老師下鄉(xiāng)支教工作心得5篇

老師下鄉(xiāng)支教工作心得5篇

老師下鄉(xiāng)支教工作心得1

支教隊今日開設(shè)了高班級和低班級兩組共八節(jié)課，其中除了文娛隊和醫(yī)療隊開展的芭蕾形體訓(xùn)練和體檢共三節(jié)課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素養(yǎng)拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術(shù)等等。每節(jié)課的同學(xué)人數(shù)總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，同學(xué)熱忱度有明顯提高，同學(xué)基本遵守課堂紀(jì)律。

總的來說，今日的課程有了更進(jìn)一步的提升，并且課程的開展依據(jù)實際狀況進(jìn)行，其中有高班級和低班級的老師合作完成教學(xué)，敏捷應(yīng)對教學(xué)問題。不足的地方則表現(xiàn)在部分課程主講老師與助教之間的協(xié)作稍有欠缺，部分課程有個別同學(xué)不大協(xié)作老師的教學(xué)工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，安排好助教的指導(dǎo)工作，明確教學(xué)步驟，相互協(xié)作，完成課程教學(xué)。其次，各個老師的相互協(xié)作來加強(qiáng)對同學(xué)的指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參加課程，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使課程更好地開展。

對于我個人而言，我覺得今日課程開展得相對來說比較順當(dāng)，同學(xué)們之間的團(tuán)隊合作力量有了明顯的提升，熟識程度漸漸增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的學(xué)問不多，但是今日的課程在提升同學(xué)間的團(tuán)隊力量、協(xié)作力量等方面做得比較好，這對以后兩天的課程開展會有很大關(guān)心。同時，隊員們對以后兩天課程的開展有了很大的信念，大家相處氣氛更加融洽，并能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優(yōu)缺點，從而更好地開展自己的課程。真心盼望同學(xué)能從中感受到我們的熱忱，也盼望接下來的兩天隊員們連續(xù)盡力完成教學(xué)工作，并不斷地鼓舞同學(xué)參加課程活動，使同學(xué)從中有所收獲。

老師下鄉(xiāng)支教工作心得2

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了我們老師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培育同學(xué)敬重師長、喜愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的深厚氛圍。依據(jù)學(xué)校支配，我班于九月十日下午開展了老師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。

本次活動中，我班都根據(jù)學(xué)校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎老師節(jié)的到來，謳歌了老師的宏大，表達(dá)了對老師的無比敬重之情；為老師制作了精致的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝愿；開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)同學(xué)聲情并茂讀給老師一封信時，有的同學(xué)甚至泣不成聲；要求同學(xué)們觀看了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)同學(xué)等等，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，感受老師工作的宏大；讓孩子們收集有關(guān)老師節(jié)的來歷、我國老師節(jié)的演化的資料，既讓孩子們學(xué)到了學(xué)問，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝愿，無不感染著在場的每一位同學(xué)。

總之，本次活動在班主任的細(xì)心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的勝利。通過此次活動，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛苦，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感溝通。讓“感恩之花”永開不?。?/p>

老師下鄉(xiāng)支教工作心得3

轉(zhuǎn)瞬間，我們的教同學(xué)活已經(jīng)將近兩個月了，在這期間，我們?nèi)齻€人會在教同學(xué)活中感到歡樂和感動。

帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托，滿懷激情和緊急的心，作為一名教學(xué)老師，她走上了去朱良學(xué)校任教的道路。作為教學(xué)老師，我們深刻熟悉到，我們不僅要做好自己的教學(xué)工作，更要做好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)訓(xùn)練文化的溝通與溝通，為柳鎮(zhèn)訓(xùn)練的進(jìn)展盡自己的一份力氣。

在支教期間，我們始終牢記這一使命，努力制造條件，搭建訓(xùn)練溝通的橋梁。在相互溝通和溝通的過程中，不僅建立了深厚的友情，而且相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)展。把自己的訓(xùn)練經(jīng)受帶到朱良的學(xué)校，促進(jìn)訓(xùn)練的友好溝通。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，勇挑重?fù)?dān)。

在登記的第一天，我們受到了懲教署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。他們親自到學(xué)校噓寒問暖，和我們?nèi)齻€親切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上有多大的負(fù)擔(dān)。同時，我們也下定決心，要做一名好老師，就要喜愛自己的崗位，關(guān)愛每一個同學(xué)。到達(dá)朱良學(xué)校后，我想無論遇到多大的困難，我都必需堅持下去，盡我所能做好我的工作。我們必需嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。永久不要遺忘我是一名教學(xué)老師，做一個腳踏實地的人，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。我們充分利用課余時間與同學(xué)個別交談溝通，教會孩子擅長專心去發(fā)覺世界的美妙和刺激，讓孩子深刻體會到學(xué)問和學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立崇高的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，要努力營造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)同學(xué)共性，鼓舞同學(xué)敢想敢問敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思索，在體驗中感受，在活動中升華。

