新人教版八年級歷史上冊第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第18課從九一八事變到西安事變作業(yè)課件

第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第18課從九一八事變到西安事變1.[2021福州期末]如圖反映的事件(

)A.成為抗日戰(zhàn)爭的起點B.標(biāo)志全民族抗戰(zhàn)開始C.表明抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段D.推動抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)入反攻知識點1九一八事變答案1.A據(jù)圖片中的信息“南滿鐵路”“柳條湖”“沈陽”“東北軍駐地”等及所學(xué)知識可知,1931年9月18日夜,日本關(guān)東軍炸毀沈陽柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌,反誣中國軍隊破壞,并以此為借口,炮轟沈陽城。故圖片反映的事件是九一八事變,九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點。故選A。強化訓(xùn)練1.1[2021韶關(guān)期末]蘇聯(lián)檢察官克倫斯基在遠(yuǎn)東軍事法庭上曾說:“如果我們可以指出一定的日期作為第二次世界大戰(zhàn)這段血腥時期的開端的話,1931年9月18日恐怕是最有根據(jù)的?！边@句話的依據(jù)是九一八事變(

)A.標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始B.使中國淪為半殖民地社會C.揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕D.直接導(dǎo)致東北三省的淪陷知識點1九一八事變答案1.1.C材料“如果我們可以指出一定的日期作為第二次世界大戰(zhàn)這段血腥時期的開端的話,1931年9月18日恐怕是最有根據(jù)的”說明克倫斯基認(rèn)為九一八事變是二戰(zhàn)的開端。據(jù)所學(xué)知識可知,九一八事變揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。故選C。2.[2020衡陽耒陽期末]中國歷史上最后一個皇帝——溥儀曾經(jīng)三次登基,第一次是1908年三歲繼位,第二次是1917年張勛復(fù)辟擁立,第三次是日本扶植。其中第三次登基是在(

)A.1895年甲午中日戰(zhàn)爭后B.1935年日本策動“華北自治運動”后C.1937年西安事變發(fā)生后D.1932年日本占領(lǐng)東北后知識點1九一八事變答案2.D由所學(xué)知識可知,1932年,東北三省淪陷后,日本扶持溥儀在長春建立了偽滿洲國。故選D。3.[2020鹽城鹽都區(qū)期末]1931年日本占領(lǐng)沈陽后,東北人民與未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略,中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊。這表明(

)A.中國人民開始局部抗戰(zhàn)B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立C.國共兩黨正式聯(lián)合抗日D.日本侵占東三省的幻想破滅知識點1九一八事變答案3.A依據(jù)所學(xué)知識可知,九一八事變后,東北各族民眾與未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略。中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊,開展抗日游擊戰(zhàn)爭。中國人民開始了局部抗戰(zhàn),A符合題意。4.1935年,日本特務(wù)機關(guān)策劃了妄圖使華北五省脫離中華民國政府、投靠日本的運動。這一“運動”的實質(zhì)是(

)A.企圖變其為殖民地 B.為了占領(lǐng)東北三省C.迫使國民政府投降 D.幫助華北走向繁榮知識點2華北危機與一二·九運動答案4.A分析材料可知,“妄圖使華北五省脫離中華民國政府、投靠日本”指的應(yīng)是日本策動的所謂“華北自治運動”。結(jié)合所學(xué)知識可知,“華北自治運動”妄圖使華北五省脫離中國版圖,即日本企圖變?nèi)A北五省為殖民地。故選A。1935年時日本已經(jīng)占領(lǐng)了東北三省,B錯誤;C、D不符合史實,排除。5.1935年冬天,北平發(fā)生了大規(guī)模的學(xué)生愛國運動。下面圖片是學(xué)生正在與向他們噴射水的反動軍警進(jìn)行搏斗的情景。關(guān)于這次學(xué)生運動,下列說法錯誤的是(

)A.因日本策動“華北自治運動”引發(fā)B.是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的C.代表性口號是“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”D.這場愛國運動打擊了國民政府對日妥協(xié)的政策知識點2華北危機與一二·九運動答案5.C根據(jù)材料信息“1935年冬天”“北平”“學(xué)生愛國運動”及圖片可判斷,“這次學(xué)生運動”是一二·九運動。由所學(xué)知識可知,A、B、D都與一二·九運動相符合,C是五四運動的口號,故選C。6.1936年12月《桂林日報》登載李濟深致國民政府電文:“陜變事起,曾……通電主張集中全國所有力量,一致對外……況漢卿通電各項主張,多為國人所同情者,屢陳不納,迫以兵諫,絕不宜以叛逆目之?！辈牧现兴f的是“陜變”的

