培訓(xùn)周心得體會(huì)8篇

培訓(xùn)周心得體會(huì)8篇培訓(xùn)周心得體會(huì)篇1

這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)，我的確是進(jìn)步不少，作為一名實(shí)習(xí)生我感覺我還有許多需要進(jìn)步的地方，這段時(shí)間以來(lái)我深深地意識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)我的幫助，以前是在學(xué)校沒有經(jīng)受過這些，理論的學(xué)習(xí)都是有限的，這次的出來(lái)實(shí)習(xí)接觸到培訓(xùn)我就感覺工作和在學(xué)校的區(qū)分，這讓我感覺特別的好，來(lái)到xx這里我的確還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步調(diào)整好自己的狀態(tài)，在這樣的環(huán)境下面努力堅(jiān)持去搞好工作，培訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)習(xí)到了許多，讓我在不知不覺當(dāng)中接觸了許多學(xué)問，培訓(xùn)的過程實(shí)在是很好，我也了解了公司的規(guī)章制度，了解了公司的文化，讓我也知道今后要怎么去搞好學(xué)習(xí)，我也肯定會(huì)堅(jiān)持下去做好這些，這次培訓(xùn)我了解到了許多，這樣的感覺是很好的，這次培訓(xùn)我也有一些心得。

首先讓我感覺深刻的就是這次講到一些學(xué)問，從一名學(xué)生到職場(chǎng)工作的轉(zhuǎn)變，這是需要一個(gè)過渡，在實(shí)習(xí)當(dāng)中的確是進(jìn)步了很多。

如今我能夠深刻的感受到自己的缺乏，培訓(xùn)老師講了許多，讓我深刻的感受到了能夠?qū)W習(xí)到許多東西，在這次培訓(xùn)當(dāng)中我也堅(jiān)持做好了許多事情，作為一名實(shí)習(xí)生我對(duì)自己的是很有信念的，以后我也肯定會(huì)仔細(xì)的去提高自己工作能力，以后在學(xué)習(xí)方面我會(huì)做的更好。感謝這次的培訓(xùn)，培訓(xùn)還是讓我堅(jiān)持做好了許多事情，我清晰的意識(shí)到了這些詳情，作為一名實(shí)習(xí)生，我深刻的感知到了分內(nèi)工作，培訓(xùn)當(dāng)中讓我調(diào)整了自己的心態(tài)，讓我也學(xué)習(xí)到了許多，以后正式步入工作之后我也會(huì)做的更好的。

培訓(xùn)是可以讓我學(xué)習(xí)到許多的，我如今的狀況很好，接下來(lái)正式開始工作之后我感覺很好，我個(gè)人能力需要保持好的心態(tài)，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸了很新奇的的學(xué)問，讓我知道自己接下來(lái)要去做什么，持續(xù)發(fā)揮好狀態(tài)，我也肯定會(huì)仔細(xì)去搞好這些的，培訓(xùn)能夠讓我得到許多的進(jìn)步，相對(duì)而言我是可以清晰的意識(shí)到了自身缺乏，在培訓(xùn)方面我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己各方面上心一點(diǎn)，特別感謝培訓(xùn)老師的耐煩的指導(dǎo)，讓我面對(duì)接下來(lái)的工作更加的有信念了，這樣的感覺很好，我也是期望可以始終保持下去，端正好心態(tài)很有必要，這也是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，信任在這方面我是可以催促好自己的。以后在公司還會(huì)有許多工作我應(yīng)當(dāng)去做好，只有堅(jiān)持去搞好自己分內(nèi)的事情才能夠讓自己的做出一個(gè)好的推斷，感謝這段培訓(xùn)經(jīng)受。

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇2

我，記得，從那一年走出校內(nèi)時(shí);記得，從那一年走向社會(huì)時(shí);記得，從那一年以后成為一名幼兒教師時(shí)…..每一天都在腳步匆忙中結(jié)束，很少抬頭望一望天空，更不知道還有一抹藍(lán)色印在我的心中。自己真該成熟點(diǎn)，有誰(shuí)會(huì)比較簡(jiǎn)單，只期望自己的付出能得來(lái)一丁點(diǎn)的回報(bào)就足夠。加入迎勝小學(xué)幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)1年半的時(shí)間了，感謝有你們的陪伴。

