秋天的懷念 全市一等獎(jiǎng)

秋天的懷念史鐵生教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫(xiě)法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，感受人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。史鐵生

1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫(xiě)的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。帶著問(wèn)題聽(tīng)朗誦1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？2、為什么是懷念？3、為什么會(huì)在秋天懷念？4、課文寫(xiě)母親關(guān)愛(ài)兒子是圍繞哪件事展開(kāi)的？

癱瘓

侍弄整宿

憔悴

仿膳

豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāodāo暴怒無(wú)常:脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定。形容人很容易發(fā)怒。而且很沒(méi)有規(guī)律。暴怒：極端憤怒。無(wú)常：時(shí)常變化，變化不定。翻來(lái)覆去：形容一次又一次，也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。喜出望外：遇上出乎意料的，不在預(yù)測(cè)中的好事而感到特別高興、開(kāi)心。望：希望，意料。文中寫(xiě)了母親哪些事情？1、“我”因生病而亂發(fā)脾氣時(shí)，母親耐心安慰我。2、自己重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。3、為了讓“我”散心，想方設(shè)法勸“我”去北海看花。4、臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。初步感知你覺(jué)得文中的“我”，性格脾氣是什么樣的？

望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。面對(duì)我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜——撲過(guò)來(lái)、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌閱讀第一段1、本段主要運(yùn)用了什么手段來(lái)塑造人物？語(yǔ)言描寫(xiě)2、“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！薄！盁o(wú)?！笔鞘裁匆馑迹磕膬蓚€(gè)詞最能表現(xiàn)我的“暴怒無(wú)?！?？“無(wú)?！笔侵缸兓欢ā！巴蝗弧?、“猛地”。閱讀第一段3、“悄悄”“偷偷”“眼睛紅紅的”表現(xiàn)母親怎樣的情感？“悄悄”：讓我盡情發(fā)泄心中苦痛，期待我恢復(fù)平靜與理智“偷偷”：母親不放心我，體現(xiàn)母親的慈愛(ài)與細(xì)心“眼睛紅紅的”：強(qiáng)忍內(nèi)心悲傷，無(wú)私的關(guān)愛(ài)兒子閱讀第一段4、“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”。這一句使用了什么敘述方式？插敘表明母親雖然熱愛(ài)生活，但為了照顧兒子，放棄了對(duì)生活的享受。閱讀第一段5、品析“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲”這句話?！皳洹薄白ァ薄叭獭笔莿?dòng)作描寫(xiě)，可見(jiàn)母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形象更鮮明。

品讀第三段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛(ài)執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想。”事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》

深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！——沒(méi)有——沒(méi)有——沒(méi)有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子閱讀第三段1、為何要描寫(xiě)窗外落葉？以動(dòng)襯靜，突出“我”孤獨(dú)、無(wú)望、痛苦的心情，也用來(lái)象征“我”的生命如樹(shù)葉般飄零。2、母親為何“擋在窗前”？怕我觸景生情，傷感痛苦閱讀第三段3、“央求”可否換成“期待”？為什么？不能?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)?！把肭蟆焙凶畹鸵蟮囊馑?，“期待”則指較高要求。閱讀第七段1、結(jié)尾對(duì)菊花的描寫(xiě)有什么作用？寫(xiě)出菊花蓬勃的生命力，渲染悲壯、深沉的氛圍，突出了我的心理從痛苦低落轉(zhuǎn)向明朗堅(jiān)強(qiáng)的變化。結(jié)構(gòu)上：以菊花為線索，引發(fā)對(duì)母愛(ài)的贊美，照應(yīng)前文形成對(duì)比。內(nèi)容上：菊花象征母親對(duì)我的愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)母親的懷念。閱讀第七段2、母親所說(shuō)的“好好活兒”和我所理解的“好好活兒”有何區(qū)別？母親：母子二人都要戰(zhàn)勝病魔“我”：為了母親，我和妹妹都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去

淡雅高潔熱烈而深沉母親為什么要帶我去看菊花？我為什么去看菊花？作者為什么要反復(fù)描寫(xiě)“看花”？“看花”是本文中心事件“看花”是母愛(ài)的集中體現(xiàn)“看花”是我新生活的象征，是母親心愿的達(dá)成——淡雅

（要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人）

——高潔——熱烈而深沉（要活得高尚而純潔）（要活得有熱情，有活力，而不張揚(yáng)）文章的結(jié)尾有何作用？結(jié)構(gòu)上：以菊花為線索，引發(fā)對(duì)母愛(ài)的贊美，照應(yīng)前文形成對(duì)比。內(nèi)容上：菊花象征母親對(duì)我的愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)母親的懷念。題目中的“秋天”能否去掉？不能“秋天”不僅指季節(jié)，還是故事的背景，象征作者的心境。文章的主線是什么？母愛(ài)作者人生態(tài)度的變化（明）（暗）課文講述是身患絕癥的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。主旨合作探究課文為什么不以《懷念母親》為題，卻以《秋天的懷念》為題？拓展與延伸

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會(huì)有更多更深的感受，此刻你最想說(shuō)的是什么？1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。是?。∧笎?ài)多么偉大！媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。媽媽，在明年春暖花開(kāi)、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！

隨著小說(shuō)獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡，我開(kāi)始相信：我用筆紙?jiān)趫?bào)刊上碰撞開(kāi)的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

——《我與地壇》

生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開(kāi)生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钇鹜諘r(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)