寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文

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意志決定成敗

【引言】

成功需要多方面的因素，而堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定不移的信念是取得成功的關(guān)鍵，可以說(shuō)意志決定成敗。下面一組文章生動(dòng)地闡釋了這個(gè)道理。

【選文一·步行八百里考體?！?/p>

一份人生答卷

一冰

小春是農(nóng)村孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。但這也不能怪他，他家的生活條件差，放學(xué)后還要放羊、割草……這是沒(méi)辦法的事。

初中畢業(yè)后，他只能回到父輩面朝黃土背朝天的生活中。大不了出去打幾年工，回來(lái)還是照舊，除了皺紋逐年增加，他的生活將一成不變。

畢業(yè)時(shí)，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生都做了中肯的評(píng)價(jià)，希望自己的話能夠給學(xué)生的命運(yùn)帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，但是并沒(méi)有多少家長(zhǎng)和學(xué)生把他的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)放在心上，惟獨(dú)小春的母親記在了心里?；氐郊宜龑?duì)小春的父親說(shuō)：“老師夸咱娃體育好，咱送娃去考體校吧。考上了，就有公家糧吃了?！?/p>

父親一聽(tīng)說(shuō)有公家糧吃，也來(lái)了興致?？墒清X呢？去考試，得有報(bào)名費(fèi)、考試費(fèi)、路費(fèi)，還有食宿費(fèi)。父親拿出家里的所有積蓄，才湊了300元，只怕剛夠車費(fèi)。

小春說(shuō)：“300，夠了！”

到了省城，找到體校，考試已經(jīng)開(kāi)始了。

小春幾乎是拼命完成考試的，可是他的成績(jī)很一般。

體校的老師對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)考上，回去吧?！币?jiàn)他默默收拾簡(jiǎn)單行裝的狼狽樣子，老師很想安慰他，就問(wèn)他：“你家是哪里的？”

小春說(shuō)出了家鄉(xiāng)的名字。老師又問(wèn)：

“那地方夠遠(yuǎn)的，車票買好了嗎，有座位嗎？”

小春搖了搖頭：“我走回家！”

“走回家？”老師大吃一驚。

小春得意地說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候我就是走著來(lái)的-800里路，我走了9天?！?/p>

老師不相信地問(wèn)：“你……你是從家里走到這兒參加考試的？”

“對(duì)啊！”小春說(shuō)，“我本來(lái)以為會(huì)趕不上考試呢?！?/p>

老師的喉嚨有點(diǎn)堵：“也就是說(shuō)，你一直都在走路，沒(méi)有休息……就參加考試了？”

小春點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我是考試前一天夜里到的，就在學(xué)校的走廊里躺了一夜，早上還差點(diǎn)被保安趕出去?！?/p>

老師的眼淚涌了出來(lái)，他一把抓住小春的手說(shuō)：“我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)！”

在校長(zhǎng)面前，老師語(yǔ)無(wú)倫次，他說(shuō)他見(jiàn)過(guò)很多參加考試的學(xué)生，考前請(qǐng)人幫助訓(xùn)練，飲食休息都有人安排，甚至還有的學(xué)生弄虛作假，托關(guān)系走后門(mén)……老師激動(dòng)地說(shuō)：“但我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，為了給家里省錢走了800里路來(lái)參加考試！這個(gè)學(xué)生一定要收下，不為別的，就為他這一份不同他人的答卷，這份答卷是他用腳走出來(lái)的，用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)常人的毅力走出來(lái)的，而這，正是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員最重要的素質(zhì)啊！”

小春最終被錄取了，他的學(xué)費(fèi)也得到了減免。他沒(méi)有辜負(fù)老師的知遇之恩，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，多次在比賽中獲獎(jiǎng)。后來(lái)，他還去國(guó)外參加比賽，在國(guó)歌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！

成功沒(méi)有僥幸，你怎樣書(shū)寫(xiě)人生的答卷，就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。

（選自《青年博覽》）

【賞析】

小春的故事讓人感動(dòng)，讓人噓唏不已。小春是幸福的——他遇上了好老師、好班主任、好爸好媽。而最重要的是小春自己，生長(zhǎng)在貧困家庭，卻沒(méi)有放棄努力，用頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)了一份漂亮的人生答卷。小春的這種可貴精神和優(yōu)秀品質(zhì)，令人敬佩！

同時(shí)，愿我們的生活中能有更多像文中這樣有正義感、敢于說(shuō)真話的老師，有更多有責(zé)任心又善于挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)的班主任，有更多再難也支持孩子上學(xué)的父母！

這是篇“一事一議”式短文，先敘事后議論，前面敘事為后面的議論做了充分的鋪墊，使議論水到渠成?！白h論”照應(yīng)了文題，升華了主題。

敘事曲折跌宕，沒(méi)有平鋪直敘地寫(xiě)小春是走著去的，而是先寫(xiě)小春參加考試沒(méi)考上，老師在安慰他時(shí)由對(duì)話引出，巧設(shè)懸念，引人閱讀；接著由對(duì)話寫(xiě)老師的感動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)小春可貴的精神，令人信服。

【選文二·承受暴風(fēng)雨的洗禮走向成功】

暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子

畢淑敏

35歲的時(shí)候，我考上了一所夜大。每天下班后，都要穿過(guò)5條街去讀書(shū)。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢？我拿不準(zhǔn)。那時(shí)，電話還不普及，考慮了片刻，我穿上雨衣，又撐開(kāi)一把傘，雙重保險(xiǎn)，沖出屋門(mén)。風(fēng)雨中，傘立刻被劈開(kāi)，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命要裹挾我到云中去。我扔了雨衣，連滾帶爬地趕到了學(xué)校?？煽撮T(mén)的老人卻說(shuō)，除了我，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)！

那一瞬間，我非常絕望。不單是極端的