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文檔簡介
(1)他在大街上走著。
(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。(3)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢
地在大街上走著,不時地左右觀看。
他是誰?找一找(5)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫,立刻又恢復(fù)了常態(tài)。(4)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。作文之細(xì)節(jié)描寫
——于細(xì)微處顯神韻什么是細(xì)節(jié)描寫?
細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。
她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,七皺八褶,好像是撂在抽屜里有了年頭。
探究在線:細(xì)節(jié)描寫的方法片段一
(他)蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。片段二探究在線:細(xì)節(jié)描寫的方法
案例(1)
“記得有一次,爸爸喝醉了,到家很生氣,就開始打人、罵人,就在那天,少年無知的我被爸爸打了?!?/p>
案例(2)
她今年ⅹⅹ?dú)q,個子不高也不矮,人長得有點(diǎn)胖\瘦。長\短頭發(fā),圓圓的臉蛋上長著彎彎的柳葉眉,眉毛底下是圓圓的、黑黑的眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,鼻子下是櫻桃般的小嘴,笑起來有兩個可愛的酒窩。
學(xué)以致用
她向老師認(rèn)錯。1.盡你最大的努力,將這句話的內(nèi)容充實起來。2.運(yùn)用你的想象,可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。添加“語言描寫”他對老師說道:“老師,我錯了!”(11)添加“動作描寫”他低著頭,眼睛卻時不時的往上瞄,兩只手不停地搓著,說道:“老師,我錯了!”(18)添加“肖像描寫”或“神態(tài)描寫”他的臉早已漲的通紅,低著頭,眼睛卻時不時的往上瞄,兩只手不停地搓著,臉上露出一絲尷尬的微笑說道:“老師,我錯了!”(37)牛刀小試媽媽洗球鞋媽媽先把鞋子浸到水里,再拿出一把刷子,在烏黑的鞋邊上用力刷,反復(fù)刷,來回刷了好幾遍,不放過每一個邊角,然后再浸到水里,豆大的汗水從臉頰流下去,她卻渾然不覺。課堂小結(jié):
生活中,也許是那一次溫暖的攙扶,也許是那一個甜蜜的微笑,也許是那一句鼓勵的話語,總讓我們感念不忘,是的,細(xì)節(jié)無處不在,它就像萬頃波濤中的一朵浪花,像萬仞高山中的一粒石子,像蝴蝶身上美麗的斑紋
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