我的大學高爾基讀后感7篇

我的大學高爾基讀后感7篇我的大學高爾基讀后感篇1

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最終一部，名叫《我的大學》。

這部里有《來到喀山》、《雜貨鋪老板》、《當面包師傅》、《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點上學的期望，去了喀山。但是，他想上大學只是一個夢想，不能實現(xiàn)。期望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時候，聽到了一件很不開心的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……

讀完之后，我有許多感想，在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學，還經(jīng)受了可怕的事實：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關(guān)懷阿廖沙的，是本書里最光芒的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？

還有，我還喜愛阿廖沙頑強的品質(zhì)，他做事堅決不移，堅貞不屈的品行，也值得我們學習，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的期望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)受，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。

我的大學高爾基讀后感篇2

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。〞

讀了《我的大學》這部文學后深有感受，這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何沉著冷靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。

這本書表達了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學是不行能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的苦痛，除了苦痛的革命理論，他還勸告發(fā)開工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想漸漸形成。

這部書是1923年完成的，高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生〞的小草！多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純凈清爽！同高爾基相比，我真是慚愧萬分，平常在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至半途而廢。從如今起，我肯定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自己你塑造成一位對社會大有奉獻的人才。

主人公那種劇烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，莫非是“書非借不讀〞？莫非只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完《我的大學》之后，才真正明白“學習如逆水行舟，不進而退〞的道理。

“書是人類進步的階梯。〞讓我們吸取學問的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

我的大學高爾基讀后感篇3

假如說人生是一本書，那么大學生活便是書中最秀麗的彩頁;假如說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，假如說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

讀書節(jié)來臨之際，我們學校開展了一系列關(guān)于讀書的活動，在這同時，我也讀了一本書《我的大學》，期盼我的大學時光。

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今照舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達秀麗的大學校內(nèi)。站在新的起點上，我是那么的興奮，又是那么的神往……

在生活中我總期望歡樂伴隨著勝利，微笑在每一個青春的季節(jié)里，我深知：有大海的召喚我們就不能讓搏擊的士氣在海浪中卻步，有藍天的召喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)受了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑獨特吧。

大學不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏?？傆幸惶煳覀儠M載而歸的!那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)!

我的大學高爾基讀后感篇4

?我的大學》這本書的是高爾基，它記載著高爾基在大學中的生活。

不管在苦難和美好面前他總是那么的執(zhí)著。高爾基總是把書上一切最美妙的東西，共享給他的瑪亞戈?，攣喐赀@個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜愛讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他喜愛學習，得到了很多人的敬重。同時他也特別和善，樂于助人，在別人有困難時，他會悄悄的幫助他。

高爾基生活在大雜院的那段日子里，就經(jīng)常觀察一些警察們到這里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他常常在這里如饑似渴的讀書，而且結(jié)交了很多朋友。這讓他感到萬分高興。少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢、搬運工、面包工人和雜貨鋪的伴計。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學習，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服?

讀了這本書使我對高爾基大學生活的苦難，感到萬分憐憫。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅決革命理想，尊敬他人格與信念，特殊是在他自己苦難的大學生活中，實在令人贊美不已。

我的大學高爾基讀后感篇5

閑時拿起手中的《我的大學》，我真的無法安靜心中的漣漪。只是也許看一下就無法停下來。

高爾基《我的大學》留意講解并描述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進入社會大學。他在社會上干過各種工作，在鞋店和繪圖師家里當過學徒，在輪船上當過小工，還當過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伴計，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治，對勞動人民更加憐憫。在社會大學里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學到了很多書本上學不到的學問。

可是我想說的是我的大學，沒有秀麗的祝愿，沒有強烈的掌聲歡送我上路。但這是我努力的結(jié)果》

一份湛藍的ems大學通知書，將我的高中時代徹底劃上句號。這句號并不完好，更不用說完善。但我必需劃上。

這樣的結(jié)果并不是我想要的，但我只有英勇向前。我不知道我的將來，但我有目標，一份對母親的承諾；一個對家人的期望；一種自己的執(zhí)著；一次人生的洗禮。

媽媽，我只能說對不起，看著你失望的眼神，我只能損害你。我以后會讓你以我為豪的。

高中我實在不想再來一次。

那里有我厭煩，回憶的人和事。有我舍命的汗水；有我的青春；有我的傲慢。別了，我的高中。

明天，我將踏上征程，去收獲我的將來與夢想。去開始我新的人生。

我的大學，由我主宰。

我的大學高爾基讀后感篇6

?我的大學》是高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)受，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽為，人生三部曲，表達了高爾基是如何獨立生長在生活底層奮斗抗爭，艱苦，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

這部書在沒讀之前，我始終以為是介紹高爾基的大學生活，沒想到是社會大學。

原來高爾基17歲時離開了自己的外祖母，帶著決心和期望，來到了喀山上大學，他原以為在喀山大學里就可以過上清靜又舒心的生活，殘酷的現(xiàn)實使他的愿望化為泡影，因為必需為了生存而去工作，高爾基在喀山的那段日子里他做過流浪漢，搬運工，面包工人，以及雜貨鋪的伴計，于是貧民窟，窮街，陋港，輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學，在如此生活的艱苦，高爾基還能不斷學習，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。

讀完我的大學這本書主人公那種劇烈的讀書欲望，以及頑強的讀書精神，深深打動了我，我們生活在新社會，過著無憂無慮的生活，坐在寬敞的教室里讀書，有什么資格不好好學習呢?高爾基的命運如此凄慘但是他頑強的.與命運打擂臺的精神如此偉大，也永久值得我學習，我們?nèi)缃竦娜蝿?wù)是學習，要懂得學習如:逆水行舟，不進則退的道理。從中體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。

我的大學高爾基讀后感篇7

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學》。

這本書講解并描述了在十六歲的時間，便離開自我的家鄉(xiāng)，單獨一人去喀山求學。但是高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的1個夢想。沒上成大學，為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班……后來，事有了一絲轉(zhuǎn)機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基進了一所寬闊的社會大學。在這所社會大學里，歷程了許很多多：經(jīng)受多要素的日?？简?，對人生好處和世界的冗雜性去了最初的探究。

高爾基從小和善懂事，當他來到喀山，寄住在1個貧困中學生家里。這個家里