學(xué)校毒品預(yù)防教育工作專(zhuān)題

學(xué)校毒品預(yù)防教育冉育華目錄

學(xué)校毒品預(yù)防教育方案

學(xué)校毒品預(yù)防教育方案2

學(xué)校毒品預(yù)防教育方案22

學(xué)校毒品預(yù)防教育工作2

毒品預(yù)防教育綜述1

毒品預(yù)防教育綜述1一、毒品預(yù)防教育綜述A毒品預(yù)防教育的目標(biāo)B毒品預(yù)防教育的對(duì)象C毒品預(yù)防教育的內(nèi)容

毒品預(yù)防教育的體系和形式D一、毒品預(yù)防教育綜述A毒品預(yù)防教育的目標(biāo)通過(guò)各種科學(xué)有效途徑，讓人們了解認(rèn)識(shí)毒品基本知識(shí)和毒品問(wèn)題產(chǎn)生的原因，揭示毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，提高全民抗毒拒毒的能力，構(gòu)筑全民禁毒的有效體系。遵循“識(shí)毒——防毒——拒毒——禁毒”的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律一、毒品預(yù)防教育綜述一般對(duì)象重點(diǎn)對(duì)象全體社會(huì)成員涉毒高危人群毒品違法犯罪人員B預(yù)防教育的對(duì)象

涉毒高危人群：抵御能力差、易受毒品侵害或容易接觸到毒品的人——青少年、無(wú)業(yè)人員、低文化程度者、流動(dòng)人口、刑釋人員、初吸者……C毒品預(yù)防教育的內(nèi)容一、毒品預(yù)防教育綜述

毒品基礎(chǔ)知識(shí)毒品的危害吸毒與戒毒禁毒工作現(xiàn)狀禁毒法律法規(guī)如何防毒拒毒一、毒品預(yù)防教育綜述三級(jí)預(yù)防體系一級(jí)預(yù)防二級(jí)預(yù)防三級(jí)預(yù)防方法：宣傳普及、教育引導(dǎo)對(duì)象：正常人群（尚未染毒）目的：避免吸毒、防患未然方法：早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)早治療對(duì)象：高危人群（包括初吸者）目的：及早擺脫、遏制蔓延方法：戒毒、脫毒、康復(fù)治療對(duì)象：吸毒人群（成癮者）目的：戒除毒癮、回歸社會(huì)一、毒品預(yù)防教育綜述

個(gè)人預(yù)防

家庭預(yù)防

學(xué)校預(yù)防

社區(qū)預(yù)防

社會(huì)預(yù)防教育形式二、學(xué)校毒品預(yù)防教育2

學(xué)校毒品預(yù)防教育2現(xiàn)狀和基本經(jīng)驗(yàn)存在的問(wèn)題教育方案二、學(xué)校毒品預(yù)防教育方案2國(guó)家重視措施得力學(xué)校毒品預(yù)防教育的現(xiàn)狀和基本經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容豐富全面覆蓋社會(huì)支持效果顯著仍須努力二、學(xué)校毒品預(yù)防教育教育方案一、制定各校毒品預(yù)防教育的規(guī)劃（計(jì)劃）總體方案二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)“五個(gè)到位”三、爭(zhēng)創(chuàng)毒品預(yù)防教育示范學(xué)校，開(kāi)展校園禁毒文化建設(shè)四、積極落實(shí)禁毒教育課，開(kāi)展多形式教育活動(dòng)五、開(kāi)展家、校、社區(qū)互動(dòng)，形成防控網(wǎng)絡(luò)二、學(xué)校毒品預(yù)防教育具體措施之一根據(jù)大綱，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)，開(kāi)發(fā)校本課程二、學(xué)校毒品預(yù)防教育教育部《中小學(xué)生毒品預(yù)防專(zhuān)題教育大綱》小學(xué)5—6年級(jí)：毒品預(yù)防專(zhuān)題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)建議1、知道常見(jiàn)毒品的名稱(chēng)。2、初步了解毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害。3、知道一些不良生活習(xí)慣可能會(huì)導(dǎo)致吸毒。4、懂得一些自我保護(hù)的常識(shí)和簡(jiǎn)單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。1、觀看圖片、資料片或毒品模型等，識(shí)別幾中常見(jiàn)毒品。2、“找一找”活動(dòng)：播放或介紹一個(gè)案例，吸毒給個(gè)人和家庭帶來(lái)的變化和痛苦。通過(guò)“找一找”活動(dòng)，了解毒品的危害。3、通過(guò)活動(dòng)和游戲，告訴學(xué)生不要隨便吃藥，不要吃陌生人給的東西，不要自己買(mǎi)“營(yíng)養(yǎng)品”等。4、收集生活中吸煙、酗酒對(duì)身體帶來(lái)危害的案例。二、學(xué)校毒品預(yù)防教育小學(xué)5—6年級(jí)毒品預(yù)防專(zhuān)題教育

