大象版三年級上冊科學(xué)第五單元奇妙的聲音達標測試題(2套)含答案

大象版三年級上冊科學(xué)第五單元奇異的聲音達標測試題〔2套〕含答案第五單元奇異的聲音檢測Ａ卷一、填空題把發(fā)聲的收音機放在玻璃罩里，漸漸抽空里面的空氣，在抽空過程中，聽到的聲音將 ，最終 。這說明： 。毛毛用力敲擊鼓面產(chǎn)生鼓聲并覺察放在鼓面上的紙片跳動這個試驗說明 。物體振動幅度越大，聲音越 ；物體振動幅度越小，聲音越 。聲音的強弱可以用 來描述。電是一種能量形式，可以轉(zhuǎn)化成熱、光、聲音等。將電能轉(zhuǎn)化成熱的，將電能轉(zhuǎn)化成光的是 ，將電能轉(zhuǎn)化成聲音的是 〔填“音響”或“電飯鍋”或“電燈”〕聲音因 而產(chǎn)生， 停頓，聲音消逝。聲音的傳播要通過肯定的 ，聲音可以在 、 和 中向各個方向傳播。二、選擇題關(guān)于“聲音”，以下說法正確的有〔 。A．“土”可以證明聲音在固體中的傳播性能比在氣體中強B．聲音具有能量C．給窗戶裝雙層玻璃可以降低室外噪聲D．用不同的力氣敲鼓面，會發(fā)出凹凸不同的聲音9．下面不屬于保護聽力的做法的是〔 。遠離噪聲 B．掌握聲源 C．多用耳機．音樂中”、3”、5”三個音階〔 〕的音最高。B．3 C．511．掌握噪聲可以從以下哪些方面進展？〔 〕A．從聲源頭上掌握 B．從聲音傳播的途徑上掌握 C．從聲音的接收處控14頁制 D．以上全是12．關(guān)于聲音的傳播，下面說法正確的選項是〔。A．聲音是以聲波的形式向水平方向傳播的B．聲音是以聲波的形式向垂直方向傳播的C．聲音是以聲波的形式向四周八方傳播的13．聲音的傳播要通過肯定的〔 。A．時間 B．物質(zhì)C．環(huán)境14．鋼尺伸出桌面越長，振動得越慢，聲音越〔。A．大 B．響C．低當(dāng)音量超過〔 〕分貝時就會使人產(chǎn)生不舒適的感覺。A．30 B．45 C．60小強用尺子在桌子邊緣撥動調(diào)整聲音的凹凸，下面哪一種狀況的聲音最高〔 〕A． B． C．17．發(fā)聲物體振動停頓，聲音〔 。A．停頓 B．連續(xù) C．不肯定18．聲音進入外耳道后會引起〔 〕振動。A．內(nèi)耳 B．中耳 C．鼓膜19．把玻璃鐘罩里的空氣漸漸抽掉，聽到罩里的鬧鐘聲音〔 。A．越來越弱 B．越來越強 C．沒有變化20．用小錘敲擊兩個粗細一樣但是長短不同的鐵管，發(fā)出的聲音〔 。A．兩者一樣 B．長鐵管較高 C．短鐵管較高21．聲音進入外耳道后會引起振動的是〔 。A．鼓膜 B．耳蝸 C．聽神經(jīng)22．醫(yī)用聽診器給病人診斷是利用了聲音在〔 〕中傳播的科學(xué)道理。A．固體 B．氣體 C．固體和氣體三、推斷題聲音是沒有強弱變化的〔 〕物體振動的幅度越小，聲音越弱〔 〕24頁說話時，摸摸喉嚨，我們會覺察喉嚨在振動〔 〕只要物體振動，我們就能夠聽到聲音〔 〕水里發(fā)出的聲音我們是不行能聽到的〔 〕聲音可以依靠空氣向各個方向傳播〔 〕琴弦的長短、粗細對琴發(fā)出的聲音都沒有影響〔 〕我們潛到水里時，就聽不到水面上的聲音了〔 〕四、連線題請將以下現(xiàn)象歸類。將鋼尺彎曲讓鋼尺一端振動撥動繃緊的橡皮筋 有聲音產(chǎn)生將橡皮筋拉長 無聲音產(chǎn)生敲擊桌面用手壓桌面五、簡答題用什么方法能證明聲音在水中傳播？唱歌、說話時用手摸自己的喉嚨，覺察了什么好玩的現(xiàn)象？六、試驗題圖中是奇奇用硬紙片在梳子上劃動，依據(jù)你的生活和學(xué)習(xí)閱歷，答復(fù)以下問題。34頁當(dāng)紙片劃得越快時，梳子發(fā)出的聲音 〔填越高或越低〕當(dāng)紙片劃得越慢時，梳子發(fā)出的聲音 〔填越高或越低〕這個試驗證明：物體發(fā)出聲音的凹凸與 有關(guān)。44頁參考答案漸漸變小 聽不到〔消逝〕 真空不能傳聲〔聲音傳播需要介質(zhì)〕聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的。3．強 弱4．音量5．電飯鍋電燈音響6．物體振動振動7．介質(zhì)固體液體氣體8．BC9．C10．C11．D12．C13．B14．C15．C16．C17．A18．C19．A20．C21．A22．C23．×24．√25．√26．×27．×28．√29．×16頁30．×31．可以用兩個石頭在水中相互敲擊，在外面的人能聽到敲擊聲；在小魚缸外拍手，小金魚聽到驚嚇亂跑。越高 越低 物體振動的快慢26頁第五單元奇異的聲音檢測B卷一、填空題把發(fā)聲的收音機放在玻璃罩里，漸漸抽空里面的空氣，在抽空過程中，聽到的聲音將 ，最終 。這說明： 。毛毛用力敲擊鼓面產(chǎn)生鼓聲并覺察放在鼓面上的紙片跳動這個試驗說明 。物體振動幅度越大，聲音越 ；物體振動幅度越小，聲音越 。聲音的強弱可以用 來描述。聲音進入 后會引起鼓膜的振動。上課鈴聲響了，聲音向著 傳播。聲音是由物體的〔 〕產(chǎn)生的，我們聽到的雷聲是通過〔 〕傳播到我們耳朵里的。音量的強弱與 〕有關(guān) ，發(fā)出的聲音音量強。聲音可以在〔 〔 〔 〕中傳播，但是在〔 〕中無法傳播，聲音是以〔 〕的形式進展傳播。聲音是由物體〔 〕產(chǎn)生的，振動停頓。聲音就〔 。敲擊灑水的鼓面，水花飛濺，是由于鼓面產(chǎn)生〔 〕而引起的。聲音可以在〔 〔 〕和〔 〕中傳播，但不能在真空中傳播。聲音傳播方向是向〔 〕方向的。自然界中存在各種各樣的聲音，它們都是由物體〔 〕產(chǎn)生的。 和 變化混亂、聽起來 且 的聲音，被稱為噪聲。聲音可以在〔 〔 〔 〕中傳播。二、選擇題聲音的傳播要通過肯定的〔 。A．時間 B．物質(zhì) C．環(huán)境16．下面不屬于保護聽力的做法的是〔 。A．遠離噪聲 B．掌握聲源 C．多用耳機．物體振動越〔 ，聲音越高。A．慢 B．均勻 C．快36頁18．關(guān)于聲音的傳播，下面說法正確的選項是〔 。A．聲音是以聲波的形式向水平方向傳播的B．聲音是以聲波的形式向垂直方向傳播的C．聲音是以聲波的形式向四周八方傳播的19．當(dāng)音量超過〔 〕分貝時就會使人產(chǎn)生不舒適的感覺。A．30 B．45 C．6020．掌握噪聲可以從以下哪些方面進展？〔 〕從聲源頭上掌握制

