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文檔簡介

讀書分享——以學習為中心的教學設計明月鎮(zhèn)賀家橋中學

易偉課例點評：學習目標的提出與落實（P40--P46)關于學習目標1.是什么關于學習目標2.為什么P38比如，一次教《背影》時，我穿插介紹了關于課文的很多背景資料，朱自清的父親是因為什么被撒職的，祖母是怎么去世的，家境是怎樣慘淡而課的，他北大畢業(yè)后是怎么和父親鬧僵的，后來又是怎樣冰釋前嫌的。在“目力語文越深越好”思想的支配下，我把學術論文里的很多表述都介紹給了學用生，以為這樣就能把學生的學習引向深人，其實結果恰恰相反。因為大量外部信息的涌人，擠壓了學生對文本語言學習和揣摩的時間，而且這也遠遠超出了初二學生所能接受的水平。后來我依據(jù)學習目標進行了簡化，反而取得了很好的教學效果。1、諸多背景資料能否為本課重難點做鋪墊。3、用不好，學生容易曲解重點難點。本末倒置。2、用得好，錦上添花背景資料（課程引入）要慎重?。。￡P于學習目標1、知道2、初步認識什么叫知道？？？1、唐太宗叫李世民（598--649）2、老李是怎么上位的3、老李發(fā)動玄武門之變4、唐太宗軍事才能出眾5、貞觀之治的時間（627--649政治清明、經(jīng)濟復蘇、文化繁榮）從”貞觀之治“到”開元盛世“關于學習目標冷戰(zhàn)知道、初步認識意義主要因素標志，在政治經(jīng)濟軍事上的表現(xiàn)實質關于學習目標完全平方公式關于學習目標3.怎么做知道、初步認識意義、主要因素，政治經(jīng)濟軍事上的表現(xiàn)，實質.具體化層次化平方差公式引入，推導出公式幾何圖形演示更直觀、更有邏輯邏輯化感謝您的聆聽與觀看Theworldisabook,thosewhodonot

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