(

)A.原因 B.經(jīng)過 C.結(jié)果 D.影響知識點3西安事變答案6.A題干材料“通電主張集中全國所有力量,一致對外……況漢卿通電各項主張,多為國人所同情者,屢陳不納,迫以兵諫”表達(dá)的是張學(xué)良因“屢陳不納”而發(fā)動西安事變,因此材料中所說的是西安事變發(fā)生的原因。故選A。7.如果讓你編寫《西安事變》的課本劇,下列哪一個歷史人物不可能出現(xiàn)在西安談判的場景中(

)A.張學(xué)良

B.毛澤東C.周恩來

D.蔣介石知識點3西安事變答案7.B

1936年12月12日,張學(xué)良和楊虎城發(fā)動西安事變。西安事變發(fā)生后,中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā),主張和平解決,聯(lián)蔣抗日,派周恩來到西安參加談判,經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力,西安事變得到和平解決。毛澤東沒有參與西安談判。故選B。變式訓(xùn)練7.1[2022龍巖新羅區(qū)期末]某學(xué)習(xí)小組撰寫歷史人物評價文章,其中關(guān)鍵詞為“黃埔軍?！薄澳喜鹆x”“西安事變”。由此推斷,此歷史人物最有可能是(

)A.蔣介石 B.周恩來C.毛澤東 D.葉挺知識點3西安事變答案7.1.B據(jù)所學(xué)知識可知,周恩來曾任黃埔軍校政治部主任,是南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人之一,也參與了和平解決西安事變的活動。故選B。8.原創(chuàng)徐中約在《中國近代史》中指出:“……可以說是一件不幸中之大幸的事,既幫助統(tǒng)一了國家,也停止了內(nèi)戰(zhàn)。蔣中正(介石)不再被看作抗擊日軍的絆腳石……”對于材料所述事件結(jié)局的評述正確的是(

)A.標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成B.揭開了局部抗戰(zhàn)的序幕C.蔣介石并未接受停止內(nèi)戰(zhàn)的主張D.標(biāo)志著國共兩黨第一次合作實現(xiàn)知識點3西安事變答案8.A由材料中關(guān)鍵信息“停止了內(nèi)戰(zhàn)”“蔣中正(介石)”可看出這一事件是西安事變。西安事變的和平解決,揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵,從此,十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成,A正確,D錯誤。B是九一八事變的影響;蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等條件,C錯誤。1.日軍軍機電報第一號:(1931年9月18日)晚上10點鐘,暴戾的中國軍隊在北大營西側(cè),破壞南滿鐵路,襲擊守備隊,雙方正在沖突中……沖突完全是由一些偶然因素引起的。這段電文(

)A.真實記錄了當(dāng)時的情況B.是后人“偽造”的史料C.是研究中國開始全民族抗戰(zhàn)的珍貴史料D.有一定的史料價值答案1.D日軍軍機電報歪曲了部分歷史事實,如把九一八事變的起因歸于中國方面,但對研究這段歷史仍具有一定的參考作用,如發(fā)生時間、地點等,故D項正確。變式訓(xùn)練1.1[2022蚌埠期末改編]《盛京時報》報道:“……晚間,北大營一部分官兵炸毀柳條湖附近之南滿鐵路,因而引起中日兩軍之大沖突。”下列判斷正確的是(

)A.報道中的沖突直接導(dǎo)致東三省淪陷B.該報道符合史實,可以直接使用C.《盛京時報》站在抗日的立場上D.該報道反映了“沖突”的偶然性答案1.1.A緊扣材料中的關(guān)鍵詞“北大營”“柳條湖”“南滿鐵路”等分析可知,這一沖突是九一八事變。九一八事變以后,蔣介石采取了不抵抗政策,導(dǎo)致東北三省淪陷。故選A。該報道將沖突歸咎于中國軍隊,顯然歪曲了事實,也說明《盛京時報》是站在日本的立場上,B、C錯誤,排除;D不符合史實,九一八事變是日本蓄意發(fā)動的,排除。2.下列屬于五四運動和一二·九運動的共同特點的是(

)①都由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)②都以青年學(xué)生為先鋒③背景都是中國面臨著民族危機④都始于北京,后擴大至全國A.①②③ B.②③④C.①③④ D.②④答案2.B由所學(xué)知識可知,兩次運動都是首先發(fā)生于北京,后迅速擴大到全國;背景都是中國面臨著民族危機;都由愛國學(xué)生帶頭發(fā)起,②③④是二者的共同點。五四運動發(fā)生于1919年,此時中國共產(chǎn)黨還沒有成立,①不是二者的共同點。故選B。3.史料實證[2022重慶萬州區(qū)期末改編]下面是史學(xué)界對張學(xué)良為何于西安事變后陪送蔣介石回南京的觀點。下列說法正確的是(