從聲音傳播的途徑上掌握D．以上全是

從聲音的接收處控街道上的汽車聲、安靜的圖書館里的說話聲、建筑工地的機器聲、以及鄰居電視機過大的聲音都屬于噪聲，以下關(guān)于噪聲的說法，你認為正確的選項是〔 。A．在校園四周種樹可以減弱噪聲B．長期聽噪聲使人心情煩躁，但不會危害安康。C．只要是音樂，就不是噪聲吉他由〔 〕這幾局部構(gòu)成。A．琴碼、琴箱和琴弦B．琴碼、琴箱、琴弦、琴頸和琴頭C．琴碼、琴箱和琴頭23．皮筋琴聲音的強弱變化跟〔 。A．紙盒大小有關(guān) B．皮筋的松緊有關(guān) C．撥動皮筋的幅度有關(guān)24．以下保護聽力的說法不正確的選項是〔 。A．遠離噪音 B．勿亂挖耳 C．戴耳機長時間聽歌三、推斷題只要物體振動，我們就能夠聽到聲音〔 〕說話時，摸摸喉嚨，我們會覺察喉嚨在振動〔 〕用耳機聽音樂時肯定要留意掌握音量〔 〕聲音是沒有強弱變化的〔 〕水里發(fā)出的聲音我們是不行能聽到的〔 〕撥動琴弦，發(fā)出動聽的聲音，琴弦的運動形式是振動〔 〕46頁剛誕生的小貓能觀察東西，也能聽見聲音〔 〕只要有聲音，就確定有某一物體在振動。 〔 〕四、連線題連線題鳥鳴 動物市場叫賣聲蜜蜂嗡嗡聲 人類生產(chǎn)生活風(fēng)聲流水的聲音 自然汽車鳴笛聲五、簡答題用什么方法能證明聲音在水中傳播？中的科學(xué)原理。六、試驗題科學(xué)試驗課上小明用尺子探究聲音的變化。下表是試驗中填寫的試驗記錄表。尺子伸出桌面的長度〔cm〕聽到的聲音凹凸看到的振動快慢8高快12較高較快16較低較慢20低慢這是一個探究尺子 的試驗。56頁小明在做這個試驗時，轉(zhuǎn)變的條件是 ，保持一樣的條件是 、 。38．依據(jù)表中記錄狀況把音高局部涂成陰影，制成柱狀圖。尺子音高變化柱狀圖小明分析柱狀圖后，得出結(jié)論： 。由以上結(jié)論推想，在一樣條件下，敲擊粗細一樣、長短不同的鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音 。66頁參考答案漸漸變小 聽不到〔消逝〕 真空不能傳聲〔聲音傳播需要介質(zhì)〕聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的。強 弱音量外耳道四周八方振動 空氣振動幅度 振動幅度越大固體 液體 氣體 真空 波振動 停頓 振動氣體 液體 固體 四周八方振動凹凸 強弱 嘈雜刺耳 不和諧固體 液體 氣體15．B16．C17．C18．C19．C20．D21．A22．B23．C24．C25．×26．√27．√28．×12頁29．×30．√31．錯誤32．√33．34．可以用兩個石頭在水中相互敲擊，在外面的人能聽到敲擊聲；在小