教學(xué)設(shè)計(jì)參考范例二、學(xué)校毒品預(yù)防教育教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)或建議1、知道毒品的概念，能識(shí)別常見(jiàn)毒名稱(chēng)。2、進(jìn)一步了解毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。3、知道吸毒是違法行為，走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。4、學(xué)會(huì)一種拒絕毒品的方法，能夠保護(hù)自己不受毒品侵害。1、列舉常見(jiàn)毒品的名稱(chēng)和俗稱(chēng)，收集毒品危害的相關(guān)資料。2、參觀禁毒教育基地或禁毒教育展室，觀看禁毒教育影視片。3、討論吸毒對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有什么影響？會(huì)造成什么樣的后果？4、運(yùn)用學(xué)過(guò)的相關(guān)法律條款，分組談?wù)劮扇绾伪Ｗo(hù)未成年人不吸毒、如何打擊毒品違法犯罪？5、討論“對(duì)好奇的事就要去嘗試，是對(duì)的嗎？”以吸毒為例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“好奇”、“從眾”等心理的正確認(rèn)識(shí)，知道一些毒犯誘惑青少年吸毒的常見(jiàn)手法，學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧。教育部《中小學(xué)生毒品預(yù)防專(zhuān)題教育大綱》初中：毒品預(yù)防專(zhuān)題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（6課時(shí)）二、學(xué)校毒品預(yù)防教育

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)或建議1、懂得選擇毒品就是自我毀滅，學(xué)會(huì)向毒品說(shuō)“不”。2、了解當(dāng)前禁毒工作面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。3、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，參與學(xué)校、社區(qū)組織的禁毒宣傳活動(dòng)。1、辯論或討論“為什么說(shuō)選擇毒品就是自我毀滅？怎樣向毒品說(shuō)‘不’”，在挫折、壓力和誘惑面前學(xué)會(huì)正確選擇。2、以組為單位，利用多種方法，收集有關(guān)禁毒形勢(shì)、禁毒措施、禁毒成果、禁毒宣傳和預(yù)防教育等資料，將收集的資料進(jìn)行整理，了解禁毒工作的緊迫性、艱巨性和長(zhǎng)期性，從自身做起，增強(qiáng)禁毒意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3、學(xué)生自己擬訂一個(gè)參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的禁毒活動(dòng)的計(jì)劃，積極參與“禁毒志愿者”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”、創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”等活動(dòng)。教育部《中小學(xué)生毒品預(yù)防專(zhuān)題教育大綱》高中：毒品預(yù)防專(zhuān)題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4課時(shí)）二、學(xué)校毒品預(yù)防教育教育重點(diǎn)和目標(biāo)

小學(xué)生：毒品常識(shí)，良好習(xí)慣深埋拒毒防毒的種子初中生：法律意識(shí)，防毒方法強(qiáng)化防毒能力高中生：拒毒意識(shí)，抵御能力抵制毒品誘惑，自控能力大學(xué)生：責(zé)任意識(shí)，禁毒意識(shí)參與禁毒，增強(qiáng)實(shí)踐能力二、學(xué)校毒品預(yù)防教育具體措施之二運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教育模式二、學(xué)校毒品預(yù)防教育具體措施之三創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)形式多樣、內(nèi)涵豐富的主題教育實(shí)踐活動(dòng)二、學(xué)校毒品預(yù)防教育簽名活動(dòng)二、學(xué)校毒品預(yù)防教育宣誓二、學(xué)校毒品預(yù)防教育主題講座二、學(xué)校毒品預(yù)防教育禁毒教育主題班會(huì)二、學(xué)校毒品預(yù)防教育禁毒知識(shí)競(jìng)賽禁毒辯論賽二、學(xué)校毒品預(yù)防教育設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些禁毒游戲項(xiàng)目二、學(xué)校毒品預(yù)防教育校外教育：參觀禁毒展覽館（禁毒教育基地）二、學(xué)校毒品預(yù)防教育大學(xué)生踐行社會(huì)責(zé)任積極參加青年禁毒志愿者活動(dòng)二、學(xué)校毒品預(yù)防教育具體措施之四中小學(xué)“參與式”教育模式二、學(xué)校毒品預(yù)防教育中小學(xué)“參與式”教育模式

按照“啟蒙教育(小學(xué)階段)、認(rèn)知教育(