)

A.歷史不存在真實的事實B.對歷史事實存在不同解釋C.歷史結(jié)論不需史料支撐D.歷史研究完全受主觀支配答案3.B根據(jù)題干信息可知,對于張學(xué)良為何陪送蔣介石回南京,史學(xué)界從不同角度出發(fā)有許多觀點,這說明對歷史事實存在不同解釋,B符合題意。A、C表述錯誤,D說法過于絕對。4.[2020佛山順德區(qū)期末]有學(xué)者認(rèn)為,西安事變后,張學(xué)良、楊虎城竭盡所能使事態(tài)向和平方向發(fā)展,中共也希望能夠和平解決事變,國民黨中央和地方勢力沒有貿(mào)然采取軍事行動,蔣介石也作了一定的調(diào)整改變,事變最終以和平的方式結(jié)束。此學(xué)者認(rèn)為西安事變的解決(

)A.是多方力量共同努力的結(jié)果B.主要是因為中日民族矛盾激化C.使中國內(nèi)戰(zhàn)的局面徹底終結(jié)D.是中國共產(chǎn)黨全力調(diào)解的結(jié)果答案4.A由材料信息可知,此學(xué)者認(rèn)為在西安事變的解決過程中,張學(xué)良、楊虎城、中國共產(chǎn)黨、國民黨中央和地方勢力以及蔣介石都作出了努力,即西安事變的和平解決是多方力量共同努力的結(jié)果。故選A。5.[2022上饒模擬]張學(xué)良、楊虎城在通電(1936年12月12日)中主張:(一)改組南京政府,容納各黨各派共同負(fù)責(zé)救國;(二)停止一切內(nèi)戰(zhàn);(三)立即釋放上海被捕之愛國領(lǐng)袖;(四)釋放全國一切政治犯……這說明西安事變(

)A.具有爭取抗戰(zhàn)和民主的雙重目的B.標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開始C.試圖推翻國民黨一黨專政的政權(quán)D.標(biāo)志著第二次國共合作正式形成答案5.A主張中的“共同負(fù)責(zé)救國”說明西安事變有爭取抗戰(zhàn)的目的,“容納各黨各派”“釋放愛國領(lǐng)袖”“釋放政治犯”說明又有爭取民主的目的,A正確;九一八事變后,東北抗日義勇軍和中共在東北組織的游擊隊,開展抗日游擊戰(zhàn)爭,中國人民的局部抗戰(zhàn)開始,B錯誤,排除;西安事變的目的是逼蔣抗日,并未有“推翻國民黨一黨專政的政權(quán)”的想法,排除C;西安事變的和平解決只標(biāo)志著第二次國共合作的初步形成,排除D。6.根據(jù)要求,回答下列問題?！緢D片資料】材料一右面是小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)的一份《西北文化日報》,報紙所示版面有其發(fā)行的時間“中華民國二十五年十二月十三日”,報紙大號標(biāo)題是“爭取中華民族生存張楊昨發(fā)動對蔣兵諫”,還登載有文章《卅(三十)萬民眾歡騰鼓舞擁護(hù)民族解放運動》和《張楊等通電全國發(fā)表救國主張》等。(1)從這張報紙中,你可以得到哪些信息?(至少寫出五點)【文字資料】材料二“張學(xué)良、楊虎城劫持最高統(tǒng)帥,目無黨紀(jì)國法,形同叛逆,不‘討伐’不足以張法紀(jì)!”——何應(yīng)欽(國民黨內(nèi)的親日派)材料三“茍有其他途徑可尋,又何必求軍事解決也”。若使用武力,倘處置失當(dāng),即釀成民國以來空前之戰(zhàn)禍,實關(guān)系全民族最重大之問題?！蚊例g材料四將對何應(yīng)欽的行動“不惜給予援助”;要求南京“絕對不能與張學(xué)良妥協(xié),否則日本政府將不能坐視”?！毡静牧衔濉笆Y介石將軍雖已失去自由,但中國政局仍為彼所控制,全世界聞訊之余,咸皆為之震驚。足見全世界均認(rèn)蔣氏為中國最大領(lǐng)袖,而自動推崇之?！薄绹?2)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料二至材料五反映了怎樣的情況。事變發(fā)生后,國民黨內(nèi)部和日本、美國方面對于事件各持什么態(tài)度?(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出中國共產(chǎn)黨對此事變的發(fā)生持什么態(tài)度。此事變的和平解決在歷史上的重要意義有哪些?答案6.【答案示例】(1)西安事變發(fā)生的時間是1936年12月12日;事變的發(fā)動者是張學(xué)