今日我站到這里是我第4次參與師德演講，我還是比較的緊急。開始前，還是要說(shuō)到師德的意思，即教師的的職業(yè)道德。我們是否可以做到教師職業(yè)道德中的優(yōu)秀，不是靠說(shuō)的，是靠實(shí)實(shí)在在的去做，去呈現(xiàn)，事必躬親，去得到更多的認(rèn)可。

從去年帶班以來(lái)，在園長(zhǎng)及各位老師的幫助下還有自己的摸索中成長(zhǎng)、收獲、進(jìn)步了不少。從剛開始的不敢做、不敢說(shuō)到如今的敢做、擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)中的不簡(jiǎn)單。我?guī)У牡谝慌卸嗟暮⒆由氪蟀?，很不舍得，因?yàn)槊恳粋€(gè)你遇見的孩子都是寶貴的，盡管之前有過這樣那樣的問題。翻開給孩子拍過的照片，每一幕都清楚的在腦海里回放，一起快樂的玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起加油!曾經(jīng)的小不點(diǎn)如今成了大哥哥大姐姐，呵，孩子們都長(zhǎng)大了。對(duì)于他們，我覺得我付出了我該付出的，我是問心無(wú)愧的!令我很感動(dòng)的事，開學(xué)這幾日，有好幾個(gè)小朋友每天下午離園時(shí)都會(huì)回來(lái)中二班看看我們老師，很欣慰。同在大一班二樓層的他們，只要見到我們就喊道吳老師好，然后那場(chǎng)面已經(jīng)掌握不住，全都都過來(lái)給我們一個(gè)大大的擁抱，然后我很霸氣的一招手說(shuō)到孩子們好，乖乖聽老師話哦。教師節(jié)還有孩子們送來(lái)的花。那一刻美好感飆升，為孩子做的很值得。當(dāng)然過去就讓他留在回憶里吧，記得就好。如今首要任務(wù)是，我的新一批的中二班孩子，需要給予他們更多的愛，更多的責(zé)任，讓我們彼此快速地建立起信任感，然后共同成長(zhǎng)。

在一日工作中，我做好自己，不讓自己閑下來(lái)，事必躬親!給班里老師做好典范力量，我們團(tuán)結(jié)在一起做好每一件事，好好的負(fù)責(zé)好中二班的每一個(gè)小天使。在有些時(shí)候，我們老師也會(huì)有心情，也會(huì)有心情不好的時(shí)候，所以也不敢說(shuō)我們每時(shí)每刻都做得那么好。盡量掌握自己，我們畢竟是成年人，孩子畢竟是孩子，我們真的需要耐下心來(lái)，蹲下來(lái)傾聽孩子們想要說(shuō)的話，真誠(chéng)的幫助他們解決問題。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子，孩子的任何一個(gè)錯(cuò)誤都是可以理解的，只有犯錯(cuò)才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)有機(jī)會(huì)去贏，對(duì)孩子是一種成長(zhǎng)，對(duì)我們也是一樣。所以，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，任何人都不要試圖掌握孩子，更不要把愛當(dāng)做籌碼。今年班里新加入了兩名其他幼兒園來(lái)的孩子，他們各不相同，但這兩個(gè)孩子這一星期下來(lái)都沒哭過，很棒，適應(yīng)的不錯(cuò)，前天下午快離園時(shí)，我摘下眼鏡擦擦，辛冠燁小朋友突然跟我說(shuō)：“吳老師，你摘了眼鏡，就像媽媽一樣〞一連還說(shuō)了好幾遍，那小眼神可暖和了，我說(shuō)：“哦呦，那吳老師以后就不戴眼鏡啦〞珍寶可高興了。李林澤小朋友呢，就屬于有點(diǎn)淘氣坐不住那種，一會(huì)兒也不停，仿佛渾身都是勁，那叫一個(gè)活潑，可是昨天下午突然間坐那老老實(shí)實(shí)的，上課時(shí)突然吐了，說(shuō)老師我難過，看著他自己也是說(shuō)不出的難過。我是如此的心疼他們，我該做的更好!我需要每天的反思自己對(duì)待不同孩子施于不同的方法，讓他們真正的成長(zhǎng)。假如當(dāng)你的孩子在做一些事情時(shí)，留意多觀看孩子的心情，多一些確定、鼓舞，少一點(diǎn)批判。道理少講，孩子是不會(huì)聽的。

