學(xué)前幼兒園-花門(mén)簾教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

中班藝術(shù)《花門(mén)簾》中班藝術(shù)《花門(mén)簾》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式表現(xiàn)柳條和迎春花、桃花等，并制作花門(mén)簾。2.鍛煉孩子動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。二、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒動(dòng)手按照自己的意愿制作花門(mén)簾?；顒?dòng)難點(diǎn)：花門(mén)簾的制作方法。為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取了循序漸進(jìn)的方法，通過(guò)觀看視頻、談話引導(dǎo)、討論總結(jié)、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，并通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.花門(mén)簾（師做）、花門(mén)簾圖片、皺紋紙、剪刀、固體膠等。2.音樂(lè)視頻《春天在哪里》。四、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1.談話交流。引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密，提問(wèn)：師：小朋友，春天到了，你們知道春天有哪些秘密嗎？讓我們一起探尋春天的秘密吧，幼兒觀看音樂(lè)視頻《春天在哪里》，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：（1）春天天氣漸暖，綠色的小草發(fā)芽了，柳樹(shù)長(zhǎng)出細(xì)軟的綠葉，黃色的迎春花、油菜花、粉色的桃花都開(kāi)了，小鳥(niǎo)出來(lái)高興的歌唱了，真是個(gè)穿暖花開(kāi)的季節(jié)啊。（2）出示桃花、迎春花、柳樹(shù)、油菜花等圖片，讓幼兒欣賞辨別他們的不同。（包括顏色，花瓣葉子等）（二）基本部分1.講述故事，引發(fā)幼兒興趣。師：在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子，好多動(dòng)物都蓋了新房子，他們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧！小熊還給新房子做了漂亮的門(mén)簾，小象和小雞看了真羨慕啊，也想做個(gè)這樣的門(mén)簾，可是他們不會(huì)做，怎么辦呢？2.引導(dǎo)探索制作方法。1.我們看小熊家的門(mén)簾是什么做的？（皺紋紙做的）皺紋紙做的門(mén)簾漂亮嗎？現(xiàn)在，我們來(lái)幫助小象和小雞制作漂亮的花門(mén)簾。2.出示各種花門(mén)簾：幼兒討論如何幫助小動(dòng)物做門(mén)簾。激發(fā)幼兒制作花門(mén)簾的興趣。請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法。皺紋紙可以做迎春花、桃花等，綠色的紙可以做柳葉等，可以用剪、撕、擰等方法來(lái)制作不同的花門(mén)簾。讓幼兒明確制作步驟：（1）用皺紋紙搓出枝條；（2）用擰、剪、撕等方法做出自己喜歡的花瓣；（3）把花瓣粘貼到枝條上去，然后制作成美麗的花門(mén)簾。5.制作花門(mén)簾播放音樂(lè)《春天在哪里》，幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。（1）引導(dǎo)幼兒想柳條的顏色，然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。（2）用不同顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）（3）把剪成的花瓣粘在紙條上。（4）最后做成花門(mén)簾。6.欣賞作品，學(xué)會(huì)分享。（三）活動(dòng)延伸1.讓幼兒回家教爸爸媽媽一起制作花門(mén)簾。2.角色游戲《鉆門(mén)簾》，組織幼兒分組利用制作好的門(mén)簾進(jìn)行“鉆門(mén)簾”的游戲。邊做游戲邊誦讀兒歌：小朋友們，快快快，快來(lái)和我鉆門(mén)簾，鉆呀鉆，鉆門(mén)簾，鉆過(guò)門(mén)簾真好玩。中班藝術(shù)《花門(mén)簾》學(xué)情分析中班幼兒思維以具體形象為主，對(duì)事物具備一定的認(rèn)知能力，但是經(jīng)驗(yàn)較少，幼兒想象有意性水平提高，需要更大的表達(dá)與創(chuàng)作的空間，因此幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：中班幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征，所以讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美，感受美和欣賞美，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述美。中班幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)的撕、剪、擰、粘等藝術(shù)創(chuàng)作手法，所以提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，對(duì)豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力起到更好的推進(jìn)作用。本次活動(dòng)前組織幼兒去戶(hù)外觀察桃花、柳樹(shù)等，為活動(dòng)的開(kāi)展做知識(shí)儲(chǔ)備。中班藝術(shù)《花門(mén)簾》教材分析《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒是用感官和雙手來(lái)探索世界的，是通過(guò)顏色、聲音和形狀、動(dòng)作來(lái)接觸外部世界，認(rèn)識(shí)事物并激發(fā)情感。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)看一看、做一做、玩一玩等活動(dòng)，滿足幼兒對(duì)新鮮事物的探尋，對(duì)美好事物的表現(xiàn)，增強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表達(dá)美的能力，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。中班藝術(shù)《花門(mén)簾》課后反思優(yōu)點(diǎn)：1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，比如圖文并茂的視頻欣