作一個整體，平均分成（）份，1份占這個整體的（）。4、二小隊每組放飛的飛機架數(shù)占本小隊飛機總數(shù)的幾分之幾？問題：一小隊每組放飛的飛機架數(shù)占本小隊飛機總數(shù)的幾分之幾？

我們一小隊有4架飛機,平均分成2組放飛4架飛機2121312把4架飛機看作一個整體，平均分成2份，每份就是這個整體的（）。把6架飛機看作一個整體，平均分成3份，每份就是這個整體的,2份是。13231312質疑：一小隊和二小隊的每份都是兩架飛機，為什么用來表示的分數(shù)卻不一樣呢？一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：“1”誰是單位1呢？

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫分數(shù)。分數(shù)的意義？35———分子———

分數(shù)線———

分母（表示有這樣的多少份）（把單位“1”平均分成多少份）

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分數(shù)的單位。全班人數(shù)73鞏固練習：1、男生占全班人數(shù)的，表示把（）看作單位“1”，平均分成（）份，男生占其中的（）份。2、是（）個，3個是（）。3、的分數(shù)單位是（），再添（）個這樣的單位就是單位“1”。49373719183103841107判斷1、把單位“1”分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。（）2、把1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫分數(shù)。（）3、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。（）一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12認真思考一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223認真思考一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

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