


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
重陽節(jié)專題活動策劃方案重陽節(jié)是我國傳統節(jié)日之一,每年農歷九月初九日。這個節(jié)日有著悠久的歷史和文化內涵,代表著敬老、孝道、健康和吉祥之意。為了增強廣大群眾對重陽節(jié)的重視和認識,提升傳統文化傳承的意識和能力,為群眾提供更多的文化和娛樂精神享受,我們計劃在今年重陽節(jié)舉辦一系列專題活動,讓人們更好地感受和體驗這個有意義的節(jié)日。一、活動設計理念以弘揚重陽文化、傳承中華傳統文化為核心,結合當代社會文化背景和活動開展實際,突出節(jié)日主題和文化內涵,打造平民化、群眾化、富有特色的專題活動。二、活動主題主題明確,突出節(jié)日內涵。以“敬老傳承、和諧健康”為主題,突出重陽節(jié)的文化傳承與生活關聯,體現敬老愛老、弘揚文化、推進全民健康和諧發(fā)展的理念。三、活動內容1.重陽主題文藝演出重陽節(jié)是敬老、行孝、尊老的節(jié)日,故準備以慶祝敬老節(jié)為主題的文藝演出,邀請優(yōu)秀的文藝團隊進行音樂、舞蹈、詩歌、小品等表演,通過文藝演出以展示全社會對老年人的尊敬和關愛。2.重陽文化主題展覽建立一個重陽主題的展館,展示與重陽有關的文化和習俗,讓人們了解和感受這個傳統節(jié)日的內涵和精神,同時也可以了解、學習、傳承我國的傳統文化。3.重陽健康體驗會定位于“親子共驗健康、重陽共度時光”,邀請健康專家到場為大家進行健康講座、免費體檢、義診等活動,讓人們在健康檢測中更好地感受到重陽節(jié)的節(jié)日氣息。4.重陽主題文化講座重陽節(jié)是我國的傳統文化節(jié)日,讓人們加深對傳統文化的了解,并在活動中弘揚傳統文化的價值。我們將邀請知名文化專家做主題演講,講述重陽節(jié)的文化內涵、傳統習俗等,并通過主題講座將傳統文化進行傳承和弘揚。5.重陽古典文化表演通過傳統文化的表演,展示重陽習俗的博大精深與獨特魅力。例如舞獅、虎、雜劇、蓮華像龍、姑姑跳大喪等。四、活動預算本次活動的預算主要用于宣傳設計、場館租賃、演出場地租賃、設備租賃、藝人費用、禮品、布置等費用。預算總額為10萬元。五、預期效果通過本次重陽節(jié)專題活動,準確切實地宣傳了重陽節(jié)的文化內涵,取得了可喜的效果,達到了預期目標。一方面,提升了全民對傳統文化的認識和了解,推廣了傳統文化的傳承;另一方面,進一步強化了文化自信,注重民俗文化的保護和傳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設計有效的團隊協作方式計劃
- 如何評估工作計劃的實施效果
- 關注員工心理健康的工作計劃
- 生態(tài)教育在小學中的實施計劃
- 兒童教育行業(yè)發(fā)展趨勢與機遇
- 第2課 輕松上路-規(guī)劃網站及創(chuàng)建站點 教學設計 -2023--2024學年清華大學版(2012)初中信息技術八年級下冊001
- 企業(yè)資源配置中大數據的重要性分析
- 第06講 氧氣的制法-新九年級化學暑假課(滬教版)(解析版)
- 4 古詩三首 教學設計-2024-2025學年語文三年級上冊統編版
- 以客戶為中心的實驗室管理優(yōu)化
- 京東集團員工手冊-京東
- 正確識記現代漢語常用字字形課件
- 化工機械安裝維修
- 讀后續(xù)寫微技巧情感描寫
- 2023年《中華人民共和國婦女權益保障法》知識競賽試題及答案
- 夏天、煙火和我的尸體
- AI工業(yè)信息化高價值、高普及、高認可之路
- 2023英語新課標義務教育英語課程標準
- 高考作文模擬寫作:“雷鋒精神的時代價值”導寫及范文
- 魯科版高中化學必修2全冊教案
- GB/T 9239.1-2006機械振動恒態(tài)(剛性)轉子平衡品質要求第1部分:規(guī)范與平衡允差的檢驗
評論
0/150
提交評論