出版專業(yè)職業(yè)資格考試-基礎(chǔ)(中級)復(fù)習(xí)重點

出版專業(yè)職業(yè)資格考試一基礎(chǔ)（中級）復(fù)習(xí)重點第一章出版概論一、“出版”的概念和出版活動的構(gòu)成要素、前提和特征。（一）概念：出版，是指編輯、復(fù)制作品并向公眾發(fā)行的活動。最早在我國使用“出版”一詞：1833年創(chuàng)辦于廣州的中文月刊《東西洋考每月統(tǒng)計傳》的編輯序言。最早在我國法律文件上使用“出版”一詞：1906年清朝政府頒布的《大清印刷物專律》。在我國，給“出版”做出明確的定義，是在中華人民共和國成立之后。（二）出版活動三要素：編輯、復(fù)制、發(fā)行（三）出版活動的前提是作品。出版界所說的“作品”是指可以轉(zhuǎn)化為出版物的作品。（四）出版活動的特征：.文化的記載、傳播、交流和傳承.不同勞動的有機結(jié)合.政治性和思想性.經(jīng)濟性和產(chǎn)業(yè)性二、出版活動與社會的關(guān)系。社會發(fā)展對出版活動有決定性影響；出版活動對社會的政治、經(jīng)濟、科技、文化等的發(fā)展，有巨大的能動作用。（一）社會發(fā)展對出版活動的決定性影響：.政治制度和政治環(huán)境決定出版活動的命運。.社會經(jīng)濟的發(fā)展為出版活動提供物質(zhì)條件。.科學(xué)技術(shù)是出版活動發(fā)展的強大推動力。.社會文化的發(fā)展為出版活動提供活力。（二）出版活動對社會發(fā)展的能動作用：.對政治發(fā)展的影響：（1）形成輿論導(dǎo)向。（2）深化思想政治教育。（3）促進社會和諧。.對經(jīng)濟發(fā)展的影響：（1）提高勞動力素質(zhì)，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展。（2）促進人們更新經(jīng)濟理念，推進經(jīng)濟發(fā)展。（3）迅速傳遞各種社會信息，加快經(jīng)濟發(fā)展速度。.對科技發(fā)展的影響：??#?合理使用的要件：1、使用的作品已經(jīng)發(fā)表；2、使用的目的僅限于為個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，或者為了教學(xué)、科學(xué)研究、宗教或慈善事業(yè)以及公共利益的需要；3、使用時不得侵犯著作權(quán)人的其他權(quán)利，并須注明作者姓名、作品名稱。我國著作權(quán)法具體規(guī)定了合理使用的12種情形：1、個人使用；2、引用；3、新聞報道使用；4、對政論性文章的轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)播；5、對公開演講的轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)播；6、教學(xué)使用；7、公務(wù)使用；8、圖書館陳列或保存版本；9、免費表演；10、室外陳列作品的使用；H、對漢族文字作品的翻譯；12、盲文出版。五、著作權(quán)限制的法定許可：法定許可使用，是指使用者在利用他人已經(jīng)發(fā)表的作品時，可以不經(jīng)著作權(quán)人的許可，但應(yīng)向其支付報酬，并尊重著作權(quán)人其他權(quán)利的制度。我國著作權(quán)法規(guī)定了法定許可使用的5種情形：1、為九年制義務(wù)教育和國家教育規(guī)劃而編寫的教科書中匯編已發(fā)表的作品片斷或縮小的文字作品、音樂作品或單幅的美術(shù)作品、攝影作品；2、報刊轉(zhuǎn)載或作為文摘、資料刊登而使用在報紙、雜志上已發(fā)表的作品；3、表演者使用他人已發(fā)表作品進行營業(yè)性演出；4、錄音制作者使用他人已發(fā)表的作品制作錄音制品；5、廣播電臺、電視臺使用他人已發(fā)表作品制作廣播、電視節(jié)目。此外，表演者為制作錄音錄像和廣播、電視節(jié)目進行表演而使用他人已發(fā)表作品的，也屬于法定許可使用。法定許可使用與合理使用的相同處在于：1、以促進社會公共利益、限制著作權(quán)人權(quán)利為目的；2、使用的作品限于已發(fā)表作品；3、無須征得著作權(quán)人的同意，但必須注明作者姓名、作品名稱。其區(qū)別在：1、法定許可的使用者限于表演者、錄音制作者、廣播組織、報刊社,而合理使用無