口語交際我最喜歡的人物形象

口語交際我喜歡的人物形象

同學(xué)們，你平時(shí)喜歡看什么書？你最喜歡書中的誰？他有什么特點(diǎn)？

大家有那么多喜歡的書，有那么多喜歡的人，那么，你最喜歡的人物形象是誰？今天我們就來聊一聊這個(gè)話題。情境引入

同學(xué)們，今天我們就來交流一下你最喜歡的人物形象。我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候，應(yīng)該做到哪些呢？交際要求1.小組的每位同學(xué)把自己喜歡的人物形象介紹給大家。2.每位成員要認(rèn)真聽，并能盡快抓住每個(gè)同學(xué)所說的重點(diǎn)。3.每個(gè)小組成員要對(duì)講述者進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓講述者進(jìn)行修改。4.每個(gè)小組都推選出一位同學(xué)，向全班展示。合作探究這學(xué)期我讀了《西游記》這本書，書中哪吒這個(gè)人物的描寫給我留下了深刻的印象：比如①他名字的由來和他的蓮藕真身；②年級(jí)小但武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪等寶物；③見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，救了被龍王欺負(fù)的老百姓。下面我來詳細(xì)說說：相傳哪吒是托塔天王李靖的第三子，也是太乙真人的弟子之一。哪吒出生時(shí)，左手掌有個(gè)“哪”字，右手掌有個(gè)“吒”字，所以起名哪吒。他三歲就下海，闖下大禍，踏倒水晶宮，捉住蛟龍抽筋刮鱗。托塔天王怕他長(zhǎng)大再惹大禍，想殺哪吒以絕后患，誰知哪吒憤怒，拿刀在手，割肉還母，剔骨還父，后來太乙真人取荷藕做他的骨骼，荷葉做他的肌肉，使哪吒起死回生。后來哪吒要?dú)⑻焱?，?bào)那剔骨之仇，多虧如來從中說和，賜給天王寶塔一座，讓哪吒以佛為父，才消釋了父子冤仇。哪吒年少但法力廣大，可以變化為三頭六臂，足蹬風(fēng)火輪，手使一柄金槍，項(xiàng)戴乾坤圈，又有斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖杵、繡球兒等六件法寶，變化多端。每逢托塔天王掛帥出征，哪吒必然前往，有時(shí)當(dāng)先鋒，有時(shí)為大將，先后降服九十六個(gè)妖魔，是天上人間公認(rèn)的少年小英雄。我喜歡豬八戒這個(gè)人物形象，他是《西游記》中的人物。我喜歡他的憨厚忠誠(chéng)，喜歡他的傻里傻氣。他憨厚忠誠(chéng)，是因?yàn)榘私鋸臎]有背叛過唐僧?？偸窃谖蚩詹辉诘臅r(shí)候，和沙僧一起保護(hù)師父。每次在悟空被抓走時(shí)，八戒就對(duì)沙僧說：“大師兄被抓走了，咱們散伙吧!”但他從來都是只說不做。在孫悟空不在唐僧身邊時(shí)，他總是勇敢地站出來，和妖怪搏斗，拼命保護(hù)師父。這更表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)。他傻里傻氣，為什么這么說呢?因?yàn)閷O悟空總是對(duì)他“呆子、呆子”地叫著，唐僧也說他笨，連他自己也承認(rèn)自己笨?？墒俏矣X得豬八戒懶是肯定的，可笨嘛，卻不見得，他的“笨”都是用來找借口偷懶或者是耍小聰明的。因?yàn)椤氨俊?，自然而然事情就干得少了，什么事都有孫悟空沖在前面。再說，孫悟空叫他呆子，也是對(duì)他的愛稱。我很愛讀書，不是也有人稱我為“書呆子”嗎?豬八戒憨厚忠誠(chéng)，活潑可愛，傻里傻氣，實(shí)在招人人喜愛。1.要認(rèn)真傾聽，快速地把握說話者的重點(diǎn)。

2.聽完之后，要對(duì)講述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語氣等方面做出評(píng)價(jià)。

3.同學(xué)講完后，聽眾能復(fù)述內(nèi)容。口語交流(1)我認(rèn)為×××同學(xué)介紹的人物最吸引我，他在介紹的時(shí)候不但做到了分條講、說清楚，而且他舉得這個(gè)事例特別地生動(dòng)，突出了這個(gè)人物的特點(diǎn)。(2)我覺得×××同學(xué)介紹得好，因?yàn)樗肿孕?，聲音響亮，我不僅聽得清楚，還被他的聲音感染了。(3)我想說，××同學(xué)不僅介紹的好，還能在介紹的時(shí)候加上一些表情、動(dòng)作。聽了他的介紹，我特別想讀一讀原著，進(jìn)一步了解這個(gè)人物。

真不錯(cuò)，同