其次，一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，一起提高。

在做好訓(xùn)練教學(xué)的同時，我們盡最大努力鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的老師探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、訓(xùn)練教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率、同學(xué)日常管理的一些閱歷，從而集思廣益，相互溝通，共同提高。通過與老師們的真誠接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友情，獲得了珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷和生活真相，被朱良學(xué)校老師的勤勞和刻苦精神深深打動。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開闊視野、啟迪才智、增長才能、提高素養(yǎng)的重要途徑。依據(jù)班級實際狀況，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)。我們只能利用中午的時間批改作業(yè)，這樣才能準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)。此外，我還充分利用各種機(jī)會，虛心向?qū)W校全部老師學(xué)習(xí)管理同學(xué)的實踐閱歷，學(xué)無止境。只有真正靜下心來學(xué)習(xí)，才能深刻體會到，無論是做人還是做事，都不要浮躁，要擺正心態(tài)，腳踏實地，從實際動身。著眼大局，從小事做起，做事不貪大事，做個不顧小事的人，才能精益求精，把全部的工作都做好。常常深化課堂聽課，一方面提高自己的專業(yè)水平，另一方面對導(dǎo)師提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

第三，不負(fù)眾望，全心全意投入。

面對同學(xué)們熱切的目光，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人。因此，我們總是珍惜我們所擁有的一切，懷著一顆感恩的心努力而扎實地工作。我們不會辜負(fù)大家的期望，全心全意投入工作，為訓(xùn)練事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把盼望的火種一路撒在自己背后。

老師下鄉(xiāng)支教工作心得4

本人畢業(yè)于江西師范高校，實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)時這消息傳開后，許多同學(xué)都很艷羨，可我當(dāng)時想，我當(dāng)時選數(shù)學(xué)訓(xùn)練專業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)時的抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么支配！當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是味道，最終我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野呀袢崭ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最終他們也知道我打算的事，一般狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變辦法。就這樣我就在母校開頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣訓(xùn)練局聘請老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成果出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不遲疑地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校———望仙學(xué)校。

就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)真的了解班級的每一位同學(xué)的基本狀況。只有把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切同學(xué)的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)覺這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們盼望有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)特別緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校探望我們老師。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中學(xué)校校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能關(guān)心貧困同學(xué)，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金（合同期）。他們境況成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財寶，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力！

平日生活中，特殊是周末雙休的時間，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以伴侶的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上賜予指導(dǎo)關(guān)心，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！同學(xué)的第一手資料已經(jīng)被我把握！班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的愛護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步溝通也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開頭在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)閱歷的老老師取真經(jīng)，仔細(xì)地聽取老老師講課時方法的選擇；再者我樂觀參與市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)會到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實際狀況，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在高校期間所見的新奇事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新奇事他們很感愛好。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓同學(xué)在不知不覺中步入學(xué)問的海洋，讓同學(xué)在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新學(xué)問！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要實行是師生互動方法，采納提問設(shè)疑相互溝通的方式來激發(fā)同學(xué)們的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)愛好。每每看看同學(xué)們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給同學(xué)們充分的空間讓譚們自由的'發(fā)揮，課下我通過和同學(xué)們溝通，給他們留下很多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的學(xué)問和他們的小小奇怪???心緊密連接在一塊，常常幫同學(xué)們解釋一些生活中的迷惑，讓同學(xué)喜愛跟我溝通。課后徹底地吹響了他們向?qū)W問海洋大舉進(jìn)攻的號角！并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未卑視過任何一個同學(xué)，對那些基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)，存在學(xué)習(xí)困難，我決心關(guān)心這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的同學(xué)們，并且從第一冊開頭，為同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和關(guān)心之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成果，這幾年教學(xué)成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。！

從任以來給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，許多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有許多需要提高的地方。盼望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名老師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件關(guān)心這些貧困同學(xué)，只盼望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)進(jìn)展做出最大的貢獻(xiàn)！

老師下鄉(xiāng)支教工作心得5

假如只用兩個字來形容這次旅行中支持訓(xùn)練的感受，那么我想或許沒有比“純粹”更合適的詞了。一邊是凈土，兩寸粉筆，三尺講臺，幾個同學(xué)，卻光線萬丈。毫無疑問，這里的資源有限，網(wǎng)絡(luò)通訊不發(fā)達(dá)。三個人共用一張床，洗澡需要用水桶接水。

廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時，生活的本真與歡樂也出現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小伴侶生性好動，喜愛滿校內(nèi)地奔跑玩鬧，也喜愛屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說感謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。原來始終在糾結(jié)苦惱上課的時候應(yīng)當(dāng)用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的奇怪???、喜悅與渴求的時候，我發(fā)覺這種顧慮全然是多余。

在他們朗朗的讀書聲抑或自然?的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后，當(dāng)時赤著腳滿校內(nèi)跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當(dāng)時羞于在講臺上展現(xiàn)才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當(dāng)時在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在將來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得專心相