大班十二生肖教案

大班十二生肖教案一、教學(xué)背景在幼兒園大班的教育教學(xué)中，初步了解十二生肖的知識(shí)，能夠講解和認(rèn)識(shí)相關(guān)的動(dòng)物，有助于學(xué)生增強(qiáng)自身的文化知識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶和思維能力。本教案旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，幫助學(xué)生了解十二生肖動(dòng)物，并對(duì)生活中的物品和文化傳統(tǒng)有更加深刻的了解。二、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的十二生肖的由來(lái)和含義；了解十二生肖所代表的動(dòng)物特征，認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物；觀察生活中與各種生肖有關(guān)的物品，感受生肖文化在我們?nèi)粘Ｉ钪械拇嬖?。三、教學(xué)內(nèi)容十二生肖及其中文化典故的介紹；每個(gè)生肖動(dòng)物的形象、習(xí)性、生活方式等方面的介紹；生肖文化在生活中的體現(xiàn)和應(yīng)用。四、教學(xué)材料圖片、手工卡片等展示材料；認(rèn)識(shí)生肖卡片、游戲等教具。五、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課：了解十二生肖的由來(lái)及文化典故（40分鐘）活動(dòng)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的十二生肖的由來(lái)和含義；能夠簡(jiǎn)單講解各種動(dòng)物背后的故事?；顒?dòng)過(guò)程Step1：教師板書引入本節(jié)學(xué)習(xí)的主題——“中國(guó)十二生肖”，大聲讀誦十二生肖名稱。Step2：通過(guò)展示生動(dòng)圖片和聽故事的方式，生動(dòng)有趣地講解每個(gè)生肖的故事背景，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)生肖的故事有更加深刻的體會(huì)。Step3：讓學(xué)生自己發(fā)表意見，評(píng)論這些故事或者給予自己的評(píng)分，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中對(duì)文化的領(lǐng)悟得到進(jìn)一步的加深。第二節(jié)課：認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物形象、習(xí)性、生活方式等（50分鐘）活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物形象、習(xí)性、生活方式等；了解各種生肖在中國(guó)文化、日常生活中的應(yīng)用?；顒?dòng)過(guò)程Step1：教師展示十二生肖動(dòng)物的彩色圖片，同時(shí)讓學(xué)生聯(lián)想并說(shuō)出每個(gè)生肖動(dòng)物的名字。Step2：教師根據(jù)每個(gè)生肖動(dòng)物的形象、習(xí)性和生活方式等方面，講解并引導(dǎo)學(xué)生一起討論認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物。Step3：讓學(xué)生一起參與生肖信息的記錄，將我們關(guān)于生肖的認(rèn)識(shí)寫在卡片上，讓學(xué)生在自己的不斷交流中得到更進(jìn)一步的提高。第三節(jié)課：生肖文化在生活中的體現(xiàn)和應(yīng)用（50分鐘）活動(dòng)目標(biāo)了解生肖文化在生活中的體現(xiàn)，并學(xué)習(xí)生肖文化應(yīng)用的場(chǎng)景，讓學(xué)生明白生肖文化在我們?nèi)杖找挂怪械拇嬖??；顒?dòng)過(guò)程Step1：教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察周圍與生肖相關(guān)的物品，比如玩具、擺件、卡片等，引導(dǎo)學(xué)生探究生肖在我們生活中的體現(xiàn)。Step2：介紹中國(guó)漢字中與生肖有關(guān)的字形，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)生肖文化在日常生活中的應(yīng)用，例如音樂(lè)、歌曲、電影、書籍等。Step3：通過(guò)角色扮演和表演實(shí)踐，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中，體驗(yàn)和理解生肖文化在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生能夠?qū)κび羞M(jìn)一步的了解，更深刻地認(rèn)識(shí)各種生肖動(dòng)物的形象、習(xí)性和生活方式等方面。教師可以觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和表述情況，及時(shí)針對(duì)學(xué)生的授課難點(diǎn)