我可以做到比別人一點(diǎn)熱情，我可以做到比別人多一點(diǎn)專注，我可以做到比別人多一點(diǎn)微笑。主動(dòng)面對(duì)，不埋怨，因?yàn)槁裨箍梢阅⑷康某晒３砷L(zhǎng)路上不埋怨，帶著我們對(duì)全部人的愛，對(duì)全部孩子的真誠(chéng)與責(zé)任，事必躬親，真正的彎下身子來(lái)貼近孩子，像媽媽一樣幫助他們解決任何問題，因?yàn)槲沂抢蠋煟匦锜o(wú)償?shù)慕o孩子們想要的答案。

“人和人的相遇都不是憑空出現(xiàn)的，都肯定會(huì)有它到來(lái)的理由。〞所以我感謝在座的每一個(gè)人，我們一起成長(zhǎng)，感謝我?guī)н^的孩子們，感謝生命中經(jīng)過的全部人，我很珍惜和你們一起的時(shí)光!大家一起加油!

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇3

我校舉辦了老師培訓(xùn)工作，對(duì)我這位新老師來(lái)說(shuō)真是學(xué)到了許多東西，對(duì)提高我們老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

一、增添師德認(rèn)識(shí)，樹立教書育人德先行的思想。

什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是人民老師應(yīng)當(dāng)喜愛教育事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來(lái)，從平凡的教學(xué)工作中看到培育下一代的重要意義，老師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有劇烈的自豪感、榮耀感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)受獻(xiàn)給教育事業(yè)，很多優(yōu)秀老師的事跡也證明這一點(diǎn)。

1、責(zé)任心。

就是指老師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其緣由很簡(jiǎn)潔，老師的職業(yè)是一個(gè)具有特別性。其培育的“產(chǎn)品〞是人，理想的目標(biāo)是培育出要符合國(guó)家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危急品，老師沒有高度的責(zé)任心，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)心呢?

2、平常心。

在現(xiàn)代的社會(huì)中老師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培育出的學(xué)生去對(duì)比，我們培育出的學(xué)生如今當(dāng)老總、廠長(zhǎng)、老板的人，老師假如和他們?nèi)?duì)比，你就不能安心去搞教育工作，要求老師要有一顆平常心。

講座中談到了老師的美好感，許多老師也發(fā)表了自己看法和意見，我從他們的溝通中懂得了做為一名老師的心聲，以后我也更應(yīng)當(dāng)把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。

二、主動(dòng)投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。

教育教學(xué)改革是我們常常聽到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說(shuō)，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培育模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，學(xué)問與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，在聽專家講座與溝通中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必需老師要在課前做充分的預(yù)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)詳情，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí)，溝通碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對(duì)我們老師自身素養(yǎng)的培育和提高提供了一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)。我信任有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校老師的共同參加下教改工作肯定會(huì)有新的突破。

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇4

“在教學(xué)過程中，要始終表達(dá)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛……。〞這是《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“教學(xué)中應(yīng)留意的問題中〞明確提到的，這里的表達(dá)學(xué)生的主體地位就是指要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)，如今我就如何在英語(yǔ)教學(xué)中始終表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用和教師的指導(dǎo)作用，談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、學(xué)生主觀能動(dòng)作用的意義

學(xué)生的主觀能動(dòng)，通俗地說(shuō)，就是指在教學(xué)過程中學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體出現(xiàn)，他們能夠能動(dòng)地進(jìn)展自己的潛能。學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)〞服務(wù)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，并充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的主角，而不是把教學(xué)看成“教師灌、學(xué)生裝〞，把學(xué)生看成是被動(dòng)的接受學(xué)問的對(duì)象。在教學(xué)過程中，學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，教師則是這一活動(dòng)過程的組織者和指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)問、能力、品質(zhì)、性格進(jìn)展的根本緣由在于學(xué)生本身內(nèi)部的矛盾性。教師水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備等對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然重要，但外因再好，終究還要靠?jī)?nèi)因起作用。任何高超的教師，都不能替代學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，同樣一個(gè)老師，同樣一本教材，同樣一個(gè)教學(xué)環(huán)境，不同的學(xué)生卻出現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)致這種差異有種種緣由，但其中重要的一條就是學(xué)生自身主觀能動(dòng)性發(fā)揮程度不一。因此，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性已成為一項(xiàng)教師所面對(duì)的重要課題。

