2023學(xué)年完整公開(kāi)課版西周的分封

武王伐紂（牧野之戰(zhàn)）

第6課西周的分封1、了解西周的建立和西周分封制的簡(jiǎn)況。2、懂得朝代更替、興衰的原因。3、認(rèn)識(shí)我國(guó)是世界文明古國(guó)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)：1、認(rèn)真閱讀課文P25-28頁(yè)2、認(rèn)真思考文中的思考題3、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練“知識(shí)歸納”填空題。自主學(xué)習(xí)1、約公元前1046年，

率軍伐紂，雙方在

決戰(zhàn)，周軍大勝，商朝滅亡。

2、周武王滅商后，建立周朝，定都

，史稱(chēng)

。自主學(xué)習(xí)：武王伐紂

周武王鎬京牧野西周

第6課西周的分封一、武王伐紂

商朝是怎樣被周取代的？

1、商紂王的殘暴統(tǒng)治

商紂王的殘暴統(tǒng)治表現(xiàn)在什么地方？

第6課西周的分封一、武王伐紂1、商紂王的殘暴統(tǒng)治2、周?chē)?guó)力的日益強(qiáng)大

思考：你知道周是怎樣強(qiáng)大起來(lái)的嗎？姜太公周文王周公旦周武王

第6課西周的分封一、武王伐紂1、商紂王的殘暴統(tǒng)治2、周?chē)?guó)力的日益強(qiáng)大3、武王伐紂、商朝滅亡

牧野之戰(zhàn)示意圖

有人說(shuō)，商朝的滅亡完全是紂王寵愛(ài)妲已造成的，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。討論：

寵愛(ài)妲已，沉緬灑色，荒廢朝政固然是商朝滅亡的原因之一，但不是其全部的原因。

商朝滅亡的原因:一是商紂王的殘暴統(tǒng)治。商紂“好灑淫樂(lè)，不理朝政”；加重賦稅，引起民眾不滿(mǎn)；不聽(tīng)勸諫，刑法殘酷，因而眾叛親離；

二是周勢(shì)力的發(fā)展。周重用人才，勵(lì)精圖治，發(fā)展生產(chǎn)，國(guó)力增強(qiáng)，聯(lián)合對(duì)商紂統(tǒng)治不滿(mǎn)的方國(guó)、部落共同討伐商紂。3、西周為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)廣大地區(qū)的統(tǒng)治，實(shí)行

。4、西周規(guī)定天子、諸侯、卿大夫等職位，只有正妻所生的長(zhǎng)子才有資格繼承，這就是

。

自主學(xué)習(xí)：分封諸侯分封制嫡長(zhǎng)子繼承制什么叫嫡長(zhǎng)子繼承制？它有什么作用？閱讀課文、思考問(wèn)題：西周為什么要實(shí)行分封制？先后受封的有哪些人？周王與諸侯之間有著怎樣的關(guān)系？二、分封諸侯1、原因、目的2、內(nèi)容分封對(duì)象周王與諸侯關(guān)系嫡長(zhǎng)子繼承制

思考：分封制在當(dāng)時(shí)起了什么作用？3、分封制的影響4、西周的疆域

西周的疆域大至怎樣？

公元前771年，

攻破鎬京，西周滅亡。公元前770年，

遷都

，東周開(kāi)始。自主學(xué)習(xí)：平王東遷

犬戎洛邑周平王

思考探究討論問(wèn)題：1、簡(jiǎn)述分封制的主要內(nèi)容和影響？（1、2、3組）2、商紂王和周幽王的下場(chǎng)說(shuō)明了什么？（4、5、6組）合作探究

1、簡(jiǎn)述分封制的主要內(nèi)容和影響？分封的主要內(nèi)容：以周王室為中心，將王族、功臣及舊貴族的后代分封到各地做諸侯，建立諸侯國(guó)。分封制的影響：鞏固了西周的統(tǒng)治，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，加速了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

2、商紂王和周幽王的下場(chǎng)說(shuō)明了什么？

統(tǒng)治者要勤政愛(ài)民，不能沉緬于酒色，禍國(guó)殃民；統(tǒng)治者要重用賢能的人，不要親近重用唯利是圖的小人；當(dāng)政者要虛心納諫，不能自以為是，不聽(tīng)忠言；當(dāng)政者要愛(ài)惜民力，發(fā)展生產(chǎn)，不能加重賦稅，巧取豪奪；當(dāng)政者要執(zhí)法寬嚴(yán)有度，不能用嚴(yán)刑酷法來(lái)對(duì)付老百姓。得民心者得天下，失民心者失天下。

今天我學(xué)會(huì)了……（小組歸納所學(xué),派代表發(fā)言）我有收獲

武王伐紂：暴君商紂：好酒淫樂(lè)，不理朝政，重稅酷刑對(duì)待人民（滅亡原因）牧野之戰(zhàn)：約公元前1046年，周武王率軍伐紂，雙方在牧野決戰(zhàn)，周軍全勝，商朝滅亡西周建立：武王滅商后，建立周朝，定都鎬京，史稱(chēng)西周

三、課堂小結(jié)：知識(shí)歸納

分封諸侯：目的：加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治方法：以周王室為中心，將王族、功臣及舊貴族的后代分封到各地做諸侯，建立諸侯國(guó)作用（影響）：鞏固了西周的統(tǒng)治，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，加速了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

三、課堂小結(jié)：知識(shí)歸納

平王東遷：平王東遷：公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開(kāi)始