大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本活動(dòng)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3、幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。2.、場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。3、物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂(lè)各一?；顒?dòng)過(guò)程1、游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。2、播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。教師結(jié)合課件，通過(guò)學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。(1)講述后提問(wèn)：小猴子為什么前三次沒(méi)有找到朋友?媽媽是怎么對(duì)小猴說(shuō)的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友?(2)組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友?3、游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。(1)一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特征，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。(2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)。(《猜朋友》這個(gè)游戲環(huán)節(jié)很受幼兒的喜歡。每個(gè)孩子都有好朋友，每個(gè)孩子都有發(fā)言的欲望。而且這些孩子相處快一年了，誰(shuí)是誰(shuí)的好朋友幼兒一般都知道，所以當(dāng)幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特征時(shí)，下面幼兒猜測(cè)的準(zhǔn)確很高，幾乎沒(méi)有錯(cuò)的，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)非常好。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，一方面發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，另一方面激發(fā)了幼兒擁有好朋友的自豪感，增進(jìn)了彼此間的友誼。)4、談話活動(dòng)《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開(kāi)展談話活動(dòng)：說(shuō)出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么?(幼兒先分組討論，再歸納總結(jié)，幼兒不再局限于自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而是從眾多幼兒口中認(rèn)知到不同好朋友的優(yōu)點(diǎn)，提高了幼兒分辨是非的能力，規(guī)范了幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)。)5、歌表演《拉拉勾》，幼兒學(xué)習(xí)與朋友鬧矛盾的處理方法。(1)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演。(2)表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來(lái)解決?(《拉拉勾》是幼兒比較喜歡的音樂(lè)律動(dòng)，歌詞講述的是幼兒由生氣到和解的過(guò)程。幼兒與好朋友共同表演律動(dòng)后，再來(lái)討論怎樣解決朋友間的矛盾，讓幼兒在輕松的氣氛中打開(kāi)了話匣子，想出了很多的辦法，如：惹朋友生氣了趕緊說(shuō)"對(duì)不起";講笑話給朋友聽(tīng);和好朋友握握手和好等。)6、教師小結(jié)，活動(dòng)自然結(jié)束。大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長(zhǎng)大的愉悅和自豪，感恩長(zhǎng)輩。2、用比較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)變化，表達(dá)自己的感受。3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程PPT。3、音樂(lè)《火車開(kāi)了》?；顒?dòng)過(guò)程：一、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)1、猜照片導(dǎo)入。師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”，請(qǐng)你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰(shuí)?2、教師把幼兒____歲、____歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幼兒猜一猜。二、回憶成長(zhǎng)歷程1、出示PPT，共同觀察回憶成長(zhǎng)的過(guò)程師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢?2、撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過(guò)程中是誰(shuí)照顧你們，誰(shuí)最辛苦?小結(jié)：對(duì)了，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng)，我們要關(guān)心、體貼他們。三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的變化1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說(shuō)說(shuō)從動(dòng)作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同。3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說(shuō)說(shuō)從興趣、愛(ài)好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同。4、師幼共同歸納總結(jié)成長(zhǎng)的變化四、表現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅1、游戲：火車開(kāi)了，展示現(xiàn)在能干的我。2、教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會(huì)變嗎?你希望自己將來(lái)變成什么樣子?大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本（三）活動(dòng)目標(biāo)1、啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。2、激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，知道我國(guó)有很美、很大、很好玩的地方。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大大小小的風(fēng)景圖片若干套。2、名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干，相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片?；顒?dòng)過(guò)程(一)引發(fā)興趣節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過(guò)許多地方旅游，也收集了許多旅游地景點(diǎn)的照片，帶來(lái)了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友，今天我們就做做“小導(dǎo)游”的游戲，你們可以用自己喜歡的方法來(lái)向大家介紹我們中國(guó)有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。(二)分組操作1、“小小展覽會(huì)”――將所有帶來(lái)的土特產(chǎn)布置出來(lái)，標(biāo)明出處，幼兒介紹。2、“小小導(dǎo)游”――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。3、“聽(tīng)一聽(tīng)、找一找”――聽(tīng)錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。4、你會(huì)玩嗎?玩法：(1)擲子一個(gè)，小動(dòng)物玩具若干只，紙上標(biāo)好1～5的數(shù)字及代表的城市名稱。(2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱。拿對(duì)了純漢字卡片，可得到小動(dòng)物玩具兩個(gè)，而拿對(duì)了圖片，只可得小動(dòng)物玩具一個(gè)。最后看誰(shuí)得的小動(dòng)物和玩具最多。5、“請(qǐng)你連一連”――將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來(lái)。6、“旅游日記”――運(yùn)用書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、填空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。7、“旅游手冊(cè)”――根據(jù)“手冊(cè)”上的圖文提示書(shū)寫(xiě)相應(yīng)漢字。(三)分享交流介紹自己玩過(guò)的地方和各地名勝古跡的特征，引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣。活動(dòng)建議1、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料，標(biāo)上相關(guān)漢字介紹，可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄)，讓幼兒自然感受。2、先認(rèn)識(shí)一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無(wú)錫)，隨后再擴(kuò)展到其他的城市。3、材料投放要考慮幼兒的不同層次：可以是圖文并茂，也可以是單純的圖片或漢字。4、交流可以增加情節(jié)性和趣味性，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本（四）一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受有朋友是很快樂(lè)的事情。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，怎樣做是好朋友。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師和家長(zhǎng)用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好游戲的情況。將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互幫助的情景抓拍下來(lái)，辦成展覽，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。體現(xiàn)了大班幼兒的社會(huì)性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。2、“我們來(lái)做好朋友”添畫(huà)圖片。3、套圈、翻繩、棋類“層層疊”等游戲材料。三、活動(dòng)過(guò)程(一)感受環(huán)節(jié)：幼兒按照自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。游戲一：套圈(三人一起拉手套玩)。游戲二：翻繩(二人翻繩)。游戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。游戲四：玩“層層疊”玩具(二人競(jìng)賽玩具)。(二)發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：1、老師提問(wèn)：你和誰(shuí)在一起玩了什么游戲?你們一起玩時(shí)的心情怎么樣?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)剛才自己玩的情況。2、你還和誰(shuí)在一起時(shí)，有過(guò)什么開(kāi)心的事情?請(qǐng)幼兒講講自己和朋友在一起時(shí)開(kāi)心的經(jīng)歷。3、出示展板：教師和家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。請(qǐng)幼兒介紹自己在和誰(shuí)在一起，做什么事情。由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請(qǐng)幼兒自由看說(shuō)，在小組中介紹，再請(qǐng)6、____名幼兒在集體面前介紹自己的照片。(三)小結(jié)教師與幼兒一起結(jié)：小朋友在一起游戲、做事很快樂(lè)。(四)教師提問(wèn)：如果沒(méi)有朋友會(huì)怎么樣?我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好朋友?先請(qǐng)幼兒小組討論，再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。(五)出示“我們來(lái)做好朋友”的添畫(huà)畫(huà)板畫(huà)板中結(jié)合本班幼兒最近一段時(shí)間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問(wèn)題，及家長(zhǎng)提供的問(wèn)題畫(huà)成的畫(huà)，請(qǐng)幼兒添畫(huà)上好朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做的情景，也可以幼兒自己畫(huà)，自己發(fā)現(xiàn)。如：幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個(gè)人下棋一個(gè)小朋友摔倒了有小朋友忘記喝水了班里來(lái)了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見(jiàn)小朋友鞋帶開(kāi)了幼兒自己發(fā)現(xiàn)的成為好朋友的事情(