壺口瀑布教學(xué)

17壺口瀑布R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1.通過(guò)朗讀、品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)壺口瀑布的美。2.品味語(yǔ)言，體會(huì)修辭的表達(dá)效果。3.體會(huì)作者將自己的感情融入山水，將描寫(xiě)美、意境美、哲理美融為一體的寫(xiě)作手法。4.理解作者借自然奇觀表達(dá)對(duì)人生的思考和無(wú)堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌剛強(qiáng)民族精神的歌頌。學(xué)習(xí)目標(biāo)大自然對(duì)人的賜予有兩種。一種是物質(zhì)，空氣水分，糧食蔬菜，給人生存的條件；二是精神，花好月圓，明山秀水，給人享受的環(huán)境。

——《〈梁衡散文選·名山大川感恩錄〉自序》黃果樹(shù)瀑布廬山瀑布?jí)乜谄俨?/p>

梁衡君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，

奔流到海不復(fù)還。——唐·李白壺口瀑布

位于陜西省宜川縣境內(nèi)，黃河象一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的秦晉大峽谷中，當(dāng)流經(jīng)壺口時(shí)，寬約400米左右的河水突然收束一槽，形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米，落差30多米，瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動(dòng)地，氣吞山河，為黃河第一大瀑布，也是我國(guó)僅次于貴州黃果樹(shù)瀑布的第二大瀑布。宜川縣黃河壺口瀑布梁衡（1946—）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者。他歷任《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)等職，現(xiàn)任《人民日?qǐng)?bào)》副總編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國(guó)記者協(xié)會(huì)全委會(huì)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材字詞積累告誡推搡

霎時(shí)馳騁寒噤

迂回震耳欲聾

鑄成漩渦汩汩jièsǎngshàjìnyūchíchěnglóngzhùxuángǔ【寒噤】寒戰(zhàn)?！句肯?、泉水等流動(dòng)的聲音?！境鲕垺繌能堜摍C(jī)里出來(lái)?！俱殂椤啃稳菟鲃?dòng)的聲音?！九豢啥簟繎嵟貌荒芤种?，形容憤怒到了極點(diǎn)。這里形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。初讀課文，感受壺口瀑布。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。

溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。

黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。整體感知結(jié)構(gòu)梳理【第一部分（第1—2段）】

寫(xiě)作者雨季看到的壺口瀑布。【第二部分（第3—4段）】

寫(xiě)作者枯水季節(jié)看到的壺口瀑布。【第三部分（第5—6段）】

由水寫(xiě)到石，再到寫(xiě)黃河博大寬厚的性格進(jìn)而寫(xiě)到中華民族的偉大精神。【朗讀第二自然段】壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？

“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流?！倍沃羞€有哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了壺口瀑布的特點(diǎn)？濤聲隱隱如雷……那河就像一鍋正沸著的水……為什么作者雨季去了一次還不夠，又“專選了個(gè)枯水季節(jié)”再去看黃河？我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)

……只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離……磅礴·雄壯震撼人心季節(jié)聲勢(shì)景雨季旱季季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾旱季季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾旱季季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”旱季季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”水浸溝岸霧罩亂石旱季季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……旱季隆隆沖去轟然而下汩汩如泉潺潺成溪……季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……水浸溝岸霧罩亂石旱季隆隆沖去轟然而下汩汩如泉潺潺成溪……其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。如飛毯抖落、鋼板出軋——“凝重”、“猛烈”……季節(jié)聲勢(shì)景雨季隱隱如雷震耳欲聾上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……水浸溝岸霧罩亂石旱季隆隆沖去轟然而下汩汩如泉潺潺成溪……其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。如飛毯抖落、鋼板出軋——“凝重”、“猛烈”……谷底開(kāi)闊，河如石床；平坦如席的大水跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧；一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)……品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。

【析】比喻、擬人。突出河水的氣勢(shì)壯闊，奔騰激越。品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……【析】從側(cè)面烘托出飛瀑的磅礴氣勢(shì)，一個(gè)“掃”字不僅照應(yīng)了“急慌慌”、“匆匆”等詞，更寫(xiě)出作者當(dāng)時(shí)想看又不敢多逗留，既喜又懼，深受震撼的情態(tài)。品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。

【析】從側(cè)面烘托出水流的洶涌、力量大。品味語(yǔ)言，感受力量之美“天下黃河一壺收”找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……

【析】排比、擬人、比喻。形象地寫(xiě)出河水的不同姿態(tài)。品味語(yǔ)言，感受力量之美找出最能體現(xiàn)瀑布之壯美的描寫(xiě)，并試著分析其語(yǔ)言精妙在何處。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被漩出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。……你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

【析】比喻，擬人。形象地寫(xiě)出河水的力量之大不容忽視。（“漩”、“切”、“怒不可遏”、“剁”等詞用得好。）上善若水除了細(xì)膩的描寫(xiě)、錯(cuò)落的句式，本文中流露出的情感與哲思也值得一品。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？【第4節(jié)】人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)??！镜?節(jié)】黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。

【第6節(jié)】深刻體會(huì)，感悟哲理

本文不僅僅在寫(xiě)壺口瀑布、黃河之水，更是在寫(xiě)一種哲理，一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神。深刻體會(huì)，感悟哲理從《壺口瀑布》中，你得到了怎樣的啟示？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？積極向上，不屈不撓；勇對(duì)磨難，鑄就性格；

……作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，再次描寫(xiě)了驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，雄渾磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河之水博大寬厚，柔中有剛的性格特點(diǎn)及前赴后繼，勇往直前的精神。同時(shí)有黃河的性格想到中華民族雖歷經(jīng)艱難，但寧折不彎，堅(jiān)忍剛強(qiáng)，勇往直前的精神。通過(guò)議論和抒情，抒發(fā)了中華民族偉大精神的贊美之情。壺口瀑布的美，第一個(gè)層次是描寫(xiě)的美。第二個(gè)層次是意境的美。第三個(gè)層次是哲理的美。課堂小結(jié)拓展閱讀上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故