二、如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用

(一)以明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)自身主體意識(shí)的不斷增添

學(xué)生是學(xué)習(xí)的承當(dāng)者，是保障其主體地位的決定者。學(xué)生為了能使自己在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用，把自己置于主體地位，應(yīng)努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.要明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，中國(guó)越來(lái)越與世界緊密相關(guān)，而英語(yǔ)就堪稱為時(shí)代信息的首要載體。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)就等于打開了世界之窗，使自己與世界聯(lián)系得更為親密。學(xué)生們只有把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的與自己全部生活的目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，才能真正增添自己的主體意識(shí)，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正作為自己生活的一個(gè)組成部分，從而真正學(xué)好這一門課程。

2.要正確認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)習(xí)是獲取學(xué)問的過程。學(xué)問不全是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在肯定的情境，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料而獲得的。

3.要擅長(zhǎng)自我激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)興趣的形成起著主動(dòng)的促進(jìn)作用，它是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣形成的基本條件。一個(gè)有劇烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人，才可以有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。

4.要擅長(zhǎng)自我調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生要自覺地確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)。從學(xué)習(xí)學(xué)問、解決問題的過程中獲得某種滿足感，并以活躍的思維狀態(tài)去面對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問和技能，在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本訓(xùn)練的同時(shí)，使基礎(chǔ)學(xué)問轉(zhuǎn)移為語(yǔ)言技能，并進(jìn)展成運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇5

培訓(xùn)第一天：

上午由醫(yī)院紀(jì)委書記給我們講課，內(nèi)容關(guān)系到我們以后的考核考評(píng)，以及繼續(xù)在教育的學(xué)分制等，這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽過課拿過學(xué)分所以比較理解，下午就是財(cái)務(wù)科和信息科主任給我們講課，講到醫(yī)院職工醫(yī)療時(shí)費(fèi)用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全等…內(nèi)容很籠統(tǒng)，聽的我迷糊的就過了。

培訓(xùn)第二天：

由我們的人事科科長(zhǎng)孫老師來(lái)講，今日我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問題，工資問題以及我們來(lái)回車費(fèi)的報(bào)銷問題以及獎(jiǎng)金問題，我們這些通過高校直通車過來(lái)的都是編內(nèi)人員，我們的基本工資是：1149〔本科〕上臨床后有百分50的獎(jiǎng)金，當(dāng)然這個(gè)月是沒有的，還有我們車費(fèi)一共可以報(bào)三趟，當(dāng)然這前提是你要有車票在手上…惋惜我都是電話定票的，沒有車票，這無(wú)形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科，輸血科等等主任的講課，內(nèi)容也就滾車輪式的走過了。

培訓(xùn)第三天：

今日早上我們來(lái)了個(gè)集體坐車逛寧德市區(qū)，逛寧德汽車北站，寧德火車站，城市規(guī)劃館，我院新院院址〔新院占地面積223畝〕中途還有許多地方就是停車后孫老師解說(shuō)，什么三都澳賓館啦！孫老師說(shuō)這個(gè)賓館里面設(shè)施可以接待國(guó)家級(jí)官員的，還有體育館等等，今日上午的培訓(xùn)內(nèi)容就這樣輕松而開心的過去了。

培訓(xùn)第四天：

婦產(chǎn)科主任給我們講愛嬰醫(yī)院：內(nèi)容就是圍繞個(gè)母乳喂養(yǎng)好展開，講了好多內(nèi)容，這個(gè)是我們崗前培訓(xùn)必上課，也是我們考核的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是我們醫(yī)院評(píng)三甲的一個(gè)評(píng)估方面，害的我們大家都在那里記，不記怕到時(shí)培訓(xùn)完考試不過關(guān)…后面就保衛(wèi)科啦！藥劑科啦！總之你想得到的，想不到的科室都有給我們講課，這樣的培訓(xùn)真的有點(diǎn)煩瑣…

培訓(xùn)第五天〔即今日〕：

今日上午培訓(xùn)內(nèi)容照常，下午培訓(xùn)后我身心疲乏，下午由省衛(wèi)生廳科教處科長(zhǎng)下來(lái)講課，講課內(nèi)容《福建省住院醫(yī)師規(guī)范話培訓(xùn)實(shí)施》方法，里面內(nèi)容要求我們本科及以上學(xué)歷在二甲以上醫(yī)院簽約的都要進(jìn)行三年的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一旦中斷那么下次再培訓(xùn)的話重新開始計(jì)算，考研后你的培訓(xùn)時(shí)間也將中斷，并且培訓(xùn)后省還要組織特地的考試，考試過關(guān)才算合格，而且這些合格證書將是我們以后晉升中級(jí)以上職稱所必需的證件，我們醫(yī)院已經(jīng)設(shè)立了培訓(xùn)基地，看來(lái)我們輪轉(zhuǎn)期可能也會(huì)變成三年…

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇6

特別慶幸能在互聯(lián)網(wǎng)上看到這么好的培訓(xùn)內(nèi)容，僅僅學(xué)習(xí)一天，我就受益匪淺。從事職教工作已經(jīng)大半年了，當(dāng)?shù)谝淮巫咴诮稚希牭綄W(xué)生尊稱一聲老師好的時(shí)候，我的內(nèi)心是不安靜的，突然感覺到自己所從事職業(yè)的崇高。這使我不得不思索自己作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起國(guó)家托付給我的重任。

俗話說(shuō)的好，教書育人。作為老師，教書是過程，育人是方向。如何教好書，育好人是擺在我們面前特別重大的責(zé)任，這關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。經(jīng)過這大半年的教學(xué)，看了高中新教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一些內(nèi)容，我認(rèn)為作為一民老師，不管自己閱歷是否豐富，首先要做到的就是自身人格的崇高，只有把教育當(dāng)做一種事業(yè)來(lái)做，自身才會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力，每當(dāng)走進(jìn)教室，我看著一群莘莘學(xué)子，我首先想到的是將來(lái)他們將是桃李滿天下的.情景，內(nèi)心不禁涌起一種莫名情懷，這使我產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的動(dòng)力，要教好書育好人。其次是一個(gè)做人的問題，師生關(guān)系是互動(dòng)的，是情感的互動(dòng)，是思想的溝通，是理想的共鳴，因此我們必需了解學(xué)生，必需成為他們的朋友，這有別于傳統(tǒng)意義的古板嚴(yán)峻的教師形象，在這一點(diǎn)上許多教師做得并不到位。我們不是學(xué)生的對(duì)立面，我是要做的是融入他們，與他們交心，了解他們，我們才能真正了解到他們到底想要什么，我們才能知道應(yīng)當(dāng)如何讓他們理解我們的良苦專心，在思想上產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜愛你這個(gè)人的時(shí)候，他會(huì)情不自禁的發(fā)自內(nèi)心要學(xué)好你這門課，情感是一個(gè)人執(zhí)著于某件事的強(qiáng)大動(dòng)力。還有一點(diǎn)就是我們要做到鼓舞與贊美，對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)總會(huì)遇到許多困惑，作為老師，我們不應(yīng)當(dāng)批判和責(zé)備，在這點(diǎn)上許多教師是沒有耐煩的，例如“你怎么還沒搞懂啊？我都講了好多遍了〞。我們應(yīng)當(dāng)鼓舞他們，贊美他們，勸慰他們，例如〞沒關(guān)系，這個(gè)部分的確比較難，老師當(dāng)時(shí)作為學(xué)生的時(shí)候，學(xué)了十遍都沒搞懂，漸漸來(lái)，要有信念〞。對(duì)學(xué)生贊美和鼓舞，會(huì)增添他們學(xué)習(xí)的信念和動(dòng)力，正所謂鼓舞和贊美可以讓白癡變成天才，姆子教育才是當(dāng)今我們應(yīng)當(dāng)去探究的一種教育思路。由于剛剛走上教育崗位，自己閱歷還不是很足，經(jīng)后自己還需要不斷總結(jié)和提高。

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇7

4天的培訓(xùn)，20位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，讓我感受頗多。大家在談?wù)n改，卻又不是單單說(shuō)課堂。每個(gè)校長(zhǎng)都從xxx開始，從課堂延長(zhǎng)到了學(xué)校管理、教師培育、學(xué)生習(xí)慣、社團(tuán)活動(dòng)等。眼界的提高說(shuō)明了我們的課改已不單糾結(jié)也課程的改革，更多的去關(guān)注教育整體的進(jìn)步，去發(fā)掘課改的真正內(nèi)涵。這種轉(zhuǎn)變，說(shuō)明了我們的課改在真正的落實(shí)，持續(xù)的推動(dòng)。結(jié)合自己工作，有幾點(diǎn)感悟：

一、關(guān)于教師成長(zhǎng)

教師對(duì)于學(xué)校的重要性不言而喻，沒有一批高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，其他一切的雄偉藍(lán)圖只是空想。如何提高教師的素養(yǎng)也始終是我最關(guān)注的話題。在幾年的工作中，我始終把教師提升作為學(xué)校第一位工作。我嘗試過《接近教育》主題活動(dòng)，做過《三個(gè)一》主題教育，開展過每周四次的教師培訓(xùn)，每學(xué)期都仔細(xì)做好聽評(píng)課教研活動(dòng)。力爭(zhēng)通過這些師德教育和業(yè)務(wù)教研提升教師的素養(yǎng)。不能說(shuō)沒有效果，但總覺得和心中的理想差的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

通過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了學(xué)校的做法和我區(qū)很多學(xué)校的案例，我看到了自己以后嘗試的方向：教師的成長(zhǎng)，離不開正面師德師風(fēng)教育的引導(dǎo)，離不開教研活動(dòng)的規(guī)范開展，更重要的是給教師創(chuàng)造一個(gè)公平的工作環(huán)境。假如一個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)良好的教師評(píng)價(jià)制度，表達(dá)不出教師工作的合理差異，教師就會(huì)失去主動(dòng)學(xué)習(xí)、專心工作的土壤。建立完善的教師評(píng)價(jià)制度應(yīng)當(dāng)作為校長(zhǎng)在教師提升工作中的第一要?jiǎng)?wù)。

二、關(guān)于學(xué)生成才

學(xué)生是我們服務(wù)的主要對(duì)象，是國(guó)家的期望和將來(lái)。我們一切工作的目的就是學(xué)生成才。我在幾年的工作中也始終在思索、在探究。我們的學(xué)生應(yīng)當(dāng)把什么教育作為重點(diǎn)，我認(rèn)為時(shí)髦點(diǎn)的說(shuō)法是三位目標(biāo)，再往前探究可以說(shuō)是德智體美勞。而要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)應(yīng)當(dāng)把什么作為抓手，是課堂？是活動(dòng)育人？我覺得還是從習(xí)慣養(yǎng)成入手較為全面。幾年來(lái)，我在學(xué)校也漸漸探究學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，從最早的〞三個(gè)一〞到學(xué)生守則、規(guī)范教育，到習(xí)慣養(yǎng)成20條，到三周兩個(gè)好習(xí)慣，到一期兩個(gè)好習(xí)慣，到習(xí)慣養(yǎng)成序列計(jì)劃。

想了許多，嘗試了不同的方法，學(xué)生的確有了肯定進(jìn)步，但離自己的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。通過這次培訓(xùn)，看到了太谷的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育，我認(rèn)識(shí)到：自己所做的習(xí)慣養(yǎng)成教育還太空泛，不扎實(shí)，特殊是學(xué)生的評(píng)價(jià)始終以來(lái)沒有真正的突破。以后要繼續(xù)取長(zhǎng)補(bǔ)短，把養(yǎng)成教育落在實(shí)處，不斷討論、讓習(xí)慣二字深入每個(gè)教師和學(xué)生的靈魂。

培訓(xùn)周心得體會(huì)篇8

聽了一堂交通安全的課，我覺得收獲了許多，以