2023學年完整公開課版孫權勸學3

人人都是小松樹

（聲音響亮）個個都是小喇叭

（坐姿端正）

你知道出自《三國演義》的成語故事嗎？孫權勸學

《資治通鑒》

《資治通鑒》

司馬光主持編寫的我國第一部編年體通史，共294卷，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史。全書取材重在歷代王朝的興衰得失。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”命名。意在借鑒歷史經(jīng)驗教訓，以有助于國家的治理。《資治通鑒》是我國古代史書的典范。本文是根據(jù)《三國志》改寫的，剪裁精當，記事簡練。

司馬光

1019年生于河南光山，

1086年為相八個月病死。字君實，世稱涑（sù）水先生。北宋政治家、史學家。司馬光學識淵博，尤精于史。因反對王安石變法，退居西京洛陽。歷任閑職，專志修史。歷時19年完成了300萬字的《資治通鑒》。另著有《司馬文正集》。學習目標

1、朗讀課文，體會人物語言的情味。

2、疏通文意，積累文言詞語和成語。

3、領悟讀書、學習的重要性。目標一朗讀課文

體會情味

請聽課文范讀錄音要聽清字音泌陽白云山

泌陽白云山天中最高峰

請讀準下列字的音：孰（）

邪（）遂（）更()shúsuì

gēngyé

請大家自由練讀

，注意節(jié)奏。

泌陽白云山泌陽銅山湖日出（一）操作方法

初，權謂呂蒙(ménɡ)曰：“卿(qīnɡ)今當(dānɡ)涂(tú)掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(yé)！但當涉(shè)獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(jí)更(ɡēnɡ)刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂(suì)拜蒙母，結友而別。

請大家大聲讀出來

體會人物語言的情味,分角色朗讀。

初，權謂呂蒙曰：“1.卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！3.但當涉獵，見往事耳。4.卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。1.語氣堅決，神態(tài)嚴肅，既嚴格要求又充滿關心和期望。指出“學”的必要性。

2.要讀出反問語氣，帶有不悅、責備的口吻?！靶啊蓖ā耙保g為“嗎”。

4.要讀出反問語氣，否定呂蒙辭以多務的理由。語重心長，言辭懇切?，F(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭。3.要讀出限止語氣，“耳”，罷了。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“1.卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“2.士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1.感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣。從側面表現(xiàn)呂蒙學有所成?！胺菑汀?，不再是。2.感嘆句，要讀出自得、自信的語氣，當之無愧的坦然態(tài)度，有調(diào)侃意味?！昂酢弊g為“啊”。呂蒙堅決關愛自信自得吃驚贊嘆孫權魯肅對話為主，言簡意豐，生動傳神，富于情味。目標二疏通文意，積累文言詞語和成語。（1）扣住翻譯五字法留：國號、年號、地名、官名、人名、書名等照錄。替：用現(xiàn)代漢語詞替換文言詞，單音節(jié)詞替換雙音節(jié)詞。調(diào)：調(diào)整語序，使之符合現(xiàn)代漢語的習慣。補：補出省略的成分，使之意思完整。刪：刪去沒有實在意義的詞，不譯。溫馨提示:（2）結合文下注釋（3）注重直接翻譯成語積累吳下阿蒙----原指三國時期吳國大將呂蒙。泛指學識尚淺的人。現(xiàn)在多用在他人有了轉變方面，凡學識大進，或者地位從低而高，或窮困而至富有，都可以用此成語。

刮目相待----另眼相看，用新的眼光看待。意思是不要用老眼光看人，要估計到別人的進步。目標三領悟讀書、學習的重要性。孫權學

（起因）呂蒙學

（略）魯肅學

（結果）勸就贊學

拓展延伸：比較《孫權勸學》和《傷仲永》，談談兩文內(nèi)容、寫法上的異同

。

內(nèi)容上

都與學習有關，一是年長好學，學有所成（正）；一是年幼不學，泯然眾人（反）。從不同的方面說明了學習的重要性。

寫法上

前者以對話為主，言簡意豐；后者敘議結合，借事說理。請同學們以“我從《孫權勸學》中學到(明白)了……知識（道理）”或“本課對我的啟示是……”的句式談一談這節(jié)課的收獲。我從《孫權勸學》中學到(明白)了……

本課對我的啟示是……

開卷有益；只有不斷學習，才能增長才干；要善于聽取別人的意見；不能總拿老眼光看待人和事，要善于發(fā)現(xiàn)別人的進步；不能找借口輕言放棄。

在學習中不斷進步；學習要持之以恒，養(yǎng)成讀書的好習慣；學習對健全人格的作用；好書能伴我們健康快樂地成長。

孫權好學善勸關愛部下

呂蒙知錯能改學有所成

魯肅

愛才敬才忠厚儒雅關于讀書學習的名言讀書破萬卷，下筆如有神。知識改變命運，態(tài)度決定成敗。知識就是力量。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。少壯不努力，老大徒傷悲。書是人類進步的階梯。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。為中華之崛起而讀書。玉不琢，不成器，人不學，不知義。讀書好，好讀書，讀好書。作業(yè)：（任選其一）

1.發(fā)揮你的想象力，補充呂蒙聽勸后的心理活動和“就學”的過程。

2.當方仲永遇上呂蒙會怎樣？展開你的想象寫一篇小作文。

讓我們在優(yōu)美的歌聲中結束本課的學習

七·八班同學熱烈歡迎各位老師！河南泌